（人教版）2016中考语文一轮复习之名著阅读教案
【专题5】《童年》
作者：高尔基，是前苏联著名作家。
主要内容：《童年》讲述的是阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况。小说鲜明而生动地描绘出童年的阿廖沙性格的形成过程，同时也以沉重的笔调写出了旧生活的黑暗、扭曲和可怕。 21*cnjy*com
阿廖沙三岁时就失去了父亲，母亲和外祖母把他带到外祖父家。从这时起，外祖母就成了他一生中最知心、最珍贵的人。外祖母无私的爱丰富了他的心灵，使他“充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。21*cnjy*com
外祖父年轻时，曾在伏尔加河上拉纤，后来开染坊，上升为小业主。阿廖沙到来时，外祖父的家业已开始衰落，外祖父也变得愈加吝啬、贪婪、专横、残暴。阿廖沙在这个家庭里看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。外祖父的两个儿子米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断争吵、斗殴。外祖父怂恿养子茨冈到集市上偷东西。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸。外祖父为这事打得他失去了知觉，使他害了一场大病。从此阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下他而离开这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。每逢节日的晚上，雅科夫弹着吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳起民间舞来，好像奇迹一般恢复了青春。这一切都使阿廖沙感到兴奋，欢乐和忧愁令人难解地交织在一起。在这些人里面，给阿廖沙影响最深的是外祖母。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事。她讲的都是怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事。她信仰的上帝也是可亲可爱、与人为善的。外祖父的上帝则相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
阿廖沙的童年生活并没有局限在外祖父的家庭里，他还接受了外界的一些影响。外祖父迁居到卡那特街后，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，在阿廖沙的心灵上留下了难以磨灭的印象；另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的强烈反感。
母亲的变化使阿廖沙感到心情十分沉痛。母亲是在一天早晨突然回来的。开始，她热心教阿廖沙认字读诗，但由于生活的折磨，渐渐变得漫不经心，爱发脾气，愁眉不展。母亲再婚时，阿廖沙觉得心中“就像有样东西严严地合上，紧紧地关闭了”。他对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。他这样度过了一个夏天之后，增强了对自己的信心。
母亲再婚后的生活是不幸的。贫困和疾病使她丧失了原来的美丽，而且对阿廖沙也常常冷酷而不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。于是，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。为了糊口，他放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。生活虽苦，他却感受到友谊和同情。但这也招致了学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。21·世纪*教育网2-1-c-n-j-y
后来，继父不知去向，母亲抱着吃奶的婴儿回到了外祖父的家。不久，她就病倒了，很快就离开了人世。阿廖沙埋葬了母亲以后，外祖父就说：“喂，阿廖沙，你不是一枚奖章，我脖子上不是你的地方，你到人间混饭吃去吧！”于是，阿廖沙便到人间去了。
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第一章:的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。 第二章:可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。 第三章:分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个良善、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。 第四章:着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明， 能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。 第五章:可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立， 最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。 第六章:写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。 第七章:也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。 第八章:也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个 不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅，直译是：“好事情”。(93——109页) 第九章:也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。 第十章:写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！ 第十一章：主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。 第十二章：写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。 第十三章：写外祖父与外婆分家过日子，写“我”检破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。
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人物
