【江西专用】专题03 现代文阅读 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

江西专用 专题03 现代文阅读 小升初真题汇编专项演练
（2023·江西南昌·统考小升初真题）阅读理解。
想偷一本书
①我想偷一本书已经很久了。
②它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那天蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，似乎从来没人去翻一翻。
③有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌绿。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会来留意一本书呢？慢慢地，我看见灰尘把书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，这位女同事把刚盛了水的杯子糊在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。每当那个时候，我的内心就会一阵刺痛。
④我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我就不由自主地开始紧张。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公室来来往往的同事，却一直不敢给自己创造一个机会。
⑤可机会还是来了。那天，我打了一段文字抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到女同事的桌前。我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干吗？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，我很忙，这件事等会再说吧。”说话间，外面过道上的脚步声渐渐远去。我，终于把书偷到了手。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
⑥回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。
⑦次日，我把书拿出，它又变成了端正的模样。我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。书中的每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连，回味……
⑧是的，这是我写的书。当时出版社只给了我50本样书，我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，我那位同事听说我出书了就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套，是的，只是一份客套。同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一遍。如今，她和我的同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。想到这里，我的内心不禁五味杂陈。
⑨当天晚上，我躺在床上辗转反侧，彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会有书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂他的人啊。
1．读短文，想想随着事件的发展，“我”的心情发生了怎样的变化，完成图示。
事件 同事不爱惜书 想偷书 回家整理书
心情 害怕
2．读第⑨段，下面对“我”彻夜难眠的原因理解不恰当的是（ ）
A．这个忙碌的时代，能停下来好好看书的人越来越少。
B．“我”想给书找一个懂它的人，但恐怕很难再找到了。
C．“我”偷了同事的书，怕她发现后问起来不知怎么回答。
D．身边的同事们一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本不看书。
3．“我”要偷同事的书，一是因为 ，二是因为 。
4．读结尾画横线的句子，你觉得怎样的人才算是“懂它的人”？
___________________________________________________________________________
（2023·江西南昌·统考小升初真题）仔细阅读下面三则短文，完成练习。
【文段一】
《为人民服务》（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马比的说过：“人固有一死，__________________，__________________。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【文段二】
《十六年前的回忆》（节选）
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
……
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉炮。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
【文段三】
《祖国，我终于回来了》（节选）
在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定放弃美国的一切。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”
