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小学英语单元整合教案（重大版）
年级 三年级上期 单元主题 Unit 2 Look, a Ball!
总设计者 设计者
单元课时划分 教学内容 综合能力运用
第1课时 单词: car, ball, cat, dog. 句型：Look，a dog! No, it’s a cat. Look, a ball. Yes, it’s a ball. 听说读写教学能力
第2课时 Unit2 lesson 1 课文学习。 Part4 listen, say and do. 听说教学能力
第3课时 重点单词：pen, pencil, ruler, book. 重点句型： A pen Yes. It is. A ruler？ No, it isn’t. 对话教学能力
第4课时 look,listen and say. Listen and do. Let’s play. 对话教学能力
第5课时 Lesson 3,listen and tick Talk with your friends. Look and match Cultural clips 练习口语交际
第6课时 外研社一起英语一上Module 6 Unit 2 it's my ruler. 练习口语交流及歌曲
绘本推荐 Nice to meet you. What's this？
单元 整合 设计 框架图
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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单元主题 Look, a ball!
课 题 No，it's a pencil. 课 时 4
年 级 三年级上册 设计者
教 材 分 析 教 学 内 容 look,listen and say. Listen and do. Let’s play.
教 学 目 标 语言技能目标： 1、看图、听录音，正确理解对话内容，并模仿正确的语音、语调； 2、复习上节课单词pen, pencil, ruler, book并灵活用英语回答是或者不是，熟练掌握并在交流中运用句型："Yes, it is."和"No, it isn't.".理解Show me ...的意思并能做出相应的动作； 3、通过听、看、唱、说、做等综合活动复习本单元所学内容； 4、进一步激发和培养学生学习英语的兴趣。 学习策略： 兴趣：1. 通过对英语特性的感知。进一步培养学生学习英语的兴趣。 2.在游戏中，让学生体会学习的快乐。 交际：在跟朋友玩耍过程中认识新事物。 文化意识：学会分辨事物。
重 难 点 重点：综合运用所学知识进行交流； 难点：灵活运用句型："Yes, it is ...""No, It's ..."。
设 计 思 路 深 度 学 习 能通过本单元的重点句型进行对话，游戏，TPR等各种活动
整 合 途 径 教材 内 整合 重大版英语三年级上册unit1 hello, Miss Liu.
教材 外 整合 歌曲视频： Stand up, Sit down.
教 学 准 备 资 源 导学精要 单词卡片 课件
教 学 过 程 二次备课
学 本 课 堂 情景创设 学生活动： 1. 复习上节课所学单词。 2. 师生之间用英语进行对话练习。 3. 听录音，复习前一节课内容。 4. 分角色朗读课文，表演对话。 教师活动： 帮组单词复习。 师生对话。 播放录音。 组织对话表演。 学习探究 学生活动： 1.理解本课中的Let's Play部分。（show me your book, please.） 2.听口令，做动作。 教师活动： 1.帮助学生理解P14（5）。 2.说指令。 三、拓展延伸 学生活动 1.模仿操练：学生看图操练。 2. 机械替换操练：学生用一个单词代替自己，进行操练。 3. 拓展性操练：学生根据老师创设的情境进行交际。 4. 应用性操练：学生在小组内完成老师布置的任务。 教师活动： 1. 模仿操练：教师出示图。 2. 机械替换操练：学生用一个单词替换，进行操练。 3. 拓展性操练：给学生创设真实的情境，让学生用新学到的句型进行交际。 4. 应用性操练：老师布置任务，学生在小组内完成任务。
板书设计 作业布置
Unit 2 Lesson 2 Pen,pen, stand up. Ruler,ruler, sit down. Show me your book. 听读P12的单词三遍，并家长签字。
教 学 后 记
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