岳麓版历史必修一1.1夏商制度与西周封建课时达标训练

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1.1夏商制度与西周封建课时达标训练
【基础达标】
1.(2014·唐山高一检测)下列对夏商早期政治文化特点的表述不正确的是
(　　)
A.“家天下”取代“公天下”
B.宗族关系也是基本的政治关系
C.采取民主方式推选国家最高掌权者
D.王位在一家一姓中传承
【解析】选C。本题考查学生对夏商早期政治文化特点的识记和理解。夏朝出现了王位世袭制,“家天下”取代“公天下”,故A、B、D正确。
2.(2014·盐城高一检测)《书序》说:“武王既胜殷,邦诸侯,班宗彝,作《分器》。”这里所说的“诸侯”(　　)
①臣服于商王朝
②相对于材料中的武王是小宗
③可以拥有军队,可以自己任命官员
④普遍实行嫡长子继承制
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。由材料“武王既胜殷”,可知这里的诸侯应臣服于西周,故①不符合题意;②④从西周宗法制的角度分析,符合题意;③从被分封者的权利角度分析,符合题意。
3.(2013·陕西学业水平测试)《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这指的是西周推行的(　　)2·1·c·n·j·y
A.氏族制 B.分封制 C.禅让制 D.宗法制
【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。由材料中“立七十一国”可知是分封诸侯国。A、C出现在原始社会,D未能在材料中体现。
4.右图漫画是“姜太公钓鱼”。西周建立后,齐国是他的封地,他属于受封的(　　)
A.周天子的亲属
B.功臣
C.古代帝王的后代
D.归附的部落首领
【解析】选B。西周建立后,实行分封制,分封的对象有同姓亲族、功臣、姻亲、原来的附属国、一些被商灭掉的古国。而姜太公辅佐西周,属于功臣。
5.(2013·贵州学业水平测试)右下图反映了春运期间农民工返乡过年的情景,下列制度中与这种珍惜亲情、注重亲人团聚密切相关的是(　　)
A.分封制 　　 B.宗法制
C.禅让制 　　 D.世袭制
【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )西周时期实行以血缘关系为纽带的宗法制,强调家族等级观念、宗族亲情,对中国社会产生深远影响。农民工返乡过年即体现了宗法制在现代社会的影响。
6.(2014·唐山高一检测)观察下面材料,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是(　　)
妻、妾 一般称谓
妻(正室) A.三哥(20岁)B.四哥(14岁)
妾一(侧室) C.大哥(25岁)
妾二(侧室) D.二哥(22岁)
【解析】选A。西周宗法制的核心是嫡长子继承制。妻所生子为嫡子,妾所生子为庶子,故排除C、D;再从嫡子的出生先后顺序,排除B,故选A。
7.(2013·内蒙古学业水平测试)新修订 ( http: / / www.21cnjy.com )的《老年人权益保障法》规定“子女要经常回家看望父母”,这一消息引起社会热议。影响今天中国人观念行为的古代政治制度是(　　)
A.世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.禅让制
【解析】选C。本题考查学生的分析判断能力。从题干中的“子女要经常回家看望父母”可以判断是宗法制。
8.(2013·青岛高一检测)某中学历史探 ( http: / / www.21cnjy.com )究小组围绕西周的制度开展探究性学习,其中关于西周分封制、宗法制和礼乐制的实质得出的正确结论应该是(　　)
A.嫡长子继承制 B.都维护封建统治
C.都属于等级制 D.都是大宗和小宗关系
【解析】选C。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )比较分析理解能力。A是宗法制的特点;西周不属于封建社会,故B错误;D是宗法制内容,不是分封制、宗法制、礼乐制的共同点。这三种制度都是通过严格的等级规定维护西周统治。
【能力提升】30分钟50分
一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
1.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是(　　)
A.以血缘关系为纽带 B.神权与王权的密切结合
C.权力高度集中于商王手中 D.决策体现原始民主色彩
【解析】选B。本题考查学生的知识运用能力。由材料中统治者以“占卜”决定国事可知,材料反映了中国古代早期政治制度的神权与王权密切结合的特点。21·世纪*教育网
2.(2013·郑州高一检测)阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格,从中获得的正确历史信息有(　　)
项目 天子 诸侯 卿大夫 士
土地 1 000千亩 150千亩 100千亩 60千亩
军队 六军 三军 三军 一军
①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾
③通过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列
④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
【解析】选B。本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。本题可采用排除法,按照“嫡长子继承制”原则进行分配的是宗法制,故排除含④的选项。另从表格数据中可以看出,周王室在土地、军队上拥有绝对实力,故①正确;依据材料并结合所学可知②③正确。21·cn·jy·com
【知识拓展】西周分封制的瓦解
(1)在分封制下,诸侯受分封的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配,但实际上一般是世袭,一些诸侯国的势力日益强大。www.21-cn-jy.com
(2)春秋时期,随着井田制的瓦解和争霸 ( http: / / www.21cnjy.com )战争的发展,周王室衰微,“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代,周王“天下共主”的地位丧失,分封制开始遭到破坏。【版权所有：21教育】
(3)秦朝统一全国后,取消分封制。
【加固训练】“良夜颐宫奏管簧,无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦,止博褒姒笑一场。”诗中体现当时实行的政治制度是(　　)
A.宗法制　　　　 B.分封制
C.嫡长子继承制 D.世袭制
【解析】选B。材料中反映的事件是在分封制下,周王为博得褒姒一笑,通过烽火这种形式召集诸侯来保卫周王室的安全,体现的是诸侯对周王应尽的义务,故B正确。
3.(2014·北京高一检测)“西周政治里有着浓厚的贵族色彩,形成了‘共主’名义下的地方分权体制。”这表明(　　)
A.周天子通过垄断神权以强化王权
B.周天子掌握了高度集中的政治权力
C.西周等级分封制以宗法制为核心