5．完成文段一里的填空。
6．联读三则短文，用简洁的语言概括英雄事迹和英雄品质并填入表格。
人物 英雄事迹 英雄品质
张思德 为救战友而牺牲
李大钊 忠于革命
钱学森
7．关于选文中的三个人物描写不恰当的是（ ）
A．选段一聚焦张思德的神态、动作，写出了他的英雄品质。
B．选段二描写了李大钊的语言、外貌、神态，突出了人物的英雄品质。
C．选段三通过对钱学森的语言描写表现了钱学森的可贵品质。
D．选段一是毛主席在张思德追悼会上的演讲。
8．三则短文中都有一种“伟大的力量”在指引着主人公，对这种力量来源解读不正确的是（ ）
A．这种力量源于对中国革命成功的信心。
B．这种力量源于对祖国强烈的思念与热爱。
C．这种力量源于想要成为英雄受人膜拜。
D．这种力量源于人民群众的无私奉献。
9．歌曲《孤勇者》的歌词写到“谁说站在光里的才算英雄？”，结合生活经验，联系三则选文谈谈对“英雄”的理解。
___________________________________________________________________________
（2023·江西新余·统考小升初真题）阅读。
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调的几何图形。
④我走到自己的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑤我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗 这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑥我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑦人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
⑧母亲永远是阳光地带。
10．写出下列词语的近义词。
（1）短暂( ) （2）往昔( )
11．第④自然段运用了 的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”的第一层意思分别是指温度的高和低，第二层意思是 和 。
12．第③自然段画线句子的字里行间饱含了作者怎样的感情？
___________________________________________________________________________
13．下列哪一项不适合用来形容短文中的母亲（ ）
A．谁言寸草心，报得三春晖B．昔孟母，择邻处。子不学，断机杼
C．青青园中葵，朝露待日晞D．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上
14．文中多次写到“阳光地带”，它有哪几层意思？在文中起到什么作用？
___________________________________________________________________________
（2023·江西吉安·统考小升初真题）阅读下面文章，回答后面的问题。
草地夜行
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。A我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，
③迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
⑥“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
⑦“金寨斑竹园！听说过吗？”
⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅（shēn）”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？”
“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。B我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
解释文中加点的词语。
魁梧___________________________________________________________________________
16．简要概括这篇小说的主要内容。
___________________________________________________________________________
17．联系上下文，给文章第二自然段补白“我”此时的心理活动，注意用上合适的标点符号。
18．文章通过不同的方式写出了“我”对老红军的态度变化，请找出关键词填空。
①老红军冲着我大声嚷时，我 →②当知道老红军的身份时，我对他产生了 →③老红军牺牲时我 。
19．文中A、B两处画横线的句子都是写“我”行走在草地里，前后却发生这么大的变化，这是为什么？
___________________________________________________________________________
20．文章结尾的“光明大路”指的是 。
（2023·江西吉安·统考小升初真题）非连续性文本阅读。
小学生互联网使用行为调研报告
【材料一】
本次调查的（ ）是为了探讨互联网在小学生网民中的使用情况，家长是如何对待孩子使用互联网的，目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。
