那树
说课
《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。 ( http: / / www.21cnjy.com )这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主。少有议论，全用形象打动人心。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。
教学本文，应引导学生感知老树形象，把握作者 ( http: / / www.21cnjy.com )的思想情感；体会托物寓意的手法，理解课文的主旨；探究文章打动人心的奥秘，品析鉴赏本文的哲理美、修辞美，感受悲剧色彩、奇幻色彩，深层体会王鼎钧散文的艺术魅力，另外，还应引导学生联系生活实际，关注身边的绿色，增强环保意识，树立科学的发展观。
课堂教学采用朗读法、讨论点拨 ( http: / / www.21cnjy.com )法、品读法、延伸拓展法等教学方法，注重合作研讨。注重多层对话，全面挖掘课文各方面的资源，力求使学生在语文学习、认识自然方面都有收获。
[教学目标]
知识与能力
1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。
2．了解王鼎钧及其散文创作成就。
3．正确认识人与自然的关系。
过程与方法
1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。
2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
情感态度与价值观
正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
[教学重点]
1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。
2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
[教学难点]
1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
[教学方法]
1．朗读法
2．讨论点拨法
3．品读法
4．延伸拓展法
[教具准备]
多媒体
[课时安排]
2课时
[教学过程]
第 一 课 时
[教学要点]
资料助读；朗读课文，整体感知；理清行文思路，把握树的生命历程；感知树的形象，体会作者的情感。
[教学步骤]
一、导语设计
大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的 ( http: / / www.21cnjy.com )最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。
二、资料助读
1．关于作者
王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作 ( http: / / www.21cnjy.com )品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。
2．多媒体播放反映人类生存困境的若干画面，如水土流失、土壤沙化、沙漠蔓延、洪水肆虐、森林面积锐减、资源严重枯竭……
三、朗读课文，整体感知
1．学生默读课文，积累生字生词，并交流。
多媒体显示；
佝偻(gōu lóu)：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。
倒坍(tān)：倒塌。
萌庇(yìn bì)：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。
引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。
踝骨(huái)：指树干靠近根的部位。
虬须(qiú)：卷曲的胡子。这里指树根。
周道如砥(dī)这里形容公路的平坦，畅通无阻。
2．选朗读水平较高的学生范读课文，教师提醒学生注意把握感情分寸，应深沉，不宜强烈奔放。
3．学生大声读课文，入境。
4．学生用自己的话概括文意，交流初读课文的感受。
生1：本文描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。
生2：本文写了一棵老树绿着生，生为人类、生为大地而最终绿着死的悲剧生涯，揭示了人类文明造成的灾害，表现了作者对人类文明发展的质疑。
生3：本文写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考——人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
…
教师总结：三位同学的看法各不相同，到底孰是孰非，让我们探究一番再作决断。
四、理清思路，把握文意
1．学生自读课文，划分文章结构层次，理清思路。
2．四人一组讨论交流。
明确：全文大致分为三部分。
第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西 ( http: / / www.21cnjy.com )”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的必要性。
