义务教育“一年级数学”优化作业
题课 第一课时认识平面图形
命题人 审核人
设 计 内 容 基础练习 一、按要求涂一涂。 二、连一连。 5 分钟
发展练习 三、数一数，填一填。 四、用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈起来。 五、仔细观察，再数一数。 10分钟
拓展练习 六、按要求画一画。 添一条线变成两个 添一条线变成一个三角 三角形。 形和一个长方形。 5 分钟
O黄色
□蓝色
绿色△红色
黑色
的
△
有(
)个：△有(
)个；
○有(
)个；□有(
)个；
有(
)个
□
的
6
0
自
△
g
0
的
墙上缺了(
)块
义务教育“一年级数学”优化作业
题课 第三课时七巧板
命题人 审核人
设 计 内 容 基础练习 一、填一填。 1、一个正方形可以折成2个完全一样的( )或 ( )。 2、两个一样的正方形可以拼成一个( )。 3、七巧板有7种颜色，由( )种图形组成，其中有5块( )，( )块正方形，( )块平行 四边形。 4、 （1）从左往右数，第( )个是圆形，第( )个是正方形，一共有( ) 个长方形。 (2)硬币的表面是( )形，红领巾的表面是( )形，数学课本的封面是( )形。 5 分钟
发展练习 二、数一数，填一填。 三、画出长方形、正方形、平行四边形和三角形。 四、数一数，每个图形共有（ ）个 。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 10分钟
拓展练习 五、开动脑筋。 5 分钟
7△
(
)个
口
()个
△
()个
()个
0
()个
..
用
4
2
3
6
做一个了，数字“2”的对面是(
5
2
用
3
1
5
6
做一个了，
数字“6”的对面是(
4义务教育“一年级数学”优化作业
题课 第二课时平面图形的拼组
命题人 审核人
设 计 内 容 基础练习 一、填一填。 1、一个正方形能剪成两个相同的（ ）形或（ ）形。 2、至少用（ ）个相同的正方形可以拼成一个大的正方形。 3、至少用（ ）根同样长的小棒可以摆成一个长方形。 二、选一选。（填序号） 1、两个完全一样的小三角形一定可以拼成一个（ ）。 ①三角形 ②长方形 ③平行四边形 2、两个一样的小长方形一定可以拼成一个（ ）。 ①正方形 ②长方形 ③平行四边形 5 分钟
发展练习 三、把各种图形的序号填在相应的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 长方形（ ） 正方形（ ） 圆（ ） 三角形（ ） 平行四边形（ ） 四、画一条线，将下面的图形分成两个完全一样的三角形。 10分钟
拓展练习 五、开动脑筋。 仔细数下面的图形。 （ ）个长方形 （ ）个长方形 （ ）个三角形 5 分钟