【材料二】
调查的（ ）是北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。调查实施的（ ）为2018年7月18日至7月31日。在三个城市共收集有效样本2400份，学生及家长分别1200份。
【材料三】
从本次调查所展现的数据可以得出（ ），网络已经日益渗透到小学生的日常生活中，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。
21．以上材料是关于小学生互联网（ ）的调研报告。
A．使用次数 B．使用时间 C．使用行为 D．使用效果
22．依次填入以上材料括号中的词语，正确的一项是（ ）
A．结论 对象 目的 时间 B．目的 对象 时间 结论
C．目的 结论 时间 对象 D．对象 目的 结论 时间
23．本次调查的对象是 、 和 的小学生及其 。
24．本次调查的目的是（ ）（多选题）
A．探讨小学生网民的人数。
B．探讨互联网在小学生网民中的使用情况。
C．家长对待孩子使用互联网的态度。
D．了解小学生每天使用互联网的时间。
E．小学生网民使用互联网、网络专属产品的现状。
F．小学生网民使用互联网对其学习和生活的影响。
25．“网络已经日益渗透到小学生的日常生活中”这个说法对吗？联系实际谈一谈互联网在对你的学习生活有些什么帮助？又有什么不利的影响？
___________________________________________________________________________
（2023·江西南昌·统考小升初真题）阅读下列非连续性文本材料，完成练习。
材料一：统编本语文教材总主编温儒敏，在一次北大举行的写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其它科目都增加了。从小没有养成阅读习惯，没有大量阅读，根本应付不了考试，连卷子都做不完。
材料二：有作家认为一个人最迷人、最值得赞美、也最经得起审美的一个姿态，是阅读！的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如秋菊一样 ；阅读，可以让你如 。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。
材料三：为了了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下：
阅读时间 读书计划 读书笔记
每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比
1小时左右 10% 有计划 10% 每读必做 5%
半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20%
没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75%
26．阅读材料一，下面理解不正确的一项是（ ）
A．材料一主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的。
B．温儒敏甩出“耸人听闻”的话，目的是让高中语文老师重视学生的课外阅读。
C．温儒敏谈高考改革，目的是用高考的指挥棒倒逼小学、初中的语文教学，要让学生从小养成阅读的习惯。
D．大量阅读，不仅是学语文的需要，也是学好各门功课的基础。
27．阅读材料二，根据语境，在横线上补充恰当的内容。
28．阅读材料三，根据表格可以看出，小学生在阅读上存在的问题。
一是： ；
二是： ；
三是： 。
29．为了营造良好的读书氛围，学校要悬挂一副宣传对联，拟好的上联是“勤学铺就人生路”。请你从以下选项中选出最恰当的一项作为下联（ ）
A．一心只读圣贤书 B．读书养成好习惯
C．苦读铸成高尚魂 D．白首方悔读书迟
（2022·江西吉安·统考小升初真题）阅读。
生命！生命
有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
蜜蜂（ ）一点儿也没有被吓住，（ ）很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂（ ）已经能够起飞，（ ）还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
30．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。
31．在文中的括号里填上合适的关联词语。
32．联系上下文理解词语：
徒劳： 自以为是：
33．本文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织的，请用一组词语将这一线索概括出来。
厌烦→ → →
34．文章的结尾写道：“当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。”作者跪在地上“好久好久”说明了什么？
___________________________________________________________________________
35．文章标题为什么用两个“生命”还加了一个“！”？试谈谈你的看法。
___________________________________________________________________________
36．谈谈你对生命的看法。
___________________________________________________________________________
（2022·江西吉安·统考小升初真题）非连续性文本阅读。
