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单元主题 Look, a ball!
课 题 It’s my ruler. 课 时 6
年 级 三年级上册 设计者
教 材 分 析 教 学 内 容 重点句型： What’s this It’s my ruler.
教 学 目 标 学习用英文询问和介绍自己物品的名称，并掌握相关句型和单词，能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 让学生感受英语课堂的活跃性，能在现实生活中灵活运用所学句型。 3.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。
重 难 点 重点：.能听懂、会说、会读以下句子：What's this？It's my ruler。能在日常生活中利用实物进行回答。 难点：熟练掌握用英文询问和介绍物品名称的单词和句子，在实际生活中灵活运用。
设 计 思 路 深 度 学 习 1.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
整 合 途 径 教材 内 整合 外研社一起英语一上Module 6 Unit 2 it's my ruler.
教材 外 整合 歌曲视频：What's this？
教 学 准 备 资 源 单词卡片 课件
教 学 过 程 二次备课
学 本 课 堂 Step1.Warm-up： 教师热情地和学生打招呼问好，做简单的free talk。 Sing and do:唱歌做动作，活跃课堂氛围，激发学生兴趣。 Revision: 用图片做对话，用What’s this 提问，用It's...回答。 用What's color？提问，用It's ...回答。 Step2.Presentation 出示新单词图片，用what's this？提问，引导学生回答“It's a /an...”然后依次出现三个生词：eraser，crayon，pencil case。 用“what's missing ”的活动，操练生词。 出示课文，引出“失物招领”的牌子，然后对学生们说：I have something lost. 出示自己的尺子，说：It's my ruler.重复这个句子，并板书。 引导学生看图片，探后通过实物演示再讲授新句型：It's my ruler.让学生充分领会。 让学生四人一组，进行小组练习。 小组对话表演。 Step3.Practice 教师呈现重点句型和各种物品进行“猜一猜”的游戏活动。 Step4.Learn to the chant. 教师通过教学媒体资源给学生呈现chant内容， 让学生一边听一边打节拍。 然后再放录音，学生进行跟读。学生小组为单位进行模仿。 Step 5 Consolidation 教师和学生一起归纳本课的单词和句型。 用学过的句型向同学和家长介绍自己的物品。
板书设计 作业布置
What’s this It’s my ruler. 用学过的句型向同学和家长介绍自己的物品
教 学 后 记
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小学英语单元整合教案（重大版）
年级 三年级上期 单元主题 Unit 2 Look, a Ball!
总设计者 设计者
单元课时划分 教学内容 综合能力运用
第1课时 单词: car, ball, cat, dog. 句型：Look，a dog! No, it’s a cat. Look, a ball. Yes, it’s a ball. 听说读写教学能力
第2课时 Unit2 lesson 1 课文学习。 Part4 listen, say and do. 听说教学能力
第3课时 重点单词：pen, pencil, ruler, book. 重点句型： A pen Yes. It is. A ruler？ No, it isn’t. 对话教学能力
第4课时 look,listen and say. Listen and do. Let’s play. 对话教学能力
第5课时 Lesson 3,listen and tick Talk with your friends. Look and match Cultural clips 练习口语交际
第6课时 外研社一起英语一上Module 6 Unit 2 it's my ruler. 练习口语交流及歌曲
绘本推荐 Nice to meet you. What's this？
单元 整合 设计 框架图
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