新课标人教版高中生物必修2第三章第4节《基因是有遗传效应的DNA片段》同步练习.doc

人教版生物必修2第三章第四节基因是有遗传效应的DNA片段
同步训练
1．下列有关真核生物基因的叙述中,不正确的是（ ）
A．基因是生物性状的控制者 B．基因在染色体上呈线性排列
C．基因是有遗传效应的DNA片段 D．基因由成百上千个碱基组成
答案：D
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：基因是生物性状的控制者，A正确；基因在染色体上呈线性排列，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，C正确；基因由成百上千个脱氧核苷酸组成，D错误。
分析：本题考查基因的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
2．下列有关基因的说法中，正确的是（ ）
A．生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同
B．基因与染色体的行为是平行的
C．生物体内的DNA分子数与基因数相同
D．每个基因的长度相同
答案：B
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：由题意知，一个DNA分子的碱基数大于DNA分子上基因的所有碱基数，所以生物体内所有基因的碱基总数小于DNA的碱基总数，A错误；基因位于染色体上，基因与染色体的行为是平行的，B正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子上有多个基因，C错误；每个基因的长度不一定相同，D错误。
分析：本题主要考查基因的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
3． 如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是（ ）
A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基
B．R、S、N、O互为等位基因
C．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的
D．基因具有遗传效应的DNA片段，一条染色体上可以有多个基因
答案：D
知识点：基因和遗传信息的关系 脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
解析：解答：R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，A错误；R、S、N、O互为同一染色体上的非等位基因，B错误；果蝇的每个基因都是由脱氧核糖核苷酸组成的，C错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，基因在染色体可有多个也可有一个，D正确。
分析：本题主要考查基因的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
4．据报道，哈佛大学研究人员将一本大约有5.34万个单词的书籍编码进不到亿万分之 一克的DNA微芯片中，然后成功利用DNA测序来阅读这本书．这是迄今为止人类使用DNA遗传物质储存数据量最大的一次实验．下列有关DNA的说法正确的是（ ）
A．DNA测序实际就是确定基因在DNA中的排列顺序
B．每个DNA分子不仅具有多样性，还具有特异性
C．DNA的稳定性与胸腺嘧啶的含量成正相关
D．大肠杆菌的DNA中每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系 DNA分子的多样性和特异性
解析：解答：DNA测序实际就是确定DNA分子中的脱氧核苷酸的排列顺序，A错误；每个DNA分子具有特定的脱氧核苷酸序列，故不仅具有多样性，还具有特异性，B正确；由于G、C碱基对之间的氢键是3个，A、T碱基对之间的氢键是2个，因此如果DNA中碱基总数一定时，G、C碱基对越多，氢键数量也越多，DNA的稳定性越高，C错误；DNA分子中大多数磷酸与2个脱氧核糖相连，DNA分子末端游离的磷酸只与一个脱氧核糖相连，D错误。
分析：本题旨在考查学生理解并掌握DNA分子的结构特点，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力。
5．下列与遗传信息有关的叙述，正确的是（ ）
A．DNA分子中的全部片段都含有遗传信息
B．转入了海蛰的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠在正常光线下没有发出绿色荧光，说明基因一经转移，就会散失遗传信息
C．DNA分子中遗传信息来自于4种碱基的特定排列顺序
D．RNA病毒没有DNA分子，所以没有遗传信息
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：基因是有遗传效应的DNA片段，基因间隔区无遗传效应，A错误。 导入受体细胞的基因没有表达，也可能是转录或翻译受到影响， B错误。DNA分子中，碱基的排列顺序代表遗传信息， C 正确。RNA病毒的遗传物质是RNA,DNA病毒的遗传物质是DNA。D错误。
分析：本题考查生物体内遗传物质的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
6．等位基因A与a的最本质的区别是（ ）
A.两者的碱基序列不同
B．两者在减数分裂时的分离方式不同
C．两者在染色体上的位置不同
D．基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状
答案：A
知识点：基因和遗传信息的关系 脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
解析：解答：等位基因最本质的区别是碱基对的排列顺序不同，故A正确。两者在减数分裂时分离的方式是相同的，故B错误。两者在染色体上的位置是相同的，故C错误。基因A和a控制的性状不是它们最本质的区别，故D错误。
分析：本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
7．下列有关基因、DNA、染色体的叙述不正确的是（ ）
A．染色体是DNA的主要载体
B．基因在染色体上呈线性排列