性格特征
相关故事
经典情节
阿廖沙
坚强、勇敢、正直、充满爱心。
外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
①第一次挨打（第二章）
②好朋友茨冈（第三章）
③作坊大火(第四章)
④米哈伊尔舅舅（第六章)
⑤房客好事情（第七章)
⑥彼得伯伯和“三个小少爷”（第九章)
外祖母
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
外祖父
吝啬、贪婪、专横、残暴但也有善良的一面。
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。但也会在有些时候与阿廖沙谈起自己的过去生活。
艺术特色
①景物描写、动作描写和心理描写绘声绘色，人物性格刻画栩栩如生。
②写的是痛苦的过去，但始终洋溢着明快的乐观主义精神。
③采用第一人称的叙述方式，交替运用孩童和成人视角描写生活
语言特色
①采用讽喻、象征等手法，以简洁的文字生动形象地表现人物的性格特征，如外祖父“红毛黄鼠狼”。
②语言生动活泼，描写栩栩如生，笔法凝练而质朴，伴随人物的细腻的心理刻画。
主题思想
作者根据自己的亲身经历，写出了阿廖沙的成长过程，反映了俄罗斯新一代人从觉醒到成长的艰苦历程，反映了19世纪末俄罗斯底层人民的生活状况，无情地揭露和批判了俄罗斯几个世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民的习气，寄托了作者对劳动人民的同情。
阅读启示
①使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良。让我们倍感自己童年的幸福，我们会更加珍惜自己幸福的生活。②小说取材于作家的自身经历，这启示我们：写作要运用真实材料，并能运用典型化的手法，从生活中找题材，并能对题材进行艺术的加工，从而反映生活。
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（一）
外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。2·1·c·n·j·y21世纪教育网版权所有
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：2-1-c-n-j-y
“都给我滚出去要饭去！”外祖母痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！21世纪教育网版权所有21教育网
弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。孩子们吓得哇哇大哭起来。
挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲愣是把她给拖走了。永远乐呵呵的麻子脸保姆叶格妮娅把孩子们赶出了厨房。舅舅现在都被制服了。
茨冈，一个年青力壮的学徒工，骑上了米哈伊尔舅舅的背，而格里高里·伊凡诺维奇，一个秃顶的大胡子，心平气和地用手巾捆着他的手。舅舅呼呼地喘着气，被紧紧地按在地板上，胡子都扎到了地板缝里。 21*cnjy*comwww.21-cn-jy.com
外祖父顿足捶胸，哀号着： “你们可是亲兄弟啊！唉！”
战争一开始，我就跳到了炕上，我又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。外祖母用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。外祖母痛心地说： “野种们，该清醒清醒了！”21·cn·jy·com2·1·c·n·j·y
外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着外祖母大喊： “老太婆，看看你生的这群畜生！”外祖母躲到了角落里，号啕大哭： “圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”外祖父站在她跟前发呆，看看一屋子的狼藉，他低声说：“老婆子，你可注意点，小心他们欺负瓦尔瓦拉！”【来源：21·世纪·教育·网】【出处：21教育名师】
“啊，上帝保佑，快把衬衫脱下来，我给你缝缝！”她的个头比外祖父高，拥抱外祖父时，外祖父的头贴到了她的肩上。【来源：21cnj*y.co*m】21·cn·jy·com
1．阿廖沙的舅舅们为什么会打架？（情节概述）
2.分析画线句子的语言表达作用。（艺术特色）
3．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，联系全书回答为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（人物形象）
（二）
我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；、她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。 她今天样子很凶，但当我问起好的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说： “看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” 外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。【出处：21教育名师】21教育名师原创作品
归纳选文内容，并说说在这之前发生了什么事？
看选文第5段，关于外祖母的外貌描写，分析外祖母的性格特点。
分析下列句子的作用：
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
（三）
姥姥以嘲笑的口吻讲起她和姥爷分家的事。 他把所有的破盆碎碗、破坛子料罐子都给了她，还说： “这都是你的，别再向我要任何东西了！” 他拿走了她几乎所有的旧东西――旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了７００卢布。 他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。 他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的和度： 他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！ 他利用人家原来对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在姥姥鼻子尖儿前晃悠： “傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！” 他把所有这些钱都给了一个毛皮匠、和这个毛皮匠的作小铀老板的妹妹，他要吃利息。 家里花钱上是严格分开的，今天姥姥买菜做饭，明天就是姥爷。 