第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)，描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。
教师总结：本文按大树生命经历的顺序叙事，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细。
写大树的早期、近期和现时的情况，都有较为明显 ( http: / / www.21cnjy.com )的浯言标志。如第6段开头有一“但是”转折，表明另一种相反的情况将要讲述，由早期的大树自然过渡到近期的大树。如第9段开头说“这天，一个喝醉了的驾驶者……”表明将要讲述某一具体事件，由写近期的大树自然地过渡到写现时的大树。梳理文章思路时，要充分借助这些浯言标志(路标)。方可快速理清全文思路，整体把握文章。
五、感知那树的形象，体会作者的情感
1．提问：文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运
全班分为六个小组，每两个小组负责一个部分，讨论分析概括树的特征。以其中一个小组为主，另一个小组补充或评价。
成果展示：
第一部分，概括地说写了三方面的内容。 ( http: / / www.21cnjy.com )大树有奇特的容貌：它老态、佝偻，但坚固稳定，繁密茂盛；有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋和纵裂的纹，树身像生铁铸就。大树生长在特殊环境中：站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破败、荒凉景象。大树对人类大有功德：面香，成为人们心理的慰藉；炎热的夏，送来阴凉和清静；朦胧的夜晚，送给情人温馨的感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的福利。总是，大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。
第二部分：大树的生存受到了威胁，淹没在 ( http: / / www.21cnjy.com )滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里．即便如此，大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性。
第三部分，那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。
教师总结：那树经久经屹立，目睹着大地的沧 ( http: / / www.21cnjy.com )海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜：它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境。却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
2．体味作者的情感。
提问：作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感
学生品味、辨析。
“绿着生”。那树古老、神奇、多情、 ( http: / / www.21cnjy.com )忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。
“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去， ( http: / / www.21cnjy.com )嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
六、布置作业
1．反复朗读课文，体会托物寓意的表现手法。
2．揣摩关键语句，思考：大树身遭屠戮的悲剧根源是什么
第 二 课 时
[教学要点]
揣摩语句，体味人们对老树的态度，理解课文的主旨；
美点寻踪，鉴赏本文的艺术性；联系实际，关注“绿色”，总结升华；
延伸拓展。开阔视野。
[教学步骤]
一、悟读语文，体会托物寓意的表现手法，理解课文的主旨
1．揣摩下列语句，
理解其深层含意。
多媒体显示：
(1)柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
(这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系 表现了作者什么思想 )
(2)那树被工头和工务局的科员端详过无数次，但他依然绿着。
“为什么这儿有一棵树呢 ”一个司机喃喃 ( http: / / www.21cnjy.com )。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有用处。
于是交通专家宣判那树要偿命。
他们(伐木的工人)只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。
现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
(以上五段话，表现了人们对树的什么态度？)
学生仔细揣摩，同桌之间交流。
明确：(1)“一里一里铺过来 ( http: / / www.21cnjy.com )”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。
