3.1多变的天气
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文档简介
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
【教学目标】
知识与技能
1、了解天气与气候的概念与区别，并在生活中正确使用这两个术语。
2、能联系日常生活中的实际，举例说明气象与人类的关系。
3、认识常用的天气符号，学会看懂天气预报。
过程与方法
1、初步学会阅读卫星云图和天气图，学习预报天气
2、根据自己的观察和体验，描述当时的天气，总结当地的气候
情感态度和价值观
1、通过对气象与人类关系的了解，培养对气象科学的兴趣和学好气象的决心。
2、通过联系实际，培养学生对家乡、对社会的气象的关注
3、通过对沙尘暴现象的了解和对大气环境监测的学习，培养学生的社会责任感和对人类生存环境的关注，形成正确的环境观。
【教学重点】
1、天气与气候的概念与区别
2、识别常用天气符号，学会看懂天气图
【教学难点】
1、天气与气候的区别
2、识别天气预报中常用天气符号所表示的各种天气现象
3、识别风向标
4、根据自己的观察和体验，总结当地的气候
【教学用具】
多媒体课件
【教学方法】
启发式教学法、探究式教学法、谈话法
【导学过程】
创设情景，引入新课
课件播放《海尔兄弟主题曲》及歌词
歌曲中所唱到的“简单的智慧”、蕴藏的道理，都通过什么来反映出来？——天气
今天我们就通过这节课来了解关于天气的内容。
【自主学习】内容及要求：
结合导学案自主预习课本P46—49的相关内容，并完成下列相关问题，对不会的内容用红笔做好标记。
1、人们经常用 、 、冷热等来描述天气 。
2、天气反映一个地区 时间里的大 ( http: / / www.21cnjy.com )气状况，它是经常变化的。气候是一个地区多年的 平均状况，一个地区的 具有一定的特征，一般变化不大。
3、 是天气分析和天气预报的重要依据。
4、风向是风的 ，有“ ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 、 ”以及“ 、 、 、 ”一共八个基本方向。
5、在卫星云图上，蓝色表示________，绿色表示________，白色表示________。
【合作探究 】
（一）小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题。
（二）思考，讨论、展示以下问题。
活动一：看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（ ） ②夜来风雨声，花落知多少（ ）
③明天大风降温（ ） ④极地地区全年严寒（ ）
活动二: 阅读P47材料，完成下列各题。
材料A说明了 天气与交通的关系 材料B说明了
材料C说明了 材料D说明了
活动三：学做天气的预报员，请先将下面的空格补充完整。
2012年10月13日 星期六 农历八月廿八 北京天气
北京今日天气
（文字描述）
8℃～20℃ ·风力：北风3-4级·空气质量：良
北京未来三天天气预报
2012-10-14
（画天气符号）
晴
9℃～20℃
北风3-4级
2012-10-15 （画天气符号）晴转多云
10℃～19℃
微风 2012-10-16 （画天气符号）阴转阵雨
10℃～17℃
微风
北京城市指数
旅行指数 很适宜 天气较好，风稍大，但温度适宜，是个好天气哦。很适宜旅游，..
穿衣指数
舒适度指数
晨练指数 较适宜 早晨气象条件较适宜晨练，但风力稍大，晨练时请注意选择避风的地方...
空气污染指数 良 气象条件有利于空气污染物稀释、扩散和清除，可在室外正常活动...
【板书设计】
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、天气及影响
二、明天的天气会怎样——天气预报
三、我们需要洁净的空气
第一节 多变的天气
【教学目标】
知识与技能
1、了解天气与气候的概念与区别，并在生活中正确使用这两个术语。
2、能联系日常生活中的实际，举例说明气象与人类的关系。
3、认识常用的天气符号，学会看懂天气预报。
过程与方法
1、初步学会阅读卫星云图和天气图，学习预报天气
2、根据自己的观察和体验，描述当时的天气，总结当地的气候
情感态度和价值观
1、通过对气象与人类关系的了解，培养对气象科学的兴趣和学好气象的决心。
2、通过联系实际，培养学生对家乡、对社会的气象的关注
3、通过对沙尘暴现象的了解和对大气环境监测的学习，培养学生的社会责任感和对人类生存环境的关注，形成正确的环境观。
【教学重点】
1、天气与气候的概念与区别
2、识别常用天气符号，学会看懂天气图
【教学难点】
1、天气与气候的区别
2、识别天气预报中常用天气符号所表示的各种天气现象
3、识别风向标
4、根据自己的观察和体验，总结当地的气候
【教学用具】
多媒体课件
【教学方法】
启发式教学法、探究式教学法、谈话法
【导学过程】
创设情景，引入新课
课件播放《海尔兄弟主题曲》及歌词
歌曲中所唱到的“简单的智慧”、蕴藏的道理，都通过什么来反映出来？——天气
今天我们就通过这节课来了解关于天气的内容。
【自主学习】内容及要求：
结合导学案自主预习课本P46—49的相关内容，并完成下列相关问题，对不会的内容用红笔做好标记。
1、人们经常用 、 、冷热等来描述天气 。
2、天气反映一个地区 时间里的大 ( http: / / www.21cnjy.com )气状况，它是经常变化的。气候是一个地区多年的 平均状况，一个地区的 具有一定的特征，一般变化不大。
3、 是天气分析和天气预报的重要依据。
4、风向是风的 ，有“ ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 、 ”以及“ 、 、 、 ”一共八个基本方向。
5、在卫星云图上，蓝色表示________，绿色表示________，白色表示________。
【合作探究 】
（一）小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题。
（二）思考，讨论、展示以下问题。
活动一：看看下面几句话，哪些是说天气的？哪些是说气候的？
①昆明四季如春（ ） ②夜来风雨声，花落知多少（ ）
③明天大风降温（ ） ④极地地区全年严寒（ ）
活动二: 阅读P47材料，完成下列各题。
材料A说明了 天气与交通的关系 材料B说明了
材料C说明了 材料D说明了
活动三：学做天气的预报员，请先将下面的空格补充完整。
2012年10月13日 星期六 农历八月廿八 北京天气
北京今日天气
（文字描述）
8℃～20℃ ·风力：北风3-4级·空气质量：良
北京未来三天天气预报
2012-10-14
（画天气符号）
晴
9℃～20℃
北风3-4级
2012-10-15 （画天气符号）晴转多云
10℃～19℃
微风 2012-10-16 （画天气符号）阴转阵雨
10℃～17℃
微风
北京城市指数
旅行指数 很适宜 天气较好，风稍大，但温度适宜，是个好天气哦。很适宜旅游，..
穿衣指数
舒适度指数
晨练指数 较适宜 早晨气象条件较适宜晨练，但风力稍大，晨练时请注意选择避风的地方...
空气污染指数 良 气象条件有利于空气污染物稀释、扩散和清除，可在室外正常活动...
【板书设计】
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、天气及影响
二、明天的天气会怎样——天气预报
三、我们需要洁净的空气