疫情之下的科技力量
科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战，生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或块的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望。
【材料一】“猎鹰+火眼”出征！
5000m2的白云广州体育馆里，4组“猎鹰号”气模方舱呈对称分布状态，近300台设备，24小时不间断地运行，这是广州为应对激增的核酸检测而紧急启用的实验室，由广州实验室联合国家呼吸医学中心、广州呼研院、金域医学等单位联合共建，全自动化操作下，随到随检、即采即检，四组“猎鹰号”气膜实验室每日核酸样本检测产能可达12万管，可保证24小时内发布结果。
【材料二】无人驾驶车驶入疫情“风暴眼”
在疫情持续的当下，无人车按照规定的行驶线路，载货、卸货，为隔离区的市民解决了不少大麻烦。在高风险区域一位90多岁的老太太脑梗突发，急需呼吸机辅助治疗，但由于封闭管理，家人买的呼吸机无法第一时间送达。就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备。
科技的强大莫过于此。
【材料三】在线办公、在线教育
企业微信、钉钉等一些平台给多数企业提供了在线办公的可能性，减少了人们面对面的交流，降低了疾病传染的可能性，提升了沟通协同效率。各地教育局也与一些平台合作，开展在线教学活动，最大力度地保障学生学习进度不受影响，顺利完成学业。
37．联系上下文理解词语：
不可或缺：___________________________________________________________________________临危受命：___________________________________________________________________________
38．以上三则材料都是介绍关于___________________________________________________________________________
39．下面哪项不是上述材料介绍的？（ ）
A．5G云端智能机器人 B．在线办公、在线教育
C．无人驾驶汽车 D．无人机
40．关于疫情，你还见识了哪些高科技？
___________________________________________________________________________
41．有人说：科技是把双刃剑。这句话是什么意思？你赞成吗？为什么？
___________________________________________________________________________
www.21cnjy.com
www.21cnjy.com
参考答案：
1． 偷书
刺痛（难受） 紧张
五味杂陈 2．C 3． 女同事不爱书 我心疼自己的书，想给书找一个懂它的人 4．懂它的人指喜欢书、爱读书、珍惜书的人。
【解析】1．本题考查对短文内容的掌握。
第一空可由第⑤段的句子“我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到女同事的桌前。我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它”概括为：偷书。
第二空可由第③段的句子“每当那个时候，我的内心就会一阵刺痛”概括为：刺痛(难受)。
第三空可由第④段的句子“一想到偷，我就不由自主地开始紧张”概括为：紧张。
第四空可由第⑧段的句子“想到这里，我的内心不禁五味杂陈”概括为：五味杂陈。
2．本题考查对内容的理解。
C．由第⑧段和第⑨段的句子“她和我的同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。想到这里，我的内心不禁五味杂陈。当天晚上，我躺上床上辗转反侧，彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊”可知，不是因为“偷了同事的书，怕她发现后问起来不知怎么回答”。
故选C。
3．本题考查了对内容的理解。
由第③段的句子“这位女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘”“这位女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面”等可知，女同事不爱书。
由第③段的句子“每当那个时候，我的内心就会一阵刺痛”和第⑧段的“只想把书送给爱书的人”可知，“我”要偷同事的书，一是因为女同事不爱书，二是因为我心疼自己的书，想给书找一个懂它的人。
4．本题考查对文章内容的掌握。
文中的作者因为同事不爱护书不看书而想着把书偷回来和第第⑧段的“只想把书送给爱书的人”可知“懂它的人”是指喜欢书、爱读书、珍惜书的人。
5．或重于泰山 或轻于鸿毛 6． 舍己为人 不顾自身安危，积极投身革命工作 放弃美国的一切 无私奉献 7．A 8．C 9．英雄是具有优秀品质的人，是我们学习的榜样。在疫情期间，辛勤的快递员是英雄，他们架起供需的桥，展现出平凡者努力拼搏、责任担当的模样。消防战士是英雄，他们出入火海，保护人民的生命安全和财产，他们甘于奉献、不怕牺牲的勇气令我震撼。
【解析】5．本题考查名言警句。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的名言，意思是人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。
6．本题考查对文章内容的概括、形象分析。