C．双链DNA分子中含有4个游离的磷酸基团
D．DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基总数不同
答案：C
知识点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
解析：解答：染色体主要由DNA和蛋白质组成，细胞中的大部分DNA都在染色体上，所以A项正确；基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，B项正确；DNA分子中的每一条链都是由脱氧核糖与磷酸交替连接而成的，都含有1个游离的磷酸基团，所以双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基团，C项错误；基因是有遗传效应的DNA片段，即DNA分子中除了基因序列之外，基因和基因之间还存在非编码序列，所以DNA分子的碱基总数大于所有基因的碱基总数，D项正确。
分析：本题考查基因、DNA、染色体的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
8．下列有关基因和染色体的叙述不正确的是（ ）
①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
②摩尔根利用果蝇进行杂交试验，运用“假说—演绎”法确定了基因在染色体上
③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别
④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的
⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”
A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D. ①②⑤
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：染色质是真核细胞的细胞核的结构之一，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化成为染色体，染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；摩尔根运用“假说—演绎”法，通过果蝇的杂交试验，证明了基因在染色体上，②正确；体细胞中有1对性染色体，生殖细胞中有1条性染色体，性染色体上的基因与性别相关联，并不都是控制性别，③错误；一条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成，④错误；萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法，提出了“基因在染色体上”的假说，⑤正确。综上所述，供选答案组合，A、B、D三项均错误，C项正确。
分析：本题考查基因和染色体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
9．如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A.D是脱氧核苷酸,其种类取决于C
B.基因是具有遗传效应的F片段
C.基因的主要载体是染色体,并在其上呈线性排列
D.用甲基绿可以检测G在细胞中的分布
答案：D
知识点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
解析：解答：据图可知,F是DNA,G是蛋白质,D是脱氧核苷酸,C是碱基。脱氧核苷酸的种类取决于碱基种类;基因是具有遗传效应的DNA片段;甲基绿用于检测DNA在细胞中的分布,而G是蛋白质。
分析：本题考查基因和染色体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力
10．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，错误的叙述是（ ）
A．基因在染色体上呈线性排列
B．基因是有遗传效应的DNA片段
C．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因
D．基因决定果蝇的性状
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：基因在染色体上呈线性排列，基因是有遗传效应的DNA片段，基因决定果蝇的性状，这是是正确的叙述，错误的叙述是C项，朱红眼基因和深红眼基因在同一条染色体的不同位置，是非等位基因，等位基因是位于一对同源染色体的同一位位置，控制相对性状的基因。
分析：本题考查遗传的基本规律的相关概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11．下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是（ ）
A．基因在染色体上呈线性排列
B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D．基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列
答案：B
知识点：基因和遗传信息的关系 DNA分子的多样性和特异性
解析：解答：基因在染色体上呈线性排列，A正确；DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基对的排列顺序不同，B错误；DNA分子具有特异性，可用于做亲子鉴定，C正确；基因是由遗传效应的DNA片段，DNA片段是一段特定的脱氧核苷酸序列，D正确。
分析：本题考查基因相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12．小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是（ ）
A．基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中
B．基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上
C．自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代