(2)上面五段话，大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。
2．理解课文的主旨。
提问：作者借写老树的命运，想要表达什么主题
学生思考，重提前面三位同学的三种不同看法，讨论辨析。
明确：大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
二、美点寻踪，鉴赏本文的艺术性
1．教师创设谈话氛围，围绕“这篇文章最吸引你的是什么 请说明理由”这个问题，请同学们畅所欲言。
成果展示：
主题富于时代性。人类当前面 ( http: / / www.21cnjy.com )临的两大问题是发展与环保。如何正确处理人类活动与自然的关系，是摆在人们面前的新课题。发展是时代的主流，只能用进一步的文明对付文明造成的灾害。工业文明给古老文明和传统文化带来强烈的冲击和毁灭性的破坏，我们应该警醒。
手法独特，言近旨远。作者借写老树有益于人类 ( http: / / www.21cnjy.com )却被人类伐倒的遭遇，讲人与自然和谐发展的道理，含蓄隽永、意味深长。托物寓意手法的运用，使文章既具形象性，又具有丰富的哲理内涵。
拟人修辞格的运用，笔触细腻，感情凝重。文章从 ( http: / / www.21cnjy.com )自然的生存到有情的生命，从生动的描摹到刻意的比拟。最后赋予“那树”以真实的性灵，让真实的性灵敲击读者的良知。在作者笔下，活着的树赋予人生存，更赋予人美好；被杀戮的树显出几许哀叹、无奈而又悲壮。如果造化有知。那树将会怎样向人们诉说呢
情节富有奇幻色彩。作者细致地描写“蚂蚁国”里 ( http: / / www.21cnjy.com )的事情，它们来参加树的葬礼。物犹如此。人作何感 动植物世界有友爱，而人类有时竟如此无情，值得我们深思。
写景状物生动活泼。如“树顶像 ( http: / / www.21cnjy.com )刚炸开的焰火一样繁密”，比喻奇特，以动写静；如“毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意”，写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉；如“人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸”，写出了“刽子手”“月黑杀人夜”恣肆杀戮的丑态，似乎也象征着灾难的魔影；如“星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有”，创设庄严、悲壮的气氛，渲染了悲剧色彩。
三、联系实际，对照反思
提问：关注你身边的绿色，你生活的周围有类似的现象吗 请以“绿色”为话题，说一段话。
学生自由发言、
示例：童年，是绿色的。穿行于浓阴 ( http: / / www.21cnjy.com )之下，阵阵清风沁人心脾。在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我童年记忆中最美好的时光。后来，为了拓宽马路。树被砍了，只剩下低矮的树桩。仿佛在嘲笑人类的无知，蔑视人类的愚昧。
不知何时兴起了 “场风”，全国中小城市纷纷 ( http: / / www.21cnjy.com )上马“广场工程”。树被砍伐，取而代之的是塑料树、绿草坪。呆蠢板滞、毫无灵气的塑料树似乎在嘲笑人类的伪饰与做作；柔‘弱的小草似乎在呼唤阳刚与刚烈。
关注我们身边的绿色吧，从每一棵树苗，每一片绿阴开始。让我们用胆识、智慧、心血和汗水创造一个绿树葱茏的明天。
四、课堂小结
人们一向歌颂大自然的赐予是无私的奉献， ( http: / / www.21cnjy.com )从来没想到过这是人类无意识地掩盖了对自然的掠夺。人们在城市中赶走了最古老也是最后一簇绿阴，那依靠绿色才得以繁衍人们离灾难还远吗 一条没有树的路是寂寞的，走在一条没有树的路上的人是沧桑的。对着只剩年轮的树，我们这些赶路者恐怕得随时问一问，谁更不幸一点 树是物质的，也是空间的；树是情绪的，更是文化的。感谢王鼎钧先生的《那树》，让我们产生了常日里难得出现的思考，涌起了久违的情愫。
在巴西里约热内卢的联合国环境与发展大会上，全体代表为地球静默了两分钟。让我们全体起立，身边的绿色默哀吧!
五、延伸拓展，开阔视野
教师分发文字资料，资料内容如下：
阅读《巨木之死》，比较两文的写法。
巨木之死
佚 名
不久以前，在温哥华岛舍间附近．有个 ( http: / / www.21cnjy.com )人用锯机向一株参天蔽日的花旗松树下手，把这株长了好几百年的大树伐倒了。我在树墩上细数它的年轮，数到七百零三时，这些圈圈——也就是最近时代的记录，已经细得肉眼辨别不出。那人说，他新盖了个车房。这株树挡道，只好把它锯掉。
他是个实际的人，不多思考，也不注意历史。可是任何史学家一见到这个锯断得利落的大树桩，以及地上那大堆断木，就会联想到许多事情。
英国约翰王在伦尼米德签署大宪章时 ( http: / / www.21cnjy.com )，在一片未知的大地上，林地内许多种子中，有粒种子发了芽，萌生一点儿大的绿枝。哥伦布发现新世界时，那幼苗已是一株两百五十年之久的树了。一柄英国斧斩在斯图亚特王朝查理一世的颈上时，这株接近中年的树没有遭受斧头的损伤；在滑铁卢时候，它开始衰老。
这株树有多少次捉住春风，把它化为柔美的竖琴乐；用它数不尽的手指弹出夏日干爽飒飒声；又在冬日发出风琴般让狂风怒号，却没有人在场聆听!
