(共29张PPT)
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部编小学语文一年级下册
动物儿歌
识 字
夏天里,勤劳的小动物们开始忙碌了,它们都在干什么呢?让我们一起去看看吧!
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我 会 认
蜻蜓
蜓
蜻
qīng
tíng
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我 会 认
隐藏
藏起来
蚂蚁
蚂
藏
cáng
mǎ
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shí
蚂蚁
白蚁
食物
食品
食
我 会 认
yǐ
蚁
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蜘
粮
我 会 认
粮食
粮仓
蜘蛛
liáng
zhī
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蜘蛛
蛛
zhū
我 会 认
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蛛
藏
蜻
蜓
蜘
蚁
粮
食
蚂
摘星星
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间
读音:jiān
笔顺:
时间 间隔
结构:
半包围
书写指导:先外后内,门字框要大,要正,里面的“日”要稍小些,放在田字格的中心位置。
我 会 写
造句:小女孩在花草中间快乐地笑着。
组词:
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迷
读音:mí
笔顺:
组词:
迷宫 迷路
结构:
半包围
书写指导:先内后外,“米”写在中心偏右上一些,走之的笔顺是:点、横折折撇、平捺。
我 会 写
造句:我们一起玩走迷宫吧。
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造
读音:zào
笔顺:
组词:
造化 建造 创造
结构:
半包围
书写指导:先内后外,里面“告”的第二横写在横中线上,走之的平捺要舒展。
我 会 写
造句:工人日夜忙着建造大楼。
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运
读音:yùn
笔顺:
组词:
运气 运输 空运
结构:
半包围
书写指导:先内后外,里面“云”的撇折起笔于中心点往上一些,走之的平捺要舒展。
我 会 写
造句:卡车不停地在运输物资。
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池
读音:chí
笔顺:
书写指导:“氵”呈弧形,第二点在横中线上;“也”的竖在竖中线上,竖弯钩要圆润。
造句:水池里有好多金鱼。
我 会 写
结构:
左右
组词:
水池 池子 泳池
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欢
读音:huān
笔顺:
书写指导:左小右大,“又”末笔捺变点;“欠”的首撇从竖中线右侧起笔。
造句:我喜欢阅读。
我 会 写
结构:
左右
组词:
喜欢 欢快 欢悦
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网
读音: wǎng
笔顺:
书写指导:先外后内,同字框要大而正,里面的两个“撇、点”要分布均匀。
造句:蜘蛛在不停地结网。
我 会 写
结构:
半包围
组词:
网络 网线
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近反义词
近义词
捉——捕 食粮——粮食
造——建 结网——织网
反义词
里——外 上——下
前——后 忙——闲
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词语解释
【展翅】
【捉迷藏】
【宫殿】【粮食】
一种儿童游戏。本文指蝴蝶无忧无虑地在花间飞翔。
张开翅膀。
泛指帝王居住的高大华丽的房屋。本文指蟋蟀的洞穴。
食粮;人吃的粮食。本文指蚂蚁的吃的东西。
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阅读课文,了解小动物的部分生活习性。产生观察小动物,了解小动物的兴趣。
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蜻蜓半空展翅飞,
蝴蝶花间捉迷藏。
“半空”是蜻蜓飞翔的乐园, “花间”是蝴蝶尽情舞蹈的舞台。 “展翅飞”写出了蜻蜓飞翔时的姿态,而“捉迷藏”采用拟人手法描写了蝴蝶在花间飞来飞去悠然自得的样子。
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蚯蚓土里造宫殿,
蚂蚁地上运食粮。
“造宫殿” 运用比喻手法,将蚯蚓写活了,它仿佛是在建造自己的家园,享受美好的生活。
“运食粮”指蚂蚁搬运食物,这里突出了蚂蚁的勤劳。一个“运”字侧面写出了“食粮”对于小小的蚂蚁来说是多么的重。
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蝌蚪池中游得欢,
蜘蛛房前结网忙。
“欢”字点出了蝌蚪在池中无忧无虑的欢快生活。
“忙”说明蜘蛛很勤奋,集中全部精神专注于自己的工作。
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蜻蜓半空展翅飞,
蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿,
蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢,
蜘蛛房前结网忙。
虫字旁
读儿歌,画出小动物的名字,想一想,这些小动物的名字有什么特点?
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这是一首读来朗朗上口又充满童趣的儿歌,我们在朗读时要读出韵律,读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三部分组成的,朗读时按照每个部分停顿,读出节奏和韵律。首先要读准确,其次要注意停顿。
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蜻蜓——展翅飞 蝴蝶——捉迷藏
蚯蚓——造宫殿 蚂蚁——运粮食
蝌蚪——游得欢 蜘蛛——结网忙
得体会
用
心
观
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这首儿歌用琅琅上口的语言,向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领,激发了小朋友对小动物的喜爱之情。小朋友只要在日常生活中,多观察、多思考,就会从细小的事物身上得到快乐。
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这是一篇典型的集中识字韵文。作者独具匠心地将12个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物们有趣的活动情景,读来琅琅上口,情趣盎然。
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1.给加红字选择正确的读音,打 “ ”。
蚂蚁( ma mǎ ) 食粮 ( liàng liáng )
结网 (wǎng mén ) 捉迷藏( cáng zàng )
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2. 比一比,再组词。
间( ) 池 ( )
网( ) 他( )
造( ) 迷 ( )
运( ) 米( )
中间
造句
水池
迷人
运动
上网
他人
大米
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1.熟读课文,巩固生字词。
2.试着根据儿歌的结构自己编儿歌。
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