D．基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同
答案：D
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：减数分裂时，等位基因随同源染色体分开而分离发生在减Ⅰ分裂过程中，A错误。等位基因是位于一对同源染色体的相同位置，控制一对相对性状的基因，B错误。自然条件下根尖细胞进行有丝分裂，其突变形成的基因r不能通过有性生殖遗传给后代，C错误。基因R和基因r的本质区别是DNA的核苷酸序列不同，D正确。
分析：本题考查基因分离定律的实质及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。
13．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ）
A．基因数目等于DNA数目
B．DNA数目等于染色体数目
C．一条染色体上有许多基因
D．染色体就是由基因组成的
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子中有多个基因，故A错误；一条染色体在没有复制时，含有1个DNA分子，复制后，一条染色体上含有2个DNA分子，故B错误；基因在染色体上成线性排列，染色体上有多个基因，故C正确；染色体是由DNA和蛋白质组成，故D错误。
分析：本题主要考查基因和染色体的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
14．如图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是（ ）
A．白眼基因含有多个核糖核苷酸
B．白眼基因是有遗传效应的mRNA片段
C．白眼基因位于细胞质内
D．白眼基因位于性染色体上
答案：D
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：基因是有遗传效应的DNA片段，B项错误；其基本组成单位与DNA相同，即为脱氧核苷酸，脱氧核苷酸共有4种，每个DNA分子上含有很多个基因，每个基因中含有许多个脱氧核苷酸，A项错误；白眼基因位于染色体上，是细胞核基因，C项错误；摩尔根的果蝇杂交实验证明白眼基因位于X染色体上，D项正确。
分析：本题考查DNA分子结构的主要特点、基因的的概念，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
15．如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果．下列有关该图的说法正确的是（ ）
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B.该染色体的DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数
C.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
D.若截翅基因中发生碱基对的缺失，该染色体上的基因将由8个变为7个
答案：B
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：A、朱红眼与深红眼基因是同一条染色体上的基因，不是等位基因，A错误；
B、由于每一个脱氧核苷酸由一分子碱基、一分子磷酸和一分子脱氧核糖构成，故该染色体的DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，B正确；
C、白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体，不遵循基因的分离定律，C错误；
D、截翅基因中发生碱基对的缺失，则发生了基因突变，突变为其等位基因，但染色体上的基因个数不变，D错误．
故选：B
分析：等位基因控制生物的相对性状，位于一对同源染色体上；非同源染色体上的非等位基因遵循遗传的分离定律和自由组合定律；基因的表达有选择性，隐性基因不一定能够表达．本题考查了基因与DNA的关系，解答本题的关键是正确区分染色体、DNA和基因之间的对应关系．
16．下列关于基因的叙述中，正确的是（ ）
A.基因是DNA的基本组成单位 B.基因全部位于细胞核中
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.T2噬菌体中不存在基因
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．
2、基因主要分布在细胞核中，还有少量基因位于细胞质中．生物都含有基因．
解：A、基因是DNA中有遗传效应的片段，不是DNA的基本组成单位，A错误；
B、基因主要位于细胞核中，还有少量位于细胞质的线粒体和叶绿体中，B错误；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，C正确；
D、T2噬菌体中存在基因，D错误．
故选：C．
分析：本题考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是由遗传效应的核酸片段；识记基因的分布，明确基因主要分布在细胞核中，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
17．下列关于生物体内基因、DNA与染色体的叙述，正确的是（ ）
A.基因只有在染色体上才能指导蛋白质合成
B.生物体内的基因都分布在细胞核染色体的DNA上
C.细胞核基因与染色体在减数分裂过程中的行为是平行的
D.人类基因组计划测定的是24条染色体上基因的碱基序列
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．
解：A、位于线粒体和叶绿体中的基因也可以指导蛋白质的合成，A错误；
B、线粒体和叶绿体的DNA分子中也有基因，B错误；
C、核基因的载体为染色体，所以基因与染色的行为是平行的，C正确；
D、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，D错误．
故选：C．
分析：本题考查了基因、DNA与染色体的关系，解答此题的关键是理解掌握DNA的载体有染色体、叶绿体和线粒体．
18． DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后，并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开．如图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段，据表分析不正确的是（ ）
A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上
B.基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于一条染色体上
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上
D.基因Ⅴ不可能位于Y染色体上
答案：A
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：阅读题干可知，本题是以DNA指纹为依托考查基因与染色体的关系，然后分析亲子代之间DNA指纹的关系，针对选项做出判断．
解：A、由DNA指纹表格分析，母亲的基因Ⅰ片段，传递给女儿1和儿子，母亲的基因Ⅱ片段没有传递给女儿1和儿子，而是传递给了女儿2，因此基因Ⅰ片段和基因Ⅱ片段不可能位于一条染色体上．所以A选项描述错误．
B、由DNA指纹表格分析，母亲的基因Ⅱ片段只传递给了女儿2，母亲的基因Ⅳ片段也只传递给了女儿2，因此基因Ⅱ片段和基因Ⅳ片段可能位于一条染色体上．所以B选项描述正确．
C、由DNA指纹表格分析，父亲的基因Ⅲ片段只传递给了女儿1、女儿2，而没有传递给儿子，因此基因Ⅲ可能位于X染色体上．所以C选项描述正确．
D、由DNA指纹表格分析，父亲的基因Ⅴ传递给了女儿1，没有传递给儿子，若基因位于Y染色体上，则只能传递给儿子，因此Ⅴ不可能位于Y染色体上．所以D选项 描述正确．
故应选A．
分析：解本题的关键是分析DNA指纹表格，看基因片段在亲子代间的传递规律，进而推断基因与染色体的关系．
19．近来的科学研究发现，小鼠体内HMIGIC基因与肥胖直接相关．具有HMGIC基因缺陷的实验鼠与作为对照的小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重仍然保持正常，说明（ ）
A.基因在DNA上 B.基因在染色体上
C.基因具有遗传效应 D.DNA具有遗传效应
答案：C
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：A、该题干中没有涉及基因和DNA的关系，A错误；
B、该题干没有涉及染色体与基因的关系，B错误；
C、由题干信息可知，肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，说明基因具有遗传效应，C正确；
D、该实验的研究对象是基因，不是DNA，D错误．
故选：C．
分析：分析题干给出的信息可知，同样摄食的情况下，具有HMIGIC基因的小鼠肥胖，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重正常，这说明肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的．
20．经实验测得变形虫细胞中的DNA有84%在染色体上，14%在叶绿体上，1%在线粒体上，1%游离于细胞质中。以上数据主要说明（ ）
A．基因在染色体上
B．变形虫细胞中DNA的主要载体是染色体
C．变形虫的遗传物质是DNA
D．变形虫的染色体主要由DNA和蛋白质构成
答案：B
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：真核生物的DNA主要存在于细胞核内的染色体中，少量DNA位于叶绿体和线粒体中，而RNA主要存在于细胞质中。
分析：本题考查基因与染色体关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系
21．如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测序结果，请据图回答问题：
（1）图中朱红眼与深红眼两个基因是否为等位基因？ ，是否遵循基因的分离定律和自由组合定律？ 。该染色体上的基因中能否全部表达？ ，原因是 。
（2）若计算此染色体中基因的碱基数量，是否遵循A=T、G＝C的原则？ ，原因是____________________________________。
答案：（1）不是；不遵循；不一定（或不能）；
当为杂合子时，隐性基因不能表达；基因的表达与环境因素有关（答出一点即可）
（2）遵循；一条染色体中有一个DNA分子，DNA为双链
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：（1）等位基因为一个个体中位于同源染色体上相同位置控制一对相对性状的基因，由于朱红眼与深红眼基因位于同一条染色体上，所以朱红眼和深红眼不是等位基因，基因的分离定律是指等位基因的分离，自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的组合，所以不遵循分离定律和自由组合定律；基因的表达是选择性表达，当是杂合子时，同时有显性基因和隐性基因时一般只表达显性基因，同时基因的表达还和环境有关。
（2）染色体中的DNA是双链的，遵循碱基互补配对原则，即遵循A=T、G=C。
分析：本题考查基因与染色体关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
22．分析下图，回答有关问题：
（1）图中B是 ，F是 ，G是 .
（2）1个A与C有两种比例关系： 和 ，每个C含有 个D，每个D可以有 个E组成.
（3）D与A的位置关系是 .
（4）从分子水平看，D与C的关系是 .
（5）C的基因组成单位是图中 .D的主要载体是图中的 ，
（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有 分子的F和 分子的H.
（7）遗传信息是D中 排列顺序.
（8）生物的性状遗传主要通过A上的 传递给后代，实际上是通过 的排列顺序来传递遗传信息.
答案：⑴蛋白质 含氮碱基 脱氧核糖
⑵1:1 1:2 许多 成百上千
⑶D在A上（呈线性排列）
⑷D是具有遗传效应的C片段
⑸E A
⑹1 2
⑺碱基
⑻D或（基因） F或（碱基）
