科学五上教科版1.1《种子发芽的实验一》课件

课件20张PPT。欢迎大家回校学习，祝贺同学进入五年级——升级了2015年9月3日是纪念抗战胜利日，有大阅兵，要取得战争的胜利，“民以食为天”，吃饭是很重要的事情，我们今天开始学习的“种子的发芽”就是解决吃饭的问题五上：第一章 生物与环境1、种子发芽实验（一）义乌市黄杨梅小学许老师
QQ：1640560086，
班级姓名学号学好科学课的要求（六点）1、多记（做好课堂笔记，写书上）
2、多背（上课、早自修、家里）
3、多做（作业本、考卷）
4、多动（实验、家里就地取材）
5、多思（对科学有浓厚的兴趣，争当科学家，发明家，中央10台【我爱发明】）
6、复习（取得好成绩，初中科学中考200分，分数最多）1、种子发芽实验（一）植物的一生是从种子发芽开始的。讨论：种子发芽需要哪些条件 设计：种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 （控制变量法）思考： 怎样用实验来证明呢？我们的“种子发芽”实验计划（参考答案1）我们的“种子发芽”实验计划（要求有变化的过程拍下照片）（参考答案2）我们的“种子发芽”实验计划（要求有变化的过程拍下照片）（参考答案3）我们的“种子发芽”实验计划（要求有变化的过程拍下照片）三可以减少实验的偶然性做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫实验组，
和我们的猜测不一致一组叫对照组。
空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土让一组（3颗）绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这这组称为实验组。而另一组（3颗）绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。 （参考答案4）我们的“种子发芽”实验计划（要求有变化的过程拍下照片）小结 我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。 练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_____、
______、______、_______，需要控制的条件是_______。
2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。
3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____，
和我们的猜测不一致一组叫_____。
温度空气光种子水1相同实验组对照组练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持
低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）
A、光 B、温度 C、水
2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组
种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）
A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断
3、种子发芽的自身条件（ ）
A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气
BBA科学小常识: 种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为20-25℃，最高为35℃。