第二单元《万以内数的认识》课件(共29张PPT)2023-2024学年二年级下册数学青岛版
文档属性
| 名称 | 第二单元《万以内数的认识》课件(共29张PPT)2023-2024学年二年级下册数学青岛版 |  | |
| 格式 | PPT | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-22 10:42:51 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
——构建万以内数的认识知识与逻辑体系
课前准备：
青岛版二年级下册课本、《万以内数的认识》单元学程、计数器、铅笔、橡皮、练习本；
数学小组长负责提醒与检查 学科班长负责培训小组长及做好调研评价
下面就让我们一起走进这3所学校，了解一下吧！
同学们你们知道吗，271教育集团在峡山有3所学校，分别是潍坊峡山二七一双语小学、潍坊峡山二七一实验初中和潍坊实验中学。
活动一：梳理信息，构建本单元知识与逻辑体系
1.从以上情境中你得到了哪些数学信息，请与小伙伴们分享。
2.研读课本，自主梳理万以内数的认识、读写法、整百整千数的加减法、估计等内容，构建本单元的知识与逻辑体系，并在小组内交流分享。
活动要求：
1、数学小组长统一协调，分工合作寻找课本上有关《万以内数的认识》的知识点。
2、小组长组织小组人人交流，用完整的数学语言，将你们的发现说一说，并组建知识与逻辑体系，为展示交流做好准备。
3、数学学科班长调研小组合作探究情况，做好评价记录。
潍坊峡山二七一双语小学女生宿舍有198间。
1.用一颗星星来代替一间宿舍，你能找到第198颗星星吗？圈一圈，并说一说你的想法吧。
活动二：千以内的数是如何组成的
30
1
7
8
9
10
11
12
4
5
6
2
3
180
2.你能在计数器上拨出198吗？在下面画一画并写一写它是怎样组成的。
3.动手拨一拨，在计数器上，从198拨到201。
活动二：千以内的数是如何组成的
百
十
个
一百九十八有多大呢？
1
9
8
写作：
1个百
9个十
8个一
读作：一百九十八
1
9
8
百
十
个
百
十
个
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0
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百
十
个
百
十
个
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十
个
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个
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个
百
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个
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0
0
十
个
十
个
十
个
百
十
个
10
1
1
10
在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
拨一拨
写作：
读作：
一百九十八
一百九十九
二百
二百零一
2 3 7
1.怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？
试一试
想一想，怎样写千以内的数？
二百三十七
四百零五
写作：4 0 5
六百九十
写作：6 9 0
八百
写作：8 0 0
个
位
十
位
百
位
写作：
305
三百零五
450
500
2.怎样读345、305、450和500呢？
试一试
想一想，怎样读千以内的数？
读作：
345
三百四十五
读作：
四百五十
读作：
五百
读作：
活动三：万以内的数是如何组成的
潍坊峡山二七一双语小学的演艺厅大约可以容纳一千人。潍坊峡山二七一双语小学和潍坊峡山二七一实验初中两所学校一共有大约一万人，潍坊实验中学的女生共有三千六百九十三人。
活动三：万以内的数是如何组成的
要求:
1. 想一想：一千个座位有多少呢？三千六百九十三个女生有多少呢？在计数器上拨一拨！然后在下面画一画，并把这个数字读出来，写出来。
10个一百是一千。
990、
900
991、
992、
993、
999、
1000。
一千有多大呢？
994、
995、
996、
997、
998、
一百、
二百、
三百、
四百、
五百、
六百、
七百、
八百、
九百、
一千。
百
十
个
千
9
9
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6
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0
0
0
10
10
10
1
1
1
读作：一千
一千有多大呢？
拨一拨
你能举个例子说说1000有多大么？
活动三：万以内的数是如何组成的
要求:
2. 想一想，一万有多大呢？数一数，并在计数器图上画出来，写出来。
9991、
9992、
9993、
9999、
10000。
9990、
9994、
9995、
9996、
9997、
9998、
一万有多大？
10个（ ）是一百，10个（ ）是一千，10个（ )是一万。
10个一千是一万。
一千、
二千、
三千、
四千、
五千、
六千、
七千、
八千、
九千、
一万。
一万有多大？
用计数器有规律地数一数。
( )（ ）800 （ ）（ ）
1
10
100
数数游戏
（ ）（ ）800 （ ）（ ）
用计数器有规律地数一数。
数数游戏
返回
798
799
801
802
用计数器有规律地数一数。
数数游戏
返回
780
790
810
820
（ ）（ ）800（ ）（ ）
用计数器有规律地数一数。
数数游戏
返回
600
700
900
1000
（ （ ）800 （ ）（ ）
【基础达标】
1. 万以内数的读法是从（ ）位起，按照数位顺序读；（ ）位上是几就读（ ）千；百位上是几就读（ ），……；中间有一个或两个0，只读（ ）个零；末尾不管有几个零都（ ）。
尝试把数位顺序表填写完整吧！
数位顺序表
…
万
千
百
十
（ ）
位
（ ）
位
（ ）
位
（ ）
位
（个）
位
2.10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。
【基础达标】
【基础达标】
【能力达标】
1.与6899相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2.2005中的“2”在( )位上，表示（ ），“5”在（ ）位上，表示（ ）。
3.2800是由（ ）个千和（ ）个百组成的。
4.由7个百和9个一组成的数是（ ）。
5.按规律填数
995、_____、_____、998 、_____、_____
70、_____、_____、100、_____、_____
