11《十六年前的回忆》第一课时 课件(共20张PPT)

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十六年前的回忆
课前导入
臧克家说过:“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”今天我们就来认识一位虽死犹生的革命前辈。
认识作者
李星华（1911年11月21日—1979年11月27日），是中国共产党的创始人之一，李大钊的女儿。她于1920年随全家到北京定居。父亲牺牲后，她辍学在家照顾母亲和妹妹。在李大钊去世多年后，李星华创作出了《回忆我的父亲李大钊》、《十六年前的回忆》等著作。
李星华一生都在积极参与革命活动，但她始终觉得自己是个普普通通的平常人，平常人就应该做平常事，做对人民有利自己喜欢又有能力去做的事情。她自幼喜欢文学，从一开始当老师，后来成为了一名作家。她的作品以反映社会现实、揭示人生真谛而著称。
李大钊（1889年—1927年，字守常，河北省乐亭人）是中国共产党的主要创始人之一，也是中国最早的马克思主义者和共产主义者之一。他于1907年至1913年间在天津北洋法政专门学校求学。李大钊率先在中国介绍、宣传和研究马克思主义，被誉为二十世纪初中国的播火者。
俄国十月革命胜利后，李大钊接受了他认为能够拯救中国的马克思主义学说，并开始在中国广泛宣传，对推动我国马克思主义的早期传播起到了重要作用。
然而，李大钊在积极推动社会主义运动的过程中遭到了反动派的攻击和打压，最终在1927年英勇牺牲，为我国的共产主义运动付出了生命的代价。他的一生充满激情，是中国近代革命历史中的重要人物。
当时的中国由于帝国主义分子的支持和北洋奉系军阀首领张作霖的独裁统治，中国共产党人遭受了严重的打击。1927年4月6日清晨，李大钊不幸被捕。
时代背景简介
《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年，也就是李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录。这篇文章从女儿的角度，向我们描绘了一位革命先烈的英勇形象，他在危难时刻毫不畏惧，为了民族的解放和人民的幸福，毅然赴死，展现了他的感人之处。
写作背景介绍
字词学习
稚
避
峻
啪
（幼稚）
（逃避）
（险峻）
（啪啦）
僻
（僻静）
哼
绑
啃
袍
（动刑）
（捆绑）
（啃食）
（棉袍）
执
（执行）
（拘押）
（瞅见）
（靴子）
（魔方）
（哼哼唧唧）
押
瞅
靴
魔
刑
哼
hng ( )
hēng ( )
表示“鼻子发出痛苦的声音”或“轻声随口地唱”时读hēng ，在表示“不满意或不相信”，作叹词时读hng。
记忆法
哼唱
哼，走着瞧
学习多音字
hénɡ（ ）
横
横眉怒目
表示凶暴，不讲理；意外的,读hènɡ。其他情况一般读hénɡ。
记忆法
hènɡ（ ）
蛮横
mán（ ）
mái （ ）
埋
表示因为事情不如意而对人或事物表示不满，责怪时，读mán ；其他情况一般读mái 。
记忆法
埋头
埋怨
初读感知
思考：课文是按什么顺序写的？
如何划分呢？
请同学们自由朗读课文。
壹
贰
按时间顺序划分
被捕前
被捕时
被审时
被害后
按事情发展顺序划分
第一部分:（1）总起全文。
第二部分:（2—7）被捕前。
第三部分:（8—18）被捕时。
第四部分:（19—29）被审时。
第五部分:（30—33）被害后。
请同学们按事情发展顺序填写表格，思考文章共写了关于李大钊的哪几件事
段落 叙述顺序 具体事情
段落 叙述顺序 具体事情
2—7
被捕前
1.父亲每天早出晚归，有时在家里焚烧有关书籍和文件。2.一向慈祥耐心的父亲却含糊回答“我”的问题。3.工友被捕，父亲不顾亲人和朋友的劝说坚持留下。
段落 叙述顺序 具体事情
8—18
被捕时
反动派到家里搜捕，面对粗暴、凶恶的敌人，父亲镇定自若。
19—29
被审时
父亲和“我”在法庭上巧妙配合，从容应敌。
30—33
被害后
全家得知父亲遇难的消息，悲痛万分。
一边快速默读课文，一边画出描写李大钊语言、神态和外貌的句子，感受人物的性格特征和精神品质。
深入课文
作业设计
1.抄写本课生字、词语；
2.有感情地朗读课文，说说你认为李大钊身上有哪些令人敬佩的优秀品质。