没有一位数学家能算得出这些年来，它从泥 ( http: / / www.21cnjy.com )土吸取了多少亿万吨的水，输入树干和树枝。没有一位科学家能说得清楚它如何从土壤里吸取矿物质，把它们变成了树皮、形成层、树心和绿针叶。没有一位工程师能显示这么庞大的树身，怎么能在如此脆弱的树根上，直挺挺地承受了七百年的隆冬寒风和重压的积雪。
在这株树的晚年，头一次见到它的，一 ( http: / / www.21cnjy.com )定是漫游的印第安人，他的石斧大钝，砍不倒这么巨大的树做柴薪。随后来了钢斧和横切锯的伐木白人，领着一队牛车；他在树干上砍了锯几下，徒劳无功，只留下一些痕迹。后来又有个猎人把一根长钉钉进树干，或许是为了挂起一只鹿来剥皮，多少年来，长钉已经锈烂，我用手指一捏就碎了。
只有用犀利工具的现代人，才能了结一个 ( http: / / www.21cnjy.com )享年七百多岁的生命。他开始动手，只花二十九分钟就毁掉了它。这株大树只稍微摇摆一下，锯开的木头厉声哀叫，枝叶像翅膀那样扑打，仿佛想飞逃，老树跟着倒下，大地像擂鼓般发出轰隆巨响。
那人对自己干的事很满意。而今他可以把自己的车，方方便便开进新车房了。
学生阅读，讨论交流。
教师提示：这是一篇带有很浓抒情味的记叙 ( http: / / www.21cnjy.com )散文。半带纪实性的语言完全可以让人感到一种强烈的震撼力。这是作者和许许多多热爱环境和生命的人的带泪的沉闷的呐喊。而我们有了，“高度文明”的现代人，却大多在犯着同样的错误，于是，我们的地球只有剩下哭泣的份儿。
看文章中那人的心满意足的样子吧，这是鼠目寸光者的光辉形象的写照。
六、布置作业
1．想象蚂蚁王国参加大树“葬礼”的场面，蚂蚁和大树互相倾诉了什么 写一段文字再现当时的情形。
2．上网浏览环境与发展相关信息，了解科学的发展观。
板书设计(共27张PPT)
头顶一个天
脚踏一方土
风雨中你昂起头
冰雪压不服
好大一棵树
任你狂风呼
绿叶中留下多少故事
有乐也有苦
欢乐你不笑
痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫
那是爱的音符
风是你的歌
云是你脚步
无论白天和黑夜
都为人类造福
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
枫树
椰树
杨树
松树
苹果树
树 与 人类
提供氧气
提供材料
提供食物
美化环境
净化空气
防风固沙
学习任务
⑴复述那树的生命历程。
⑵体会那树的性情品格和作者的情感态度。
⑶领悟那树的深层寓意。
认读下列词语，注意画线的字的读音：
泥泞 默契 倒坍
虬须 引颈受戮 紊乱
佝偻 周道如砥 星临万户
踝骨 刽子手
（nìng）
（qì）
（tān）
（qiú）
（lù）
（wěn）
（gōu lóu）
（dǐ）
（huái）
（guì）
细读课文：
1、复述那树的生命历程
那是一棵从久远年代以来就一直默默地在庇护人类的大树，它不仅给人类带来绿色，还带来心灵的慰藉，但是在人类物质文明飞速发展的今天，它却无辜地惨遭人类砍伐。
2、体会那树的性情品格和作者的情感态度
用下面的句式说话：
那是一棵 的树，在 这句中我读出了它的性情品质和作者 的情感态度。
品读课文：
具体分析那树的生命历程
那 树
早期——近期——现时
早期的大树
作者是从几个方面描写早期的那树的？
早期的大树是怎样的形态？找出相关句子。
那树对人有何益处？
古老茂盛 坚固稳定
生长环境、树的形态、对人类的贡献
给人心灵的安慰；给人夏日的凉爽；
带给孩子们欢乐；给情侣提供场所。
近期的大树
结合课文内容，说说人们如何对待那树？
这一部分写出了那树的哪些内在的品质？
无私奉献 任劳任怨
树根被压；
工头和科员的端详；
司机与乘客的对话。
嫌弃、厌恶
现时的大树
这一部分写了那几件事情？作者写这些事件的目的是什么？
结尾写骑摩托车者掉入树坑有何用意？
车撞树
人伐树
蚁别树
人挖根
人的无理
树的无辜
人的无情
人的冷酷
是对人类强烈的讽刺。
归纳：
树的价值：绿化大地，荫庇人类
树的品质：只是付出，无私奉献，豁达宽容。
树的命运：无端被杀戮，悲壮惨烈
找出文章中的四个传说，并思考这四个传说的作用。
第一个传说：第二段的“而且据说......”
第二个传说：第二段的“据说......”
第三个传说：第九段的“与树为邻的一位老太太偏说......”
第四个传说：“她用作证的语气说，......”
