新课标人教版高中生物必修2第二章第1节《减数分裂和受精作用（二）受精作用》同步练习.doc

人教版生物必修2第二章第1节减数分裂和受精作用（二）
受精作用同步练习
一、单项选择题
1．正常情况下，受精作用不会导致(　　)
A．双亲遗传物质在受精卵内重组
B．有性生殖细胞结合后成为体细胞
C．受精卵内的染色体数目是亲代体细胞的二倍
D．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
答案：C
知识点：受精作用、亲自代生物之间染色体数目保持稳定的原因
解析：
解答：受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
分析：受精卵内的染色体是精子和卵细胞的染色体结合在一起，受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。本题考查受精作用及亲自代生物之间染色体数目保持稳定的原因。
2. 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是(　　)
A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B．非同源染色体自由组合，导致基因重组
C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
答案：B
知识点：受精作用、配子形成过程中染色体组合的多样性
解析：
解答：有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变。
分析：非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。本题考查配子形成过程中染色体组合的多样性。
3．以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。
按分裂时期的先后排序，正确的是(　　)
A．①②③④　　　　　 B．②①④③
C．③④②① D．④①③②
答案：B
知识点：细胞的减数分裂
解析：
解答：①为减数第一次分裂后期，理由：同源染色体分离。②为减数第一次分裂中期，理由：同源染色体排列在赤道板两侧。③为减数第二次分裂后期，理由：没有同源染色体，着丝点分裂。④为减数第二次分裂中期，理由：没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上。
分析：答案为②①④③。本题考查减数分裂过程图像识别。
4．地球上生物界绚丽多彩，表现了生物物种的多样性。下列与生物的多样性无关的是(　　)
A．DNA分子和蛋白质分子的多样性
B．配子形成过程中染色体组合的多样性
C．受精作用过程中配子结合的随机性
D．组成生物体化学元素种类的多样性
答案：D
知识点：配子形成过程中染色体组合的多样性
解析：组成生物体的化学元素种类具有多样性，但组成不同生物体的化学元素的种类基本相同。本题考查对生物多样性的理解。
5．某生物的卵细胞中有6条染色体，其中来自这个生物父方的染色体(　　)
A．有2条　　　　　B．有3条 C．有4条 D．无法确定
答案：D
知识点：受精作用
解析：
解答：卵细胞有6条染色体，由此可推知体细胞内有6对同源染色体。
分析：在减数分裂过程中，分别来自父方和母方的同源染色体彼此分开。但非同源染色体是自由组合的，因此，来自父方的有0～6条，具体数目无法确定。本题考查受精作用。
6．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代(　　)
A．产生不同于双亲的基因组合
B．继承双亲全部的遗传性状
C．从双亲各获得一半的DNA
D．增加发生基因突变的概率
答案：A
知识点：受精作用、亲自代生物之间染色体数目保持稳定的原因
解析：
解答：进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组。
分析：即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。本题考查遗传变异的相关知识。。
7．初级精母细胞变成次级精母细胞时（ ）
A. 染色体数目减半，DNA分子数目减半 B. 染色体数目减半，DNA分子数目加倍
C. 染色体数目不变，DNA分子数目加倍 D. 染色体数目不变，DNA分子数目减半
答案：A
知识点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
解析：
解答：初级精母细胞是通过减数第一次分裂变成次级精母细胞时，在减数第一次分裂后期时，同源染色体分离，染色体数目减半，此时DNA分子的数目减半。
分析：所以初级精母细胞变成次级精母细胞时，染色体数目减半，DNA分子数目减半。本题考查减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化。
8．下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是( )
A．蓖麻籽种仁 B．洋葱根尖 C．菠菜幼叶 D．蝗虫的卵巢、
答案：D
知识点：观察细胞的减数分裂实验
解析：
解答：联会后每对的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。
分析：能用于观察四分体的实验材料必须是能够进行减数分裂的生物，所以只有蝗虫的卵巢。本题考查观察细胞的减数分裂实验。
9．下列符号代表精子的染色体，A和a、B和b、C和c为同源染色体，来自同一精原细胞的精子是（ ）
A. AbC、aBc、AbC、aBc B. aBC、AbC、AbC、abc
C. Abc、aBC、aBc、Abc D. ABc、AbC、AbC、ABC
答案：A
知识点：精子的形成过程
解析：
解答：由同一精原细胞产生的四个精细胞染色体组成遵循“两两互补、两两相同”的原则。
分析：精原细胞中有A、a、B、b、C、c。来自同一精原细胞的精子是AbC、aBc、AbC、aBc。本题考查精子染色体的组成。
10．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ）
A．染色体移向细胞两极 B．有纺锤体形成 C．同源染色体联会 D．着丝点分开
答案：C
知识点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
解析：
解答：减数分裂第一次分裂前期同源染色体两两配对，形成四分体，而有丝分裂过程中的同源染色体不进行联会。
分析：与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会。本题考查有丝分裂与减数分裂染色体行为的区别。
11．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定的生理作用是（ ）
A．有丝分裂和无丝分裂 B．减数分裂和受精作用
C．无丝分裂和减数分裂 D．细胞分裂和细胞分化
答案：B
知识点：亲自代生物之间染色体数目保持稳定的原因
解析：
解答：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