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：⑴染色体由DNA和蛋白质组成；脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成。⑵染色体没有复制时，每条染色体上有1个DNA分子，染色体复制后，每条染色体中有2个DNA；一个DNA分子有许多个基因，每个基因有许多个碱基。⑶基因在染色体上呈线性排列。⑷基因是有遗传效应的DNA片段。⑸组成基因的基本单位是脱氧核苷酸；染色体是基因的主要载体。⑹在DNA分子的一条链中，1个脱氧核糖与1个碱基和2个磷酸基团相连。⑺基因中，碱基的排列顺序储存着遗传信息。⑻生物的性状主要靠基因传递给后代；基因中，碱基的排列顺序储存着遗传信息。
分析：本题主要考查染色体的组成、基因的概念，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
23．如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答下列问题。
(1)细胞内的遗传物质是[ ] ，基因和b的关系是 ________________。
(2)遗传物质的主要载体是[ ] ，基因和a的关系是 __________ ____。
(3)如果基因存在于 上，则其遗传方式与性别相关联，这就是 。
(4)b的空间结构是 。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25，则G占总碱基数的比例为 ，其中一条单链中(A+T)/(G+C)= 。
答案：(1)[b]DNA 基因是有遗传效应的b片段
(2)[a]染色体 基因在a上呈线性排列
(3)性染色体 伴性遗传
(4)规则的双螺旋结构 40% 0.25
知识点：基因和遗传信息的关系
解析：解答：(1)细胞内的遗传物质是DNA，为图中的b，基因是具有遗传效应的DNA片段。(2)DNA的主要载体是染色体，为图中的a，基因在染色体上呈线性排列。(3) 存在于性染色体上的基因控制的性状与性别有关，伴性遗传符合基因的分离定律。(4) DNA分子具有双螺旋结构；如果DNA分子中 =0.25，则G占总碱基数的比例是40%；每条单链中等于整个DNA分子中的该比例，即0.25。
分析：本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
24．下图一为细胞结构示意图，图二表示图一细胞核中某结构及其成分。①—⑥表示物质，据图回答问题。
（1）图一所示结构应在 下能观察。从图一中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有 、 、 。
(2)若图一表示动物胰脏内的细胞，④可能为 （多选）。
A.胰脂肪酶 B.胰岛素
C.胰高血糖素 D.抗体
（3）组成图二中⑥物质的基本单位是 。
（4）图二中基因1和基因2的差异实质表现在 。
（5）核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是 （多选）。
A．tRNA B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．mRNA
答案：（1）电子显微镜 内质网膜、高尔基体膜、细胞膜
（2）ABC
（3）脱氧核苷酸
（4）脱氧核苷酸的排列顺序与脱氧核苷酸的数目 35.BC
知识点：基因和遗传信息的关系 脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
解析：解答：（1）图一是细胞的亚显微结构，是在电子显微镜下观察的结构。内质网出芽形成囊泡，与高尔基体膜融合，高尔基体形成囊泡，与细胞膜融合。
（2）胰脏可以产生部分消化酶，如胰脂肪酶；胰腺中的胰岛可以产生胰岛素和胰高血糖素。
（3）DNA的基本单位是脱氧核苷酸。
（4）基因特异性的原因是脱氧核苷酸的排列顺序与脱氧核苷酸的数目不同。
（5）tRNA、mRNA由细胞核合成，运到细胞质方向；RNA聚合酶、DNA聚合酶由细胞质合成，运到细胞核催化转录和DNA复制。
分析：本题考查细胞结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
25.图A和图B分别表示甲、乙果蝇某染色体上的部分基因（果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系）．请据图回答：
（1）图A染色体上控制白眼性状基因与控制棒眼性状基因的根本区别在于 。
（2）一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡．从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体．请回答：①导致上述结果的致死基因具有 性致死效应，位于 染色体上．让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为 。
②从该种群中任选一只雌果蝇，如何鉴别它是纯合子还是杂合子？
答案：（1）碱基对的排列顺序不同（或脱氧核苷酸的排列顺序不同）
（2）①隐 X 1/8
②将该只雌果蝇与种群中任一雄果蝇交配，统计子代雌、雄果蝇的数目．若子代雌、雄果蝇比例为1：1，说明该雌果蝇为纯合子；若子代雌、雄果蝇比例为2：1，说明该雌果蝇为杂合子
知识点：基因和遗传信息的关系 脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系
解析：解答：（1）图A染色体上控制白眼性状基因与控制棒眼性状基因的根本区别在于碱基对的排列顺序不同．
（2）①根据题干可知，一对表现型正常的雌雄果蝇交配，子代雌性个体多于雄性个体，说明控制这对性状的基因位于X染色体上，由于雄性个体数量少，推测死亡的个体是雄性个体，即是隐性致死，表现型正常为显性．假设基因用B和b表示，则双亲的基因型为XBXb和XBY，F1雌果蝇的基因型为XBXb、XBXB，雄果蝇的基因型为XBY，所以F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现XbY的概率为×=．
②由于XbY个体死亡，因此只能让该雌果蝇与正常的雄果蝇杂交，统计子代雌、雄果蝇的数目．若子代雌、雄果蝇比例为1：1，说明该雌果蝇为纯合子；若子代雌、雄果蝇比例为2：1，说明该雌果蝇为杂合子．
分析：本题主要考查染色体的结构及伴性遗传的内容，意在考查考生能理解所学知识和获取信息的能力。