作用：丰富文章内容，深化文章主题
领悟课文的深层寓意（主题） ：
人与自然应和谐共存，人类的发展不应以牺牲环境为代价。
完成课后习题
拓展思维
如果你是交通厅长，你该如何处理那棵树？
月亮上的蝴蝶
红杉树是一种跟恐龙同时代的植物，现已成为濒危植物。在美国太平洋木材公司所有的土地上，生长着一棵古老的红杉，人们给古树起了一个美丽的名字“月亮”。公司为了经济利益，不顾人们的反对，决定要砍掉这棵树，年轻的姑娘朱丽亚·希尔为了保护红杉，在大树的顶端搭了一个离地６０米的平台，作为她的家，一直在上面生活了两年，终于使太平洋公司放弃伐树的决定。人们都称朱丽亚·西尔为——
在中国的红豆杉之乡云南，人们剥取红豆杉的树皮卖钱，使美丽珍贵的红豆杉遭遇了灭顶之灾，到处只看到被剥掉皮的死去的红豆杉，而一棵小树最多可以剥三斤树皮，仅卖一块多钱。
红豆杉
1、读了上面的两则材料，谈一谈 你的感受。
2、拟一则保护树木的标语（不超过15个字）那树
【学习目标】
1、整体把握课文内容，探究课文的主旨；
2、揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
3、理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步提升散文鉴赏能力。
4、通过学习，正确认识发展与环保的关系，树立科学的发展观。
【知识链接】
1．作者介绍
王鼎钧，台湾当代作家。1927年生。 ( http: / / www.21cnjy.com )14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。王鼎钧创有短篇小说、长篇小说、散文、随笔、杂文、小品、电视剧本、影评、小说批评等等。主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等
2、了解背景：
随着人类文明的飞速发展 ( http: / / www.21cnjy.com )，文明造成的环境灾害也日渐严重。作者深刻透彻的看到了人类文明的两重性，写了不少文章来表明他的观点：对付文明造成的灾害，是用进一步的文明《那树》即是其中的一篇。
【学法指津】
本文具有丰富深刻的思想性和较高的艺 ( http: / / www.21cnjy.com )术性，需要反复阅读和认真揣摩、品味。既要把它当做语文材料来看待，学习它的遣词造句、精妙构思，又要把它当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来看待，培养自己正确的思想、健康的情感和审美观念。
由于本文思想深刻，感情含蓄，所以朗读时感情不宜过于强烈、奔放，而要深沉，有力度，有余味，因此要注意把握情感分寸。
【自主学习】
( http: / / www.21cnjy.com )
2、解释下列词语
①倒坍：_______________________________________________
②周道如砥：________________________________________________
③引颈受戮：
________________________________________________
④星临万户：______________________________
3、整体感知，理清思路
【合作探究】
1、文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运
2、对文中那树有怎样的价值和品格，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的 请就此展开讨论。
3、作者借写老树的命运，想要表达什么主题
( http: / / www.21cnjy.com )
【自测提升】
一、积累运用(6分)
1．加点字注音有误的一项是（ ）(2分)
A．旋（wuón）涡 刽（guì）子手 屹（yì）立 哮喘（chuǎn）
B．虬（qiú）须 荫（yīn）庇 旭（xù）辉 陷阱（jǐng）
C．泄（xiè）漏 柏（bǎi）油 紊（wěn）乱 默契（qì）
D．佝偻（láu ） 嚼（jióo）碎 动脉（mài） 葬（zàng）礼
2．下列句子没有语病的一句是（ ）(2分)
A．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C．红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
3. 下列句子顺序正确的一项是（ ）（2分）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤， 每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④
二、课内阅读(11分)
阅读下面的文字，回答文后问题。
①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那 ( http: / / www.21cnjy.com )路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。
②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。
③那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上， ( http: / / www.21cnjy.com )有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。
④于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。
⑤于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫蔽的土地，一厘米一厘米的向外。
⑥但是，这世界上还有别的东西， ( http: / / www.21cnjy.com )别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意。------
⑦计程车像饥蝗拥来。"为什么这儿有一棵树呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )"一个司机喃喃。"而且是这么老这么大的树。"乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。
⑧啊，啊，树是没有脚的。树 ( http: / / www.21cnjy.com )是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗礼，上帝曾说："你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。"啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。
⑨这天，一个喝醉了的驾驶者 ( http: / / www.21cnjy.com )，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定。一切先有默契，不再多言。……
⑩尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生、绿着死。缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。对着几个睁大了眼睛的同伴，她表现出乡间女子特有的丰富见闻。老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上饶行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，他们来参加树的葬礼。