阅读文段一可知，张思德为救战友而牺牲，具有舍己为人的英雄品质；
阅读文段二可知，李大钊不顾自身安危，积极投身革命工作，具有忠于革命的英雄品质；
阅读文段三可知，钱学森为了回到祖国，放弃美国的一切，具有无私奉献的英雄品质。
7．本题考查对文章内容的理解。
A.有误。选段一引用了司马迁的名言来论证自己的观点，并没有对张思德的神态、动作进行描写。故选A。
8． 本题考查对文章内容的理解。
C.有误。“这种力量源于想要成为英雄受人膜拜”说法错误，三则材料的主人公都为了祖国、为了人民，放弃了自己一切，甚至是生命，这种力量源于对中国革命成功的信心、对祖国强烈的思念与热爱和人民群众的无私奉献。故选C。
9． 本题考查开放探究。
联系生活实际，写一写自己对“英雄”的理解即可。
示例：英雄是我们学习的榜样。古往今来，我们见过无数人为我们的国家、社会无私奉献，有的甚至献出自己的生命,这些无疑是我们的英雄。英雄不必非是做出壮举的人，平凡生活中亦有英雄。
10． 瞬间 从前 11． 比喻 母亲对“我”的关爱 母亲为“我”挡住风霜承受的艰辛 12．表达了“我”的感动和对母亲的感激之情。 13．C 14．两层意思：一是指阳光充足的地方；二是指母爱的温暖。“阳光地带”不仅是文章主题的象征，也是全文的线索。
【解析】10．本题考查近义词。
（1）短暂：很短的一段时间；瞬间。近义词为“瞬间”。
（2）往昔：过去；从前。近义词为“从前”。
11．本题考查了修辞手法及对词语的理解能力。
第④自然段中把“我”的被子的温暖比作母亲的手心，第⑦段把母亲被子的清凉比作母亲的手背，运用了比喻的修辞手法，结合“它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。”可知其中第一个“温暖”的意思是被子的温暖高，第二个的含义是母亲对“我”的关爱；结合“它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。”第一个“清凉”的意思是母亲被子的温度低，第二个“清凉”的含义指母亲为“我”挡住风霜承受的艰辛。
12．本题考查文章主旨。
阅读文章可知，文章写“我”下班回家，看到“我”的被子被晒在阳光最好的地带，母亲的被子却在房屋的阴影里，表达了“我”的感动和对母亲的感激之情。
13．本题考查对诗文词句的理解。
A.“谁言寸草心，报得三春晖”意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？表达了对母亲的感激之情。
B.“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”意思是：战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。表现了母爱的伟大和无私。
C.“青青园中葵，朝露待日晞”意思是：园中的葵花都长的郁郁葱葱了，青青的葵叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光的照射下闪着光亮。这句话只是对田园风光的描写，不适合用来形容短文中的母亲。
D.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”表达了对母亲的怀念之情。
故选C。
14．本考查了对重点词句的理解能力。
重点词句一般包括表面含义和深层含义，文中“阳光地带”表层含义是指阳光充足的地方，是温暖的；而文中，母亲的爱也给“我”如阳光般的温暖，可知深层含义指母爱的温暖。“阳光地带”在文中起到了线索的作用，贯穿全文，点明了文章主题，歌颂了母爱的温暖、伟大。
15．身材高大 16．一位老红军为了帮助我走出草地英勇牺牲的故事。 17．就是在这泥地里躺一下也好啊！ 18． 气坏了 敬佩 心疼得像刀绞一样 19．因为饥饿而走不动，后来受到老红军精神的鼓舞而大步前进。 20．革命胜利之路。
【解析】15．本题考查的是词语解释。
结合短文中第⑤段“他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。”可知，“魁梧”指他身材高大。“魁”的意思是高大，故“魁梧”的意思是形容体貌高大雄伟。
16．本题主要考查对文章内容的理解与概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。主要写了老战士为了帮助一位小战士赶上部队，背起他走路，自己不幸掉进泥潭牺牲的事。赞扬了老红军战士忠于革命，舍己为人的高贵品质。
17．本题考查的是联系前后文补充句子。
联系短文第②段中“背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。”可知是因为肚子很饿，没有了力气，身上的行囊显得沉重，“唉”表示感叹，故可补充感叹句，句末使用感叹号，如：我多想在这儿躺一会儿啊！
18．本题考查的是对重点信息的抓取。
结合短文第④段中“他这样小看人，真把我气坏了。”可知，老红军冲着我大声嚷时，我认为他小看人，感到非常生气；
结合短文第⑩段中“我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他”，可知，当知道老红军是当年卖帽子的同志时，我对他产生了敬佩的感情；
结合短文第 段中“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”可知，当老红军为就我而牺牲时，我心疼得像刀绞一样。
19．本题主要考查对句子的理解。
“我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。”写的是“我”因为饥饿而走不动；“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”写的是老红军为救“我”而牺牲后，“我”带着老红军给“我”的鼓励和信心前进。所以前后发生这么大的变化，是因为受到老红军的鼓舞。
