第13课 卖油翁 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
部编版语文七年级下册
13.卖油翁
欧阳修
欧阳修（1007—1072），吉州永丰人。 时期著名的 。欧阳修字 ，号 ，晚年又号 ,（我家有藏书一万卷，金石遗文拓片一千件，琴一张，棋一局，又常置酒一壶，我这老头又置身于这五物之中<醉翁一人>，故自号“六一居士”）。谥（shì）号 ，世称欧阳文忠公，24岁中进士，官至参知政事（副宰相）。 唐宋八大家之一。
北宋
政治家、文学家、史学家
永叔
醉翁
六一居士
文忠
作者简介
韩 愈
柳宗元
欧阳修
王安石
曾 巩
苏 洵
苏 轼
苏 辙
唐宋八大家（散文）
史学著作有与宋祁合著的《新唐书》，独立撰写的《新五代史》。
金石学著作有《集古录》，这是我国现存最早的金石学著作。
在文学创作上，欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为“唐宋八大家”之一。其散文说理畅达，委婉抒情，名作有《醉翁亭记》《秋声赋》等。
诗风与散文近似，流畅自然，名作有《戏答元珍》等。
词清丽深婉，名作有《生查子·元夕》《蝶恋花·庭院深深深几许》等。
本文选自欧阳修晚年写的笔记小说《归田录》。欧阳修在《归田录·自序》中说:“《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。” 《归田录》为随笔写作，每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。
作者简介
生查子·元夕
欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
与崔护《题都城南庄》有异曲同工之妙：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
作者简介
卖油翁
陈康肃公咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
朗读课文
自由朗读全文：
1.结合注释、字典，读准字音。
2.根据理解，揣摩并划分朗读节奏。
卖油翁
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜jīn。尝/射于家圃pǔ，有/卖油翁/释担而立，睨nì之/久而不去。见其发矢shǐ/十中八九，但/微颔hàn之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎 吾射/不亦精乎 ”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿fèn然曰:“尔/安敢/轻吾射!”翁曰:“以我/酌zhuó油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓sháo/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
朗读课文
1.用原文词句，快问快答：
①这个小故事发生在什么地方
②这个小故事中涉及哪几个人
③这个故事是在什么背景下发生的
④卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的
⑤面对卖油翁的反应，陈尧咨是什么态度？
⑥卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的
⑦卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领
⑧最后陈尧咨看到卖油翁倒油表演后怎么做的
2.复述课文，尽量做到既贴近原文，又生动形象。
复述课文
陈康肃公 善 射，当世无双，公亦以 此 自矜。
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之相比，他也凭借射箭的本领自夸。
疏通文意
对男子的尊称
擅长
射箭
凭借
代指射箭的本领
自夸
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨　之，久而不去。
（他）曾经在自家的园子里射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。
曾经
在
园子
放下
斜着眼看
代指陈尧咨射箭
见其发矢十中九，但微颔　　之　。
（卖油老翁）见到陈尧咨射箭十支能中八九支，只是对他微微地点点头。
射箭
只，只是
指陈尧咨
名作动,点头
状语后置句，“尝于家圃射”
连词，表修饰
连词，表顺承
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但　手 熟　 尔。”
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”
疏通文意
你
懂得
没有别的（奥妙）
只是
手法技艺
康肃忿然曰：“尔　安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油之。”
陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。
气愤的样子
你
凭、靠
轻视
动作名,射箭的本领