分析：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要。本题考查亲自代生物之间染色体数目保持稳定的原因。
12．某动物细胞减数分裂中含有6个四分体,那么该细胞四分体时期含DNA数为（ ）
A．6个 B．12个 C．24个 D．48个
答案：C
知识点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
解析：
解答：联会后每对的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。
分析：每条染色单体含有一个DNA分子，一个四分体含有四个染色单体，即共有4个DNA分子。那么6个四分体含有24个DNA分子。本题考查减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。
13．基因型为YYRr的个体产生的配子是（ ）
A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr和YR
答案：D
知识点：配子形成过程中染色体组合的多样性
解析：
解答：细胞在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因相互分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
分析：基因型为YYRr的个体产生的配子是Yr和YR。本题考查配子形成过程中染色体组合的多样性。
14．下图所示细胞正在进行（ ）
A．减数分裂 B．有丝分裂 C．受精作用 D．细胞分化
答案：C
知识点：受精作用
解析：
解答：受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。本题考查受精作用。
15．卵细胞的形成过程中，初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵原细胞、卵细胞的个数比是（ ）
A．1: 2: 2: 1　　 B．1：1：1：1 C．1：2：1：1　 D．1：1：1：2
答案：C
知识点：卵细胞的形成过程
解析：
解答：卵细胞的形成过程中，一个初级卵母细胞经过减数第一次分裂产生两个次级卵母细胞，两个次级卵母细胞产生一个卵细胞和三个极体。
分析：卵细胞的形成过程中，初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵原细胞、卵细胞的个数比是1:2:1:1本题考查卵细胞的形成过程。
16．下列是体现受精作用实质的是（ ）
A. 精子和卵细胞的核相互融合 B. 精子的头部进入卵细胞
C. 卵细胞膜增厚 D. 同类生物精卵相互识别
答案：A
知识点：受精作用
解析：
解答：受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
二、双项选择题
17．下列叙述中错误的是(　　)
A. 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子
B. 果蝇的精原细胞含有4对同源染色体，减数分裂形成的精子中没有同源染色体
C. 男性两侧输精管结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变
D. 在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部
答案：BD
知识点：受精作用
解析：
解答：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
分析：受精卵的细胞质中也有少量遗传物质，主要来自母体的卵细胞；果蝇经减数分裂后就不再有成对的同源染色体了，应是4条染色体；精子形成时只有极少部分细胞质在头部，大部分细胞质在精细胞变形时丢掉了。本题考查受精作用。
18．人类精子发生过程中，下列说法正确的是 (　　)
A．细胞中染色单体数最多可达92条
B．姐妹染色单体携带的遗传信息一定完全相同的
C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223
答案：AC
知识点：受精作用、精子的形成过程
解析：
A选项：人体体细胞中染色体数目为46条，经过减数第一次分裂间期，由于DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞中染色单体数达92条，由此判断A项正确；
B选项：在减数第一次分裂前期（四分体时期），由于同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换，使得姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的，由此判断B项错误；
C选项，非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期(四分体时期)，同源染色体分离发生在减数分裂第一次分裂后期，由此判断C项正确；
D项，一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，由此判断D项错误。本题考查受精作用、精子的形成过程。
19．一个初级精母细胞内有8条染色体，经减数分裂后，可能产生的精子种类和实际产生的精子种类分别是 （ ）
A. 16种 B. 2种 C.8种 D.32种
答案：AB
知识点：配子形成过程中染色体组合的多样性
解析：
解答：体细胞含n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。
分析：一个初级精母细胞内有8条染色体，即有4对同源染色体，经减数分裂后，可能产生的精子种类为24，共16种。而一个精原细胞实际上只能产生4个精细胞,2种类型。本题考查受精作用、精子的形成过程。
20．下列有关同源染色体的叙述，正确的是（ ）
A．着丝点分裂后形成的两条染色体 B．减数分裂中配对的两条染色体
C．性染色体X、Y是同源染色体 D．复制后形成两条完全一样的姐妹染色单体
答案：BC
知识点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
解析：
解答：同源染色体是指配对的两个染色体，形状和大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方。姐妹染色单体是指一条染色体复制后形成的两条完全一样的染色单体，由着丝点连在一起。
分析：性染色体X、Y是同源染色体。本题考查同源染色体与染色单体的区别。
21．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（ ）
A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目
B．继承双亲全部的遗传性状
C．从双亲各获得一半的DNA
D．产生不同于双亲的基因组合
答案：AD
知识点：受精作用、减数分裂
解析：
