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单元主题 Happy New Year
课 题 Lesson 1 课 时 1
年 级 三年级 设计者
教 材 分 析 教 学 内 容 1、单词： Dad( daddy), mum(mom),card, rabbit 2、句型： Happy New Year to you! Thank you.The same to you. This card is for you. I/ We love you.
教 学 目 标 1. 能理解并掌握the same to you！ I love you. We love you. 2. 能听懂简单常用的课堂用语“Keep quiet.Listen to the music.Let’s sing with the music”,并做出动作反应。 3．能演唱本单元英语歌曲。 4.能大胆灵活运用新单词，完成相关练习。
重 难 点 教学重点：本课中目标句型的运用和单词的认读。 教学难点：能理解并掌握the same to you！ I love you. We love you.
设 计 思 路 深 度 学 习 能听懂简单常用的课堂用语“Keep quiet.Listen to the music.Let’s sing with the music”,并做出动作反应。
整 合 途 径 教材 内 整合 重大版小学英语三年级上册Unit1 Hello, Miss Liu.单词Miss Liu, Lu Hua, Max, Rex, Mr. White, Hao Tian, Du Xiaomao, Gao Wendi
教材 外 整合 歌曲New Year’s Song 绘本Bringing in the new year
教 学 准 备 资 源 单词卡片，课件，开心英语
教 学 过 程 二次备课
学 本 课 堂 自 学 Step1 Warm-up 1.Greetings: T：Good morning class! Nice to meet you! First let’s enjoy a song. Please keep quiet! (教师做动作，让学生明白keep quite的含义) T: Keep quite. Xuxu. First listen to the music. 2. T: Let’s sing with the music. 教师播放Happy New Year!的音乐，让学生初步了解本课的主题，充分营造温馨欢乐的氛围。（学生跟教师拍手打节奏） 3. 播放课文第五部分的动画，让学生理解课堂语言，并作出相应的反应。 老师带领学生操练一次。 Step2 Presentation 1、T: now, let’s enjoy a cartoon. Please watch it carefully. 播放第一部分的动画。 T：Try to read the passage by yourself using low voice in one minute and underline the difficulty. Go go go. T: time is up. Now let’s discuss the question in your groups. Group leaders please write down your common question. T: one two. Which group has question T: Which group can answer this question We will add two points T: very good. Let’s listen to the radio once again. This time you can read with it. T: OK, please look at these two books. This is old but this is new. Alright, please read after me. New new new . you two please read it. T：when some one asks you how old are you, you will say I’m 9 years old. So 新年we call it “ new year!” T: look at the blackboard. When others have birthday, we should say happy birthday to you. So we say happy new year to you in English to stands for 新年好。 播放音频“happy new year to you!”教读句子。 2. T: Hey, boys and girls. What’s this (ppt 展示新年贺卡，引出单词card) S: 贺卡 T：yes， this is card. Please read after me card. T: boy, a card for you. (准备好的卡片送给一位同学做动作让学生理解) S： thank you! T: A rabbit for you! Rabbit rabbit rabbit (开小火车读) 教师拿上准备好的兔子，球，水果等给班级的其他同学，让学生理解for you 的含义。 Step3 Practice 1、 播放视频，爸爸去哪儿的。PPT展示图片 T:Boys and girls,who is he Ss: Kimi’s Father. T:Yes,we also call him Kimi’s dad or daddy. T:Boys and girls,who is she Ss:Mother. T:Yes,we also call her mum or mom. 教师用卡片教授新单词dad(daddy),mum(mom),并在黑板上呈现。 2.教师出示课文插图，让学生观察图中人物的表情和动作，引出本单元话题。 T:What are they doing now？ Ss:Dad and mum are sending the gifts to Lu Hua. T:What are they They are a rabbit and a card.教师教读单词rabbit,card,并在黑板上呈现。 3.group work 小组合作 mom daddy rabbit card. Step4 Consolidation 1、听录音，朗读课文。出示图片，引导学生看图说句子。 1）在学生朗读完以后引导他们分角色朗读，适当可以选择兔子、卡片等道具。 2）为学生创设几个真实的节日场景，供学生进行表演，适当评选“最佳男演员”，“最佳女演员”等以表示鼓励，提高学生学习的积极性。. 2、快速反应 教师给5名学生带上有单词图片的头饰，请一名学生当教师，教师读词，那个学生就蹲下，看谁反应最快。播放课本第二部分录音，学生完成练习。 Step5 Summary Listen and number.小组活动，完成练习，并作小组交流。
互 学
展 学
板书设计 作业布置
Unit 6 Lesson1 dad(daddy) mum(mom) card rabbit Happy New Year to you! 听读本课单词及词组，每词5遍。 2、预习Lesson 1课文
教 学 后 记
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小学英语单元整合教案（重大版）
年 级 三年级上册 单元主题 Unit 6 Happy New Year
总设计者 设计者
单元课时划分 教学内容 综合能力运用
第1课时 单词： Dad( daddy), mum(mom),card, rabbit 句型： Happy New Year to you! Thank you.The same to you. This card is for you. I/ We love you. 听、说、读
第2课时 Look,listen and say Listen and sing:Happy New Year 对话及歌唱
第3课时 单词：balloon, plane, bear, boat 句型：What’s your name My name is xxx. A red balloon for you. 听、说、读
第4课时 1、Look, listen and say 对话能力
第5课时 复习Lesson 1和Lesson 2的单词。 Lesson 3练习题 复习、练习
第6课时 Lesson 3练习题 Review 2 听、说、读、练
绘本推荐 “Bringing in the new year” “Dragon Dance” “The race for the Chinese Zodiac” “Peppa’s Chinese New Year”
单元 整合 设计 框架图
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