⑾两星期后，根被挖走了，为了割下这颗 ( http: / / www.21cnjy.com )生满虬须的大头颅，刽子手贴近他做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。……现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
4． 你认为本文叙述了一个怎样的故事？表达了作者怎样的思想感情？(3分)
答：___________________________________________________________________________
5． 第⑤段中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者这样写，意在表现什么？ 这与那树“一厘米一厘米的向外”伸展它的根形成什么关系？表现了作者什么态度？(4分)
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样？想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么？（不超过100字）(4分)
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课外阅读(13分)
阅读《窗前的树》一文，回答文后问题。
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。 年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 （选自《读者）2007年第23期）
7.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）
8.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？（2分）
9.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？（2分）
10.自选角度品析下列语句。（2分）
“雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”
11．从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？树的家族较大，你最敬佩的是什么树？请谈谈你的理由。（3分）
第10课、那 树
【自主学习】
1、xuán guì qiú yìn wěn qì jiáo mài gōu lóu
2、①倒坍：倒塌 ②周 ( http: / / www.21cnjy.com )道如砥：这里形容公路的平坦，畅通无阻 ③引颈受戮：伸长脖子接受杀戮④星临万户：星星光临到千家万户，即每家每户都能看到星星。
3、第一部分(从开篇到“一厘米一厘米地向外”)，描写早期的大树。写了大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。
第二部分(从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”)，描写近期的大树，写大树妨碍了道路发展引起人们的议沦，使人们质疑其存在的必要性。
第三部分(从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结尾)，描写现时的大树，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的情感。
【合作探究】
1、那树经久经屹立，目睹着大地的 ( http: / / www.21cnjy.com )沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜：它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境。却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
2、 那树经久屹立，目睹着大地的沧海 ( http: / / www.21cnjy.com )桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；最重要的，它绿化大地，荫庇百鸟，护佑人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它还有预知自己命运的功能，在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其迁徙，表现一种爱心，一种高尚的品格，对人类有着巨大的价值。作者对那树怀有深情，认定大树的价值和品格，交通专家却认为它有害无益。个人看法（略）。
3、作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。希望人们觉醒，不能因为自己的利益而伤害自然。
【拓展创新】略
【自测提升】
1． B（“荫”读yìn）
2 C（A项的问题出在用词不当上。这句中“深厚”的意思有两点：①（感情）浓厚；②（基础）坚实。此句中说“深厚的印象”不当。我们常常说“深刻的印象”。B项的毛病是搭配不当，同时还缺主语。“许多面彩旗”是我们可以看到的，难道你还能看到“一片欢乐的歌声”吗？？另外是谁“看到”？从句中看不出来。D项的语序不当。句中的“将来”应放在“都希望”的后面，整个句子应该是这样的： “我们班同学都希望将来成为一个有作为的人”。）
3、C
4．这篇散文通过描写一棵大树长年造福 ( http: / / www.21cnjy.com )于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。
5．“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来"，作者这样写，意在表现人类文明的发展极为迅速。这与那树“一厘米一厘米的向外”伸展它的根形成对照，自然界生命的生长发展极为迟缓，自然界各物种在人类的破坏面前，显得极为脆弱，是一种严重的不对称。作者的态度应该是：对大自然的开发利用，有时是好事，但有时也会干坏事，有可能人为地造成自然界生态失衡。
6．（略）答题时自由想象。鼓励并赞赏富有创造性的想象。
7．答案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗 ( http: / / www.21cnjy.com )，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。
8．答案：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。
9．答案：暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。
10．答案：此句运用了回环的手法，细 ( http: / / www.21cnjy.com )腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。
11．答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）。《那树》
给下列加点字注音
1、佝偻（ ） 2、情侣（ ） 3、荫庇（ ） 4、猎犬（ ）