D.西周形成中央垂直管理地方的制度
【解析】选C。本题切入点是西周时期的政治制度。解题分析材料,材料中的“贵族色彩”“共主”“地方分权体制”等信息反映了西周形成了以宗法制为核心的等级分封制,故选C。A符合商王统治的特点,B、D中“高度集中的政治权力”“中央垂直管理地方的制度”属于秦朝的政治特征。
4.(2014·盐城高一检测)阅读下列西周初年主要诸侯国分布表,从中得出的正确信息有(　　)
诸侯国 与王室关系 地理位置
晋 姬姓贵族 山西
卫 姬姓贵族 河北南部和河南北部
鲁 姬姓贵族 山东南部
齐 功臣 山东北部一带
燕 姬姓贵族 河北北部和辽宁南部
①分封制的核心是嫡长子继承制
②同姓诸侯分布在经济富庶地区
③分封制扩大了西周的统治疆域
④分封制导致诸侯割据混战
A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④
【解析】选B。①的表述错误,宗法制的核心是嫡长子继承制。从表格姬姓贵族分封的地理位置看,②正确。③反映的是分封制的作用,从地理位置来看正确。西周初年分封制巩固了统治,且从材料中不能得出④信息,故④说法错误。【来源：21·世纪·教育·网】
5.(2014·大连高一检测)《吕氏春秋·慎势》言:“立嫡子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。”这表明宗法制的目的是(　　)2-1-c-n-j-y
A.维护宗族内部的稳定与团结
B.保证各级贵族的特权
C.消除诸子矛盾
D.实现长治久安
【解析】选A。材料大意是立嫡子不让庶子僭越,僭越就会产生争夺,争夺就会产生混乱。材料表明宗法制的目的是维护宗族内部的稳定与团结。【来源：21cnj*y.co*m】
6.(2014·洛阳高一检测)右面诗句摘选自《诗经·小雅·角弓》,该诗句(　　)
A.劝导周天子普遍推行分封
B.强调宗族团结以巩固统治
C.为宗法制增添了神秘色彩
D.倡导近亲联姻以对抗诸侯
【解析】选B。根据材料信息“兄弟婚 ( http: / / www.21cnjy.com )姻一家人,不要相互太疏远”等可见是强调宗族内部的团结,故B正确;《诗经》为春秋时期文学作品,而西周时期周天子普遍推行分封,故A错误;“神秘色彩”“对抗诸侯”在材料中无从体现,故C、D错误。21*cnjy*com
7.(2014·嘉兴高一检测)斯塔 ( http: / / www.21cnjy.com )夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是(　　)21教育名师原创作品
A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚
C.个人观念淡漠 D.专制王权强大
【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。中国人强调姓说明中国人家族宗法观念浓厚。
二、非选择题(本大题共2小题,第8题10分,第9题12分,共22分)
8.阅读下列材料:
材料一　中国古籍中出现的部分人名:刘敬先(《 ( http: / / www.21cnjy.com )宋书》),蔡兴宗(《南史》),裴安祖(《北史》),杨延宗(《新唐书》),洪兴祖(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖(《明史》),杨光先(《清史稿》)。
材料二　故天子诸侯之传世也 ( http: / / www.21cnjy.com ),继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。21世纪教育网版权所有
——王国维《殷周制度论》
请回答:
(1)材料一中这些人名的出现受到什么制度的影响 依据是什么 (4分)
(2)材料二反映了制定这一制度的目的是什么 其特点是什么 (4分)
(3)上述两种制度是什么关系 (2分)
【解析】本题考查学生分析 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。第(1)题从材料一中的“祖”“宗”“先”等词可知是受到古代宗法制的影响,因为这些词带有明显的家族血缘关系;第(2)题宗法制是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,以嫡长子继承制为核心;第(3)题宗法制与分封制互为表里。21cnjy.com
答案:(1)宗法制。因为这些人名带有明显的家族血缘色彩。
(2)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。特点:嫡长子继承制。　　21*cnjy*com
(3)宗法制与分封制互为表里。
9.阅读下列材料,回答问题:
材料一　(周)武王追思先圣王……于是封 ( http: / / www.21cnjy.com )功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。21教育网
——《史记·周本纪》
材料二　天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡 ( http: / / www.21cnjy.com )所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。www-2-1-cnjy-com
——《孟子·梁惠王下》
材料三　(周)王夺郑伯 (郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王(令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。
——《左传》
(1)材料一中周武王实行的是什么政治制度,受封的主要是哪些人 (2分)
(2)材料二说明周天子与诸侯国之间有何关系,诸侯对周天子有何义务 (4分)
(3)材料三反映出周天子与诸侯国间的关系发生了什么变化,导致这一变化的原因是什么 (6分)
【解析】解答材料题的关键是紧扣材料 ( http: / / www.21cnjy.com )信息,结合所学知识,第(1)题根据材料一中的“武王”“齐”“鲁”“燕”等信息推断是西周实行的分封制,而“功臣”“尚父”“弟”则是其分封对象;第(2)题则结合材料二中的“诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也”可知诸侯的义务;第(3)题则由材料三中的“(周)王卒大败”可知“西周后期,王权衰微”,原因结合所学知识进行归纳。
答案:(1)政治制度:分封制。王族、功臣、姻亲和先代贵族。
(2)关系:诸侯为周王臣下,服从周王命令。义务:保护周王室;忠于职守;保卫封地;定期朝见天子,向天子述职。
(3)变化:王室衰微,诸侯不尊天子。原因:在分封制下,诸侯在自己领地内有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性,一些诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王权衰微,无力再控制诸侯。【出处：21教育名师】
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