解答：受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
分析：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要。本题考查减数分裂和受精作用的意义。
三、非选择题
22．在精子的形成过程中，染色体的复制发生在间期时期，四分体的出现发生在
，同源染色体的分离是在 进行的，着丝点分裂发生在 。染色体数目减半发生在 ，DNA数目减半发生在 。
答案： 减数第一次分裂前期 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂的后期
减数第一次分裂的末期 减数第一次分裂和减数第二次分裂的末期
知识点：精子的形成过程、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
解析：
减数第一次分裂间期染色体先复制，在减数第一次分裂时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色体交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第一次分裂结束后染色体数目减半；减数第二次分裂时着丝点分裂，姐妹染色单体分离。本题考查卵细胞的形成过程。
23．如图中A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B～F是A的各分裂期图。请分析回答：
（1）以上A～F细胞有可能同时在该动物的 (器官)中观察到。具有同源染色体的细胞是 。含有染色单体的细胞是 。
(2)B细胞位于 期，含有 对同源染色体；E细胞的名称是 。
(3)理论上这种动物可产生 种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是(用字母排序表示)______________________ 。
答案：（1）卵巢 A B D D E
（2）有丝分裂后 4 次级卵母细胞或极体
（3） 4 A-D-E-F-C
知识点：卵细胞的形成过程
解析：
解答：A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，细胞B为有丝分裂后期、细胞C为卵细胞或极体、细胞D为减数第一次分裂中期、细胞E为次级卵母细胞或极体、F为减数第二次分裂后期。
分析：（1）因为A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，所以以上A～F细胞有可能同时在该动物的卵巢中观察到。具有同源染色体的细胞是A、B、D。含有染色单体的细胞是D、E。
(2)B细胞位于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞的名称是次级卵母细胞或极体。
(3)理论上这种动物可产生4种卵细胞。A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是 A-D-E-F-C。本题考查卵细胞的形成过程。
24．下图是某高等动物细胞5个不同分裂时期细胞图。
（1）图中能在骨髓细胞中找到的图像是____________（用图中字母表示）。
（2）图中存在同源染色体的是_________________________（用图中字母表示）
（3）图中D细胞中的染色体组数是________,与上图中的______不相同。
（4） 图中D细胞完成分裂后的子细胞与骨髓细胞相比，遗传物质的差异是___ _，这种差异的生物学意义是_______________________ 。
答案：（1）B、C
（2）A、B、C、E
（3）2 B
（4）染色体（DNA）数目减半
D细胞减数分裂的结果染色体减半，保证了受精作用后代的遗传稳定性；
骨髓细胞进行有丝分裂（染色体数目不变），保证了生物个体细胞遗传性状稳定性
知识点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化、受精作用
解析：
解答：细胞A为减数第一次分裂后期，细胞B为有丝分裂后期、细胞C为有丝分裂中期、细胞D为减数第二次分裂后期、细胞E为减数第一次分裂中期。
分析：（1）骨髓细胞进行的是有丝分裂，图中能在骨髓细胞中找到的图像是B、C。
（2）减数第一次分裂和有丝分裂中存在同源染色体的是：A、B、C、E
（3）细胞D为减数第二次分裂后期，有两个染色体组数，与上图中的B不相同。
（4） 图中D细胞完成分裂后的子细胞为生殖细胞，染色体数目为体细胞的一半。与骨髓细胞相比，遗传物质的差异是D细胞减数分裂的结果染色体减半，保证了受精作用后代的遗传稳定性，这种差异的生物学意义是保证了生物个体细胞遗传性状稳定性。本题考查减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化、受精作用。
25.如图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：
成体（Ⅰ） 原始生殖细胞（Ⅱ）
幼体（Ⅴ） 受精卵（Ⅳ）
（1）过程A表示_____________________,它发生在哺乳动物的__________________中。
（2）过程B表示________________，其实质是___________________________________。
（3）如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从_____________开始的，主要进行_________分裂。
（4）假设成体Ⅰ的染色体数目为20条，那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为__________。
答案：（1）减数分裂 睾丸或卵巢
（2）受精作用 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
（3）受精卵 有丝
（4）10条、20条
知识点：减数分裂、受精作用
解析：
解答：生物体发育成熟后通过减数分裂产生有性生殖细胞，有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵。受精卵是高等生物发育的起点，再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。
分析：（1）原始生殖细胞产生精子和卵细胞，需要经过减数分裂，过程A表示减数分裂，它发生在哺乳动物的睾丸或卵巢中。
（2）精子和卵细胞通过结合形成受精卵，过程B表示受精作用，其实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。
（3）如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从受精卵开始的，主要进行有丝分裂。
（4）体细胞染色体数目为20条，配子中染色体的数目应该是体细胞的一半，受精卵的数目跟体细胞的数目一样。那么图中Ⅲ和Ⅳ的染色体数目依次为10条、20条。本题考查减数分裂、受精作用。
B
A
精子（Ⅲ）
E
卵细胞（Ⅲ）
C
D