【能力达标】
7.判断对错
（1）569读作五百六九。 （ ）
（2）从左边起，第三位是百位。 （ ）
（3）由1、0、9组成的最小三位数是019。 （ ）
（4）最小的两位数与最小的三位数相差90。（ ）
【能力达标】
这节课你有什么收获吗
——构建万以内数的认识知识与逻辑体系
课前准备：
青岛版二年级下册课本、《万以内数的认识》单元学程、计数器、铅笔、橡皮、练习本；
数学小组长负责提醒与检查 学科班长负责培训小组长及做好调研评价
下面就让我们一起走进这3所学校，了解一下吧！
同学们你们知道吗，271教育集团在峡山有3所学校，分别是潍坊峡山二七一双语小学、潍坊峡山二七一实验初中和潍坊实验中学。
活动一：梳理信息，构建本单元知识与逻辑体系
1.从以上情境中你得到了哪些数学信息，请与小伙伴们分享。
2.研读课本，自主梳理万以内数的认识、读写法、整百整千数的加减法、估计等内容，构建本单元的知识与逻辑体系，并在小组内交流分享。
活动要求：
1、数学小组长统一协调，分工合作寻找课本上有关《万以内数的认识》的知识点。
2、小组长组织小组人人交流，用完整的数学语言，将你们的发现说一说，并组建知识与逻辑体系，为展示交流做好准备。
3、数学学科班长调研小组合作探究情况，做好评价记录。
潍坊峡山二七一双语小学女生宿舍有198间。
1.用一颗星星来代替一间宿舍，你能找到第198颗星星吗？圈一圈，并说一说你的想法吧。
活动二：千以内的数是如何组成的
30
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180
2.你能在计数器上拨出198吗？在下面画一画并写一写它是怎样组成的。
3.动手拨一拨，在计数器上，从198拨到201。
活动二：千以内的数是如何组成的
百
十
个
一百九十八有多大呢？
1
9
8
写作：
1个百
9个十
8个一
读作：一百九十八
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百
十
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百
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百
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十
个
十
个
十
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百
十
个
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在计数器上从一百九十八拨到二百零一。
拨一拨
写作：
读作：
一百九十八
一百九十九
二百
二百零一
2 3 7
1.怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？
试一试
想一想，怎样写千以内的数？
二百三十七
四百零五
写作：4 0 5
六百九十
写作：6 9 0
八百
写作：8 0 0
个
位
十
位
百
位
写作：
305
三百零五
450
500
2.怎样读345、305、450和500呢？
试一试
想一想，怎样读千以内的数？
读作：
345
三百四十五
读作：
四百五十
读作：
五百
读作：
活动三：万以内的数是如何组成的
潍坊峡山二七一双语小学的演艺厅大约可以容纳一千人。潍坊峡山二七一双语小学和潍坊峡山二七一实验初中两所学校一共有大约一万人，潍坊实验中学的女生共有三千六百九十三人。
活动三：万以内的数是如何组成的
要求:
1. 想一想：一千个座位有多少呢？三千六百九十三个女生有多少呢？在计数器上拨一拨！然后在下面画一画，并把这个数字读出来，写出来。
10个一百是一千。
990、
900
991、
992、
993、
999、
1000。
一千有多大呢？
994、
995、
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997、
998、
一百、
二百、
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一千。
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读作：一千
一千有多大呢？
拨一拨
你能举个例子说说1000有多大么？
活动三：万以内的数是如何组成的
要求:
2. 想一想，一万有多大呢？数一数，并在计数器图上画出来，写出来。
9991、
9992、
9993、
9999、
10000。
9990、
9994、
9995、
9996、
9997、
9998、
一万有多大？
10个（ ）是一百，10个（ ）是一千，10个（ )是一万。
10个一千是一万。
一千、
二千、
三千、
四千、
五千、
六千、
七千、
八千、
九千、
一万。
一万有多大？
用计数器有规律地数一数。
( )（ ）800 （ ）（ ）
1
10
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数数游戏
（ ）（ ）800 （ ）（ ）
用计数器有规律地数一数。
数数游戏
返回
798
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802
用计数器有规律地数一数。
数数游戏
返回
780
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（ ）（ ）800（ ）（ ）
用计数器有规律地数一数。
数数游戏
返回
600
700
900
1000
（ （ ）800 （ ）（ ）
【基础达标】
1. 万以内数的读法是从（ ）位起，按照数位顺序读；（ ）位上是几就读（ ）千；百位上是几就读（ ），……；中间有一个或两个0，只读（ ）个零；末尾不管有几个零都（ ）。
尝试把数位顺序表填写完整吧！
数位顺序表
…
万
千
百
十
（ ）
位
（ ）
位
（ ）
位
（ ）
位
（个）
位
2.10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。
【基础达标】
【基础达标】
【能力达标】
1.与6899相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2.2005中的“2”在( )位上，表示（ ），“5”在（ ）位上，表示（ ）。
3.2800是由（ ）个千和（ ）个百组成的。
4.由7个百和9个一组成的数是（ ）。
5.按规律填数
995、_____、_____、998 、_____、_____
70、_____、_____、100、_____、_____
【能力达标】
7.判断对错
（1）569读作五百六九。 （ ）
（2）从左边起，第三位是百位。 （ ）
（3）由1、0、9组成的最小三位数是019。 （ ）
（4）最小的两位数与最小的三位数相差90。（ ）
【能力达标】
这节课你有什么收获吗