20．本题主要考查对句子的理解。
“仿佛看见了一条光明大路”指的是克服种种困难后看见了曙光，在去陕北方向的路上，仿佛看见革命胜利的呐喊。其中“光明大路”指的是通向革命胜利的道路。
21．C 22．B 23． 北京 上海 武汉 家长 24．BCEF 25．这种说法是对的。帮助：可以轻而易举的接触各种各样的信息，我也经常在网络上查找学习资料。
不利：如果利用网络不当，可能受不良信息的影响，还有可能沉迷网络不能自拔。
【解析】21．本题考查对材料内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从文章的题目“小学生互联网使用行为调查报告”可知C选项正确。
22．本题考查材料内容的掌握。
联系上下文，根据具体的语境选择正确的词语。根据材料一“探讨互联网在小学生网民中的使用情况、家长是如何看待孩子使用互联使用互联网的、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。”这是说明为什么要调查，所以第一空填“目的”。
根据材料二“北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。”是指调查的对象；“为2020年5月18日至5月31日”是调查的时间；
根据材料三“网络已经渗透到小学生的日常生活中，小学生的上网行为等各方面也体现出其独特的表现形式。”这是得出的结论。
故选B。
23．本题考查材料内容的掌握。
根据材料二的句子“北京、上海和武汉三市的小学生及其家长。”可知答案。
24．本题考查材料内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从材料一“探讨互联网在小学生网民中的使用情况、家长是如何看待孩子使用互联使用互联网的、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现状如何以及小学生网民使用互联网对其学习和生活有何影响。”可知BCEF正确。
故选BCEF。
25．本题考查语言表达。
先表达你的观点，你认为“网络已经渗透到小学生的日常生活中”可不可信；再联系生活实际谈一谈互联网给你的学习生活带来的影响。谈影响结合生活中你平时运用电脑、手机看新闻、查资料、看电视及玩游戏来说明。
示例：可信。我经常通过互联网查找学习资料，学习起来更加方便；我也常通过互联网与亲朋好友联系，沟通感情。但是有时候我会沉迷于上网，以致忘记时间，影响第二天的学习。
26．B 27．高洁 冬雪一样宁静 28． 每天阅读时间短 缺乏读书计划 不能自主做读书笔记 29．C
【解析】26．考查对材料一内容的理解，并从选项中选出理解不正确的一项。
通过阅读材料内容“因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其它科目都增加了。从小没有养成阅读习惯，没有大量阅读，根本应付不了考试，连卷子都做不完。”可知，材料一主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的。讲述了温儒敏谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的习惯。还讲述了大量阅读不仅是学好语文的需要，也是学好各门功课的基础。故A、C、D项都正确。B项“温儒敏‘耸人听闻’的话，目的只是让语文老师重视学生的课外阅读”说法不对，应该是课内外阅读。故选B项。
27．考查补充句子。
按照文中句子“阅读，可以让你如春风一样温柔”，文中空缺处可补充为：阅读可以让你像秋菊一样色彩丰富；阅读，可以让你如梅花一样高洁不屈。
28．考查对材料三内容的理解。
通过了解材料三中小学生课外阅读情况表可知，根据调查结果，小学生在阅读上存在以下三个问题，一是有50%的人不阅读；二是有70%的人没有读书计划；三是阅读时主动做读书笔记的只有5%。
29．考查学生对对联的能力。
对对子要注意：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。这是一道选择题，可用排除法来做。上联开头“勤学”动词，以“勤”来修饰“学”，A项与D项，“一心”“白首”都是名词性词组，故排除；铺就”动词，“养成”“铸成”皆可；“人生路”偏正短语，结构为人生/路，B项“好习惯”，结构为好/习惯，二者不相同，排除B，“高尚魂”，也是偏正，结构一致，而且也是突出了读书对为灵魂塑造的好处。故选C。
30． 摔 撞 31．不但 而且； 虽然 但是 32． 无益地耗费力气。文中指“我”跪在地上观看蜜蜂白白耗费力气整理翅膀。总以为自己是对的。 形容主观，不虚心。文中指蜜蜂不理会“我”自认为是对的猜测。 33． 内疚 可怜 敬佩 34．说明了作者被蜜蜂顽强的生命力所折服、感动，从精神上感到崇拜与折服。 35．用反复的修辞手法，强调了作者对生命的感叹、赞美和敬佩。“！”更突出了作者对生命的赞叹，语气更加强烈，更能突出作者情感。 36．生命是可贵的，生命也是脆弱的，但生命更应该是顽强不屈的。每一个生命都是值得我们敬畏的。
【解析】30．本题考查对字词的辨析。
这类题要结合原文内容进行选择，“碰、撞、栽、摔”都是动词，“碰”和“撞”意思相近，接触到了就叫碰，碰得有一定力度就叫撞。“栽”和“摔”意思也比较相近，“栽”是大头朝下的意思。一般人脑袋冲地摔跤，就说是一头栽倒在地。“摔”是（身体）失去平衡而倒下。
原文中A处，是蜜蜂刚从沙地里起来，还没飞三英寸远，就掉落到了地上，强调飞行时失去了平衡，因为这时候他的翅膀还没有掌握好平衡，这时候蜜蜂还显得非常虚弱，选“摔”比较合适。
