新课标人教版高中生物必修2第二章第2节《基因在染色体上》同步练习.doc

人教版生物必修2第二章第2节基因在染色体上同步练习
一、单项选择题
1． 1903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的(　　)
A．通过做实验研究得出的 B．运用假说—演绎法提出的
C．运用类比推理提出的 D．运用系统分析法提出的
答案：C
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：类比推理是科学研究中常用的方法之一。
分析：萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。本题考查萨顿关于假说提出的方法。
2. 下列叙述中，错误的是（ ）
A. 基因在染色体上呈线性排列
B. 一条染色体上有多个基因
C. 细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子
D. 体细胞中成对的基因一半来自父亲，一半来自母亲
答案：C
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：细胞有丝分裂间期进行DNA的复制和蛋白质的合成。
分析：有丝分裂的间期，染色体进行复制后，一条染色体上含有两个DNA分子，所以细胞有丝分裂各时期的每条染色体上不一定只含有一个DNA分子。本题考查基因、染色体、DNA之间的关系。
3．果蝇的体细胞中共有8条染色体，并且性别决定方式为XY型，则果蝇卵细胞中的染色体组成是
A．3条常染色体＋X B．3条常染色体＋Y
C．6条常染色体＋XY D．6条常染色体＋X
答案：A
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：卵细胞中染色体的数目是体细胞的一半
分析：果蝇的体细胞中共有8条染色体，并且性别决定方式为XY型，则雌果蝇细胞中的染色体组成是6+XX，形成配子时同源染色体分离，则卵细胞中染色体的数目为3条常染色体＋X。本题考查配子的组成。
4．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述结果的实质是（ ）
A．高茎基因对矮茎基因是显性
B．F1自交，后代出现性状分离
C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
答案：D
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎 的比为787∶277，接近3:1，符合孟德尔的分离定律。
分析：孟德尔的分离定律的实质是在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。本题考查孟德尔分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。
5. 若A和a、B和b分别是两对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个初级精母细胞（ ）
A. Ab、Ab、ab、ab B. aB、Ab、AB、AB
C. Ab、aB、Ab、aB D. AB、AB、ab、aB
答案：C
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：同一个初级精母细胞所产生的配子基因型遵循“两两相同，两两互补”的原则。
分析：假如一个初级精母细胞产生的配子中有一个为Ab，那么其他三个就应该是Ab、aB、aB。本题考查精原细胞产生配子的类型。
6．基因型为AaBbCc（三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（ ）
A．4∶1 B．3∶1 C．2∶1 D．1∶1
答案：C
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：一个初级精母细胞产生4个精细胞，两种类型。一个初级卵母细胞产生1个卵细胞，一种类型。
分析：所以基因型为AaBbCc（三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为2:1。本题考查性原细胞产生配子的类型及数目。
7．下列关于基因在二倍体生物的细胞中存在方式的叙述，正确的是(　　)
A．在体细胞中成对存在，在配子中成单存在 B．在体细胞和配子中都成单存在
C．在体细胞和配子中都成对存在 D．在体细胞中成单存在，在配子中成对存在
答案：A
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
分析：在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的；在配子中，由于减数分裂，成对的基因只有一个，同样，染色体也只有一条。本题考查基因跟染色体的平行关系。
8．能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是(　　)
A．摩尔根的果蝇杂交实验 B．孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验
C．孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验 D．细胞的全能性实验
答案：A
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。
分析：孟德尔的实验证明的是基因分离定律和基因自由组合定律。细胞的全能性实验证明细胞中含有全套的遗传物质。摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。本题考查摩尔根的果蝇杂交实验。
9．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是(　　)
A．基因全部在染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列
C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的
答案：B
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：本题的关键是要掌握基因和染色体的关系——平行关系。
分析：基因和染色体存在着平行关系，但细胞质中也有少量基因存在，基因在染色体上呈线性排列，这也说明一条染色体上有多个基因。染色体主要由DNA和蛋白质组成。本题考查基因和染色体的关系。
10．下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是(　　)
A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的
B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性
C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合
D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
答案：C
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：对基因分离定律及自由组合定律实质的理解。孟德尔的分离定律的实质是在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。孟德尔的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互
不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
分析：孟德尔遗传定律中，同源染色体上的非等位基因是不自由组合的，自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。本题考查孟德尔遗传定律。
11．果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲中的一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代F1中，雌果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、F1代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是(　　)
A．XaXa　XAY　XAXa　XaY B．XaXa　XaY　XAXa　YA
