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小学英语单元整合教案（重大版）
年级 三年级上 单元主题 Colour
总设计者 设计者
单元课时划分 教学内容 综合能力运用
第1课时 Vocabulary：colour, red, white, yellow, green, blue Sentence: What colour is… It’s... Lesson 1 Part 2 Listen and point 听，说，读
第2课时 Vocabulary: colour, red, white, yellow, green, blue Sentence: What colour is… It’s... Lesson 1 text Lesson 1 Part 5 Listen and act 听，说，读，写
第3课时 Vocabulary: crayon, orange, pink, purple, brown, black Sentence: What colour is... It’s... Lesson 2 Part 2 Listen and number Lesson 2 Part 3 Let’s practice 听，说，读
第4课时 Vocabulary：crayon, orange, pink, purple, brown, black Sentence: What colour is.. It’s... Lesson 2 text Lesson 2 Part 4 Listen, say and do Lesson 2 Part 5 Let’s play 听，说，读，写
第5课时 Vocabulary: colour, red, yellow, green, blue, white, orange, pink, purple, brown, black, crayon Sentence: What colour is.. It’s... Lesson3 Part1 Listen and link Lesson 3 Part 3 Look and match Lesson 3 Part 4 Cultural Clips 听，说，读，写
绘本推荐 A little book about colors A color of his own
单元 整合 设计 框架图
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单元主题 What colour is it
课题 Lesson2 课时 第四课时
年级 三年级 设计者
教 材 分 析 教 学 内 容 Vocabulary：crayon, orange, pink, purple, brown, black Sentence: What colour is.. It’s... Lesson 2 text Lesson 2 Part 4 Listen, say and do Lesson 2 Part 5 Let’s play
教 学 目 标 1、学生能够听、说、认、读本课新单词crayon, orange, pink, purple, brown, black 2、能够用句型What colour is..提问并用It’s...作答。 3、学生能够根认读、理解并据思维导图复述课文内容。 4、能用新单词及句子表达颜色
重 难 点 学生能够根认读、理解并据思维导图复述课文内容。 能听、说、认读句型Pass me a... Here you are.， 能掌握感谢语Thank you. Not at all.。
设 计 思 路 深 度 学 习
整 合 途 径 教材 内 整合
教材 外 整合
教 学 准 备 资 源 幻灯片、单词图片、录音
教学过程 二次备课
学 本 课 堂 自 学 一、情境创设 1、Greeting T: Good morning, boys and girls. Nice to see you. How are you 2、抢读单词：教师逐个出示本课单词卡片或图片，学生举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其意思，或将单词读出来、拼出来。并问学生What color is it 引导学生回答It’s… 二、学习探究 板块一 教师播放本课Look, listen and say的录音 T: Listen to the tape and use your red pen to underline the words you can’t read. T: Now work in groups and help others, then read by yourselves. 板块二： 1、男女生分开朗读课文，学生朗读过程中，教师注意纠错 2、教师和2名学生示范表演课文 3、小组练习并表演课文 4、小组合作练习读书课文并展示。 三、拓展延伸 1、完成Lesson2 Part4 Listen, say and do 2、完成Lesson 2 Part 5 Let’s play
互 学
展 学
板书设计 作业布置
Unit 4 What Colour Is It Lesson 2 Pass me a crayon. --What colour is it --Pass me a___, please. --It’s ___. --Thank you. --Not at all. 用所学内容创编一个新对话
教 学 后 记
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