5、栖息（ ） 6、脚踝骨（ ） 7、虬须（ ）8、碾进（ ）
二、根据拼音书写相应的汉字
1、jiáo（ ）碎 2、掩fù（ ） 3、离cháo（ ） 4、lā叭（ ）
5、头lú（ ） 6、碎gǒng（ ） 7、xù辉（ ）8、陷jǐng（ ）
三、分析下列句子的修辞方法
1、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。（ ）
2、电锯从树的身上咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（ ）
3、两星期后，树被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。（ ）
四、本文斜井状物生动活泼，请分析下列句子特点及表达的思想感情
1、树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
2、毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，也很有诗意。
五、运用课文中的词语写一段话
周道如砥 引颈受戮 一泻千里 遮天蔽日 隐姓埋名
六、课文内容理解
1、阅读课文回答：举例说明“那树”为人类作出了哪些功德。
答：
总之， 。
2、第6节中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”与第5节中“那沉默的树，暗中伸展它的根，加上它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外”形成什么关系？作者这样写的目的是什么？
答：
七、课内阅读巩固
这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十公里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣布那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的身上咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。与树为邻的一位老太太偏说她听见老树的叹气，一声又一声，像严重的气喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现了一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。
尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见路上的碎叶，叶上的每一平方厘米仍然很绿。绿世界的残存者已不复存，它果然绿着生，绿着死。缓缓地，路面染上了旭日的光辉；缓缓地，清洁工出现了。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分袭成多少公斤木材。一个她说：昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一样大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线。汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序丝毫不乱。对着几个睁大眼睛的同伴，她表现出了特有的丰富见闻。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的祸害先告诉体内的寄生虫。于是小而坚韧的民族，决定远征，一如它们当初远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个清洁工说的。这就是落幕了，她们来参加了树的葬礼。
两星期后，树被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和铁镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐的挥斧的影子投射到路面上，在公寓楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违章为乐的摩托车骑士跌进去，被抬进了医院。不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青一层柏油下闷死。
这几节围绕那树最终的命运写了哪四件事？
从表面上看这四件事似乎前后相关联，有顺承关系，你认为这几件事是否有逻辑联系？作者为什么这样写？
3、“电锯从树的身上咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。“作者这样写的作用是什么？
作者借清道妇之口讲述蚂蚁国大搬家，从中反映了什么样的意蕴？文中哪些句子反映了这种意蕴？
拓展训练
想象一下蚂蚁和大树永别前互相倾诉了些什么？假如你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样？写一段对话，要求描写出蚂蚁家族的心情。
答案：
一. gōulóu lǚ bì liè qī huái qiú niǎn
二、嚼 覆 巢 喇 颅 汞 旭 阱
三、（1）排比 （2）拟人 （3）比喻
四、1）写大树的形态，比喻非常奇特，形象感、动感都很强。2)写入夜后的大树，完全是诗化的语言。“毛毛细雨比猫步还轻”写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉。
五、略
六、
1、1）面对肆虐的台风屹立不动，连一片树叶都没有掉下来，成为生命界蔑视和抗击台风的榜样；
2）有人到树身的洞里插一炷香，祈求平安，获得心理安慰；
3）在炎热的夏天，它撑开千掌手指拖住阳光，给行人阴凉和清净，给鸟儿栖身之所；
4）在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；
5）它还“一厘米一厘米地向外”扩张着荫庇的面积，滋润着周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。 大树状貌不凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；大树通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默的庇护着人类。（至少应该写出三点）
2、这与第5节那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根形成对照，说明自然界的生长发展极为迟缓，自然界各物种在人类的破坏面前，显得极为脆弱，是一种严重的不对称。因此，作者认为：人类的建设活动，本来是好事，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。
七、
1、一是醉汉驾车出事，二是电锯锯倒树身，三是清道妇讲述蚂蚁国故事，四是挖树根、平路面。
2、无任何逻辑联系，后三件事竟由醉汉驾车 ( http: / / www.21cnjy.com )生祸这一事而来，显得颇为滑稽、不合情理，从中可以体会倒作者的批判态度。作者对这件事不自禁地表达了愤恨、悲哀之情。
3、这样的描写真是惨不忍睹；电锯锯倒一颗亲近人类，善待人类的大树，有违仁义之心。
4、“它们来参加树的葬礼”，充满悲壮的气氛，从动物王国里看出恻隐之心。而动物王国的恻隐之心其实也是作者的恻隐之心。“老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示依依不舍。”
八（略）