C．XaXa　XaY　XAXA　XAY D．XAXA　XAY　XaXa　XaY
答案：A
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：从题中已知双亲中一方为红眼，一方为白眼，而F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。分析：F1中雌果蝇的X染色体来自亲代雄果蝇的部分若为XA，则雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色相同，若雄果蝇提供的为Xa，则要满足以上关系，亲代雌果蝇也必须是XaXa，与亲代眼色不一致，故亲代雄果蝇为XAY，不难推断出亲代雌果蝇为XaXa。本题考查孟德尔遗传定律的应用。
12．进行染色体组型分析时，发现某人的染色体组成为44＋XXY，该病人可能是由于亲代形成配子时不是下列哪些情况所致(　　)
A．次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
B．次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
C．初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
D．初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧
答案：A
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：某人的性染色体组成为XXY，可能是由于不正常的卵细胞XX与正常精子Y融合后发育而来，也可能是由于正常卵细胞X与不正常精子XY融合发育而来。
分析：卵细胞不正常可能是减数第一次分裂同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂着丝点断裂姐妹染色单体未分离形成的。精子不正常染色体组成为XY，存在同源染色体，只可能是减数第一次分裂时同源染色体未分离形成的。本题考查减数分裂的应用。
13．下列关于果蝇的叙述，错误的是(　　)
A．果蝇容易饲养，产生的后代多，适合做遗传学实验材料
B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因
C．果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体
D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇
答案：D
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：作为实验动物，果蝇的优点：个体小易饲养、繁殖快、果蝇体细胞中染色体数目少且形状有明显差、果蝇有众多容易区分的相对性状。控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。
分析：白眼雌果蝇(XwXw)产生的配子只有Xw一种，红眼雄果蝇(XWY)产生的配子有XW和Y两种，雌雄配子随机结合，产生XWXw的果蝇全为红眼雌性，XwY的果蝇全为白眼雄性。本题考查果蝇的杂交实验。
14．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是(　　)
A．控制白眼的基因存在于X染色体上
B．控制红眼的基因位于Y染色体上
C．控制白眼的基因表现出交叉遗传
D．控制红眼性状为隐性性状
答案：A
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答： F1全部表现为红眼，说明红眼性状为显性性状；F2中所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明控制红眼的基因不可能在Y染色体上，控制白眼的基因存在于X染色体上，所以摩尔根最可能提出这一假说。
分析：最合理的假说是控制白眼的基因存在于X染色体上，本题考查果蝇的杂交实验。
15．关于自由组合定律的下列叙述中，错误的是(　　)
A．具有两对以上相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，在等位基因分离时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
B．具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，在等位基因分离时，所有的非等位基因都将发生自由组合
C．具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的
D．具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，凡是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合
解析：一对同源染色体上的非等位基因在减数分裂时不能自由组合。具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，凡是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合。
答案：
答案：B
知识点：基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：孟德尔的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互
不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
分析：一对同源染色体上的非等位基因在减数分裂时不能自由组合。具有两对或多对相对性状的亲本杂交，F1产生配子时，凡是等位基因都分离，非同源染色体上的非等位基因都自由组合。本题考查果蝇的基因的自由组合规律的实质。
二、双项选择题
16．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 ( )[]
A．染色体是基因的主要载体 B．基因在染色体上呈螺旋排列[]
C．一条染色体上有多个基因 D．染色体就是由基因组成的
答案：BC
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列
17．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是(　　)
A．每条染色体上只含有一个DNA，DNA分子上含有多个基因
B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
C．三者都是生物细胞内的遗传物质
D．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
答案：AC
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答： 染色体的组成成分是DNA和蛋白质。基因在染色体上呈现线性排列。
分析：染色体没有复制时，一条染色体只含有一个DNA分子，染色体复制后，一条染色体含有两个DNA分子。所以一条染色体上含有一个或两个DNA分子。DNA或基因是遗传物质，染色体上还含有蛋白质，蛋白质不是遗传物质。本题考查染色体、基因、DNA三者间的关系。
18．已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，下列关于果蝇减数分裂产生配子的说法正确的是(　　)
A．果蝇精子中的基因是成单存在
B．果蝇的体细胞中只含有一个基因
C．果蝇的每对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方
D．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个
答案：AD
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答： 根据萨顿的假说，基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，在体细胞中基因成对存在，在染色体中也是成对存在的。在配子中只有成对基因中的一个，同样只有成对染色体中的一条，体细胞中成对的基因一个来自于父方，一个来自母方。
分析：所以果蝇精子中的基因是成单存在，在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个。本题考查染色体、基因的关系，基因的自由组合规律的实质。