同“耳”，罢了
熟练
怎么
动作名,射箭的本领
舀取,这里指倒入
指射箭也是凭手熟这个道理
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。
于是取出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦里，（油）从铜钱的方孔注入，但铜钱没有被沾湿。
疏通文意
放
用
慢慢地
滴入
连词，表转折
因曰:“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣 之。
于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
连词，表修饰
同“勺”，勺子
只，只是
打发
代指卖油老翁
盖
代指葫芦
古：于是，就
今：因为
“徐徐”深入
有时，我们可以透过一个字读懂一个人。
“徐以杓酌油沥之”
此句中的“徐”是“慢慢地”之意。很显然，这仅是文本表面之义，动作的慢，源自内心的一种悠闲。这种“悠闲”恰恰构成了卖油翁性格的主色调。
1.大家深入品读课文，通过与陈尧咨几个回合的言行对比来寻找卖油翁的‘徐’体现在哪里？
【提示】对文本的品读要落实到一字一词上去。
陈尧咨 卖油翁 对比解“徐”
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
陈康肃公咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”
翁曰:“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”
翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
“徐”是恃才傲物面前的不以为意
“徐”是自以为是、盛气凌人、虚荣面前的不卑不亢、淡定从容
“徐”是愤怒暴躁、傲慢无礼面前的自信沉着，胸有成竹
“徐徐”深入
2.面对射箭技艺当世无双的陈尧咨的质问，卖油翁内心恰如‘清风徐来，水波不兴’，不缓不急，不骄不躁，胸有成竹，应对自如。是什么给了卖油翁这样的勇气？
翁曰:“无他，但手熟尔。”
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
勇气源于有技能、有实力，而实力源于“熟能生巧”：长期练习后，做事熟练了，就能掌握技巧或找到窍门。
“徐徐”深入
3.本单元的课文都是关于“小人物”的故事。“小人物也有微光”，你觉得卖油翁身上有哪些值得钦佩的“微光”？
技艺：熟能生巧，技艺高超
态度：面对恃才傲物、脾气暴躁者，能够不卑不亢、淡定从容、沉着冷静
说理：充满智慧，以理服人，以技制人（巧用类比的方法，将自己倒油的小绝活与陈尧咨射箭的本领类比，通过实际展示自己倒油的绝活，深入浅出、以小见大地阐明大道理，令对方心服口服，化解矛盾）
“徐徐”深入
【资料链接】
据《宋史》记载，陈尧咨于宋真宗咸平三年(1000)举进士第一，曾任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。“工隶书。善射，尝以钱为的，一发贯其中。”可见陈尧咨才智过人，文武双全。陈尧咨为官期间，做过利国利民的好事，但《宋史》也有“尧咨性刚戾”“豪侈不循法度”“用刑惨急”“尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪”“须索烦扰，多暴怒”等记载。
1.作为一个脾气暴躁的当权者，却最后对卖油翁“笑”而遣之，你觉得他为什么而笑？由此你又看见一个怎样的陈尧咨？
笑是心悦诚服；是幡然醒悟；是缓解尴尬；是自我解嘲；是胸怀大度；是对劳动者的尊重……
陈尧咨也有知错就改、通达爽快的一面。
一“笑”置之
2.“笑”也因为吸取教训，有所收获。站在陈尧咨的角度，你从这件事中有哪些收获？
熟能生巧。
强中自有强中手，一山还比一山高。（人外有人，天外有天。）
永远不要小瞧他人，高手在民间。
不管本领多大，做人不要张扬自满，要内敛低调。
接受别人的教育，正视自己的缺点，知错能改。
借事说理
一“笑”置之
质疑探究
1.有人觉得，陈尧咨是骄傲自大的，与之对比，身怀绝技的卖油翁是谦虚的。卖油翁真的谦虚吗？你怎么看。
两人间的冲突其实是由卖油翁不谦虚的言语行为引起的：“睨之”“微颔”含有不屑之意，“但手熟尔”中的“尔”含有教训口吻，可见卖油翁的自信甚至有点自负，这样做很容易引起他人的不快，更何况是骄傲暴躁的陈尧咨呢？
最开始的“睨之”“微颔”都有故意之嫌疑，仿佛最开始就已经准备好要表演自己的技艺，不算谦虚。
高超的箭法与熟练的酌油技艺不能等量齐观，射箭除了手熟，还需要天赋、悟性、意志等，卖油翁将其等同而视，有些自以为是。
（可以从以下角度思考：本次冲突产生的首要责任人是谁？射箭与酌油一样只是熟能生巧吗？）
2.作者为什么不把卖油翁塑造成谦虚的形象 作者塑造这个不谦虚的卖油翁的真正目的是什么呢？
若是谦虚了，卖油翁不会“释担”“睨之”，更不会秀酌油之技教导陈尧咨，就达不到作者想借事说理的目的了。
作者设计卖油翁不只是为了揭示熟能生巧的道理，也不只是用其沉稳从容来对比反衬陈尧咨的恃才傲物。卖油翁是以一个说教者的身份出现，借卖油翁的言行批评陈尧咨一类骄傲自满的人，使他们觉醒：强中自有强中手，不管本领多大，做人不要张扬自满，要内敛低调。
质疑探究