原文中B处，是蜜蜂进行更有力地捋翅和扑翅后，能够飞起，但还没有恢复控制方向能力的情况下，遇到了土堆，坠落了。从没有控制好方向又遇到了土堆，用“撞”更合适，因为“碰”的程度较轻，不足以造成坠落的结果。
31．本题考查填写关联词。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“一点儿也没有被吓住”与“很快飞了回来”构成递进关系，可以填写关联词“不但…而且……”。
“已经能够起飞”与“还没能恢复控制方向的能力”构成转折关系，可以填写关联词“虽然……但是……”。
32．本题考查理解词语意思。
“徒劳”的本义是无益地耗费力气。结合语境“我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力”可知，“徒劳”在文中指“我”跪在地上观看蜜蜂白白耗费力气整理翅膀。
“自以为是”的本义是总以为自己是对的。形容主观，不虚心。结合语境“蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断”可知，“自以为是”在文中指蜜蜂不理会“我”自认为是对的猜测。
33．本题考查梳理作者的情感变化。
第一空由句子“重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注”可概括为“内疚”。
第二空由句子“这个生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着”可概括为“可怜”。
第三空由句子“当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久”可概括为敬佩。
34．本题考查对句子的理解。
“当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久”的前文是“蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿”，因此，“好久好久”说明了作者被蜜蜂顽强的生命力所折服、感动，从精神上感到崇拜与折服。
35．本题考查对文章标题的理解。
解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
连用两个“生命”，属于反复的修辞手法，强调了作者对生命的感叹、赞美和敬佩。“！”一般表示强烈的情感、语气。运用“！”更突出了作者对生命的赞叹，语气更加强烈，更能突出作者情感。
36．本题考查发表看法的能力。
本文主要写了“我”在一次野餐时，被一只蜜蜂打扰，“我”狠心几次把它踩到沙土堆里，但它几次钻出来，并最终整理好翅膀，袭恢复了体力，再次成功飞行，这让“我”感受到了生命力的顽强和值得敬佩的地方，发自内心地敬佩和赞美这只蜜蜂。
开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。
37． 表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。文中指生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了非常重要的角色。 在危难之际接受任命。文中指一辆无人驾驶小巴在危急时刻接受任命运送呼吸机。 38．疫情之下的科技力量 39．D 40．疫情监控平台利用大数据技术构建城市及区域的疫情动态热力图；“健康码”和“行程码”的推出有利于人们进行自我检测，方便人们出行。 41．这句话的意思是科技有利也有弊。我赞同这个观点，因为任何事物都是有两面性的，科技也不例外，在给人们的生活带来极大便利的同时，也出现了一些不利影响，例如机器人的大量使用会使一部分劳动者失去就业机会。
【解析】37．本题考查理解词语意思。
“不可或缺”的本义是表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。结合语境“生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色”可知，“不可或缺”在文中指生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了非常重要的角色。
“临危受命”的本义是在危难之际接受任命。结合语境“就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备”可知，“临危受命”在文中指一辆无人驾驶小巴在危急时刻接受任命运送呼吸机。
38．本题考查对材料中心的把握。
由句子“科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战。生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或缺的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望”可知，三则材料都是介绍关于疫情之下的科技力量。
39．本题考查对材料内容的理解。
材料一讲了5G云端智能机器人；材料二讲无人驾驶汽车运送呼吸机；材料三讲了一些平台为在线办公、在线教学提供了便利。
D项材料没有提到，选D。
40．本题考查生活积累。
写出疫情之下的几种高科技运用情况即可，如疫情动态热力图、健康码、行程码等。
41．本题考查发表观点及理解句子的意思。
理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
“科技是把双刃剑”的意思是科技有利也有弊。任何事物都有两面性，我们应从赞同的角度来谈，理由合理即可。
www.21cnjy.com
www.21cnjy.com