19. 作为实验动物，下列关于果蝇的优点叙述正确的是（ ）
A. 果蝇的个体小不容易饲养
B. 果蝇的繁殖速度快
C. 果蝇体细胞中染色体数目少，且形状没有明显差别
D. 果蝇有众多容易区分的相对性状
答案：BD
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答： 摩尔根的实验是以果蝇为实验动物。
分析：作为实验动物，果蝇有以下的优点：（1）果蝇的个体小不容易饲养（2）果蝇的繁殖速度快（3）果蝇体细胞中染色体数目少，且形状没有明显差别（4）果蝇有众多容易区分的相对性状,。本题考查果蝇作为实验动物的优点。
三、判断正误
20. 生物体内所有的基因都位于染色体上。（错）
答案：错
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：基因位于染色体上
分析：原核生物没有染色体，真核生物的细胞质基因不位于染色体上，只有真核生物的核基因位于染色体上。本题考查基因在细胞中的位置。
21.蝗虫体细胞中有24条染色体，12条来自父方，12条来自母方。（对）
答案：对
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：孟德尔的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互
不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
分析：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。本题考查受精作用。
22. 萨顿的假说和摩尔根的果蝇杂交实验所用的实验方法相同。（错）
答案：错
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：萨顿假说的内容是基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。依据是基因和染色体存在着明显的平行关系。摩尔根假说的内容是控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。最后得出结论基因在染色体上。
分析：萨顿的假说利用的是类比推理，而摩尔根的果蝇杂交实验利用的是假说—演绎法。本题考查实验方法。
三、非选择题
23．一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相对性状的遗传现象时，发现它们的基因组成分别是：甲果蝇EFf，乙果蝇EeFf，丙果蝇eFf，问：
（1）位于常染色体上的等位基因是________。
（2）位于性染色体上的基因是________。
（3）雄性个体是________。
（4）减数分裂时，甲、乙形成配子的种类分别是________种和________种。
答案：（1）F与f　 （2）E与e　 （3）甲和丙　 （4）4　4
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：要考虑到控制果蝇性状的基因有的在常染色体上，有的在性染色体上，位于常染色体上的基因，按分离定律和自由组合定律遗传。位于性染色体上的基因，它的遗传与性别有关。
分析：位于常染色体上的基因必定成对存在，位于性染色体上的基因，只有在同型性染色体(XX)上成对存在，在异型性染色体(XY)上，一般只有等位基因的一个，这样可判断甲、丙为雄性、乙为雌性。然后分析甲、乙、丙三只果蝇的基因组成：甲果蝇有一对等位基因F、f，单个存在的E基因应位于X染色体上；乙果蝇有两对等位基因，分别是E、e和F、f；丙果蝇有一对等位基因F、f，单个存在的e基因应位于X染色体上，由此，甲、丙为雄性，乙为雌性。即甲的基因型为FfXEY，乙的基因型为FfXEXe，丙的基因型为FfX e Y。故甲、乙形成的配子都是4种。本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用。
24．有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体，已知其叶片上的斑点是由X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：
（1）表现型为________的植株作母本，其基因型为________；表现型为________的植株作父本，其基因型为________。
（2）子代中表现型为________的是雌株，子代中表现型为________的是雄株。
答案：（1）无斑点　XBY　有斑点　XbXb
（2）有斑点　无斑点
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：有一种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体。雌株是性杂合体为XY，雄株是性纯合体为XX。
分析：已知其叶片上的斑点是由X染色体上的隐性基因(b)控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则作为标记基因(b)，只能在雌性或雄性之一中表达，这有两种可能：①XbY和XBX－，由此推知亲本为XbXb和XBY；②XbXb和XBY，无法推出其亲本基因型。本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用。
25．100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：
（1）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型图示可分别为________和________。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为________。
（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上(如果在性染色体上，请确定出X或Y)，判断前者的理由是____________________。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为________和________。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________。
答案：（1）　；　
（2）X　 常　 刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有(或：交叉遗传)　
EeXDXd　 EeXdY 　1/8
知识点：基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用
解析：解答：（1）由“黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅”，说明灰体对黑体、长翅对残翅为显性，且可判定两亲本的基因型分别为aabb和AABB，F1为AaBb。
分析：由于测交后代只出现灰体长翅和黑体残翅两种性状，且性状分离比约是1∶1，所以控制体色与翅型两种性状的基因位于一对同源染色体上，故亲本个体的基因组成图示可以分别用、表示，F1的基因组成图示为，其产生的配子类型是：和。本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用。
（2）由于翅型遗传与性别无关，故判定控制翅型的基因在常染色体上。刚毛性状遗传与性别有关，而且此性状在雌雄个体中都遗传，故确定控制刚毛性状的基因在X染色体上。若在Y染色体上，则只传雄性不传雌性。
分析：根据题干中“卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅”可确定卷刚毛弯翅雌果蝇和直刚毛直翅雄果蝇两亲本的基因型分别为：eeXdXd和EEXDY。P：eeXdXd×EEXDY→F1：EeXDXd(雌蝇)×EeXdY(雄蝇)→F2。计算F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例如下：Ee×Ee→1/4EE、2/4Ee、1/4ee(弯翅)；XDXd×XdY→1/4XDXd(直刚毛)、1/4XdXd、1/4XDY(直刚毛)、1/4XdY；F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是：1/4ee×(1/4XDXd＋1/4XDY)＝1/8。本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因的自由组合规律的实质及应用。