该姥爷做饭的时候，吃得就特别次。而姥姥则总是买最好的肉。 茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候姥爷就会惊慌地说： “慢，我看看，你放多少茶叶？” 他仔细地数着茶叶，然后说： “你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！” 他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在需说细考察之列。 “最后一杯给你吧？” 姥姥在把茶倒净以前说。 姥爷说： “好吧！” 圣像前的长明灯的灯油也是各买各的。 在共同活活了５０年以后，竟然走到了这一步！ 看着姥爷的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而姥姥则只觉得可笑。 “人越老越糊涂！” “８０岁的人了，就会倒退８０年，让他这么干下去吧，看谁倒楣！” “咱们俩的面包我来挣！” 我也开始挣钱了。 逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。 把一普特破布烂纸卖给旧货商可得２０个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头１０戈比或着８个戈比。 平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得３０到５０个戈比，运气好的时候还要多。 每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说： “真能干，好孩子！ “种们俩完全可以养活好自己！”21cnjy.com21·世纪*教育网
发生了什么事我又回到了外祖父家？
分析加点词的表达效果。
姥姥以嘲笑的口吻讲起她和姥爷分家的事。
“家里花钱是严格分开的”除了花钱，文段中还写了几件外祖父严格分开的事，试分析外祖父的性格特点。
（四）
外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。 他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来： “你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！……” 听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上…… 有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去： “你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！” 有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道： “不要走！” 外公总是微笑着朝人们挥挥手，说： “再等一会……” www.21-cn-jy.com
请用简要的语言概括作者主要描述了伏尔加河上的纤夫生活的哪两个场景？你从中感受到纤夫怎样的生活？
听外公讲故事，我觉得他是一个怎样的人？（请用原文的语句回答。）小说后来外公变成了怎样的人？
（五）
我隐隐约约地觉得，姥爷在计划一件使姥姥和母亲非常害怕的事情。 他常到母亲的屋子里去，大嚷大叫，叹息不止。 有一回，我听见母亲在里面高喊了一声： “不，这办不到！” 砰地一声关上了门。 当时姥姥正坐在桌子边儿上缝衣服，听见门响，她自言自语地说： “天啊，她到房客家去了！” 姥爷猛地冲了进来，扑向姥姥，挥手就是一巴掌，甩着打疼的手叫喊： “臭老婆子，不该说的不许说。” “老混蛋！”姥姥安说地说，“我不说，我不说别的，你所有的想法，凡是我知道的，我都说给他听！” 他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。 姥姥躲也不躲，说： “打吧！打吧！打吧！” 我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向姥爷砸去。 可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的姥姥。 水桶把姥爷绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。 姥姥吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发。 我从床上跳了下来，她气乎乎地说： “把东西捡起来！好主意啊，扔枕头！” “记住，不关你的事，那个老鬼发一阵疯也就完了！” 她说着说着突然“哎哟哎哟”地叫了起来： “快，快，过来看看！” 我把头发分开，发现一根发针深深地扎进了她的头皮，我使劲把它拔了出来，可又发现了一根。 “最好去叫我妈，我害怕！” 她摆摆手，说： “你敢？没让她看见就射天谢地了，现在你还去叫，混蛋！” 她自己伸手去拔，我只好又鼓足了勇气，拔出了两跟戳弯了的发针。” “疼吗？” “没事儿，明天洗洗澡就好了。” 她温和地央求我： “乖孩子，别告诉你妈妈，听见了没有？” “不知道这事儿，他们爷俩的仇恨已经够深的了。” “好，我不说！” “你千万要说话算数！” “来，咱们把东西收拾好。” “我的脸没破吧？” “没有。” “太好了，这就神生活知鬼不觉了。” 我很受感动。 “你真像圣人，别人让你受罪，你却不在乎！” “净说蠢话！圣人，圣人，你真会说！” 她絮絮叨叨地说了半天，在地上爬来爬去，用力擦着地板。 我坐在炕炉台儿上，想着怎么替姥姥报仇雪恨。 我这是第一次亲眼看见他这么丑陋地殴打姥姥。 昏暗的屋子里，他红着脸，没命地挥打踢踹，金黄色的头发在空中飘扬……我感到忍可忍，我恨自己想不出一个好法来报仇！21教育网21cnjy.com
1、概括选文大意，分析姥爷性格特点。
2、姥姥说：“乖孩子，别告诉你妈妈，听见了没有”“不知道这事儿，他们爷俩的仇恨已经够深的了。”结合相关情节，说说为什么姥姥叮嘱“我”不能告诉妈妈？妈妈和姥爷之间有什么仇恨？www-2-1-cnjy-com【版权所有：21教育】
考前模拟演练参考答案
（一）：1、为了祖父的家产。2、这两句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。3、既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。【版权所有：21教育】【来源：21cnj*y.co*m】
（二）：1、外祖母和母亲带我去尼日尼的船上，父亲去世刚生下弟弟也死了。2、幼稚、好奇、懂事。3、温柔、善良、乐观、体贴。4、用“睡觉”“叫醒”等词语，生动形象的写出了外祖母在我生命中的重要作用，即“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”21教育名师原创作品【来源：21·世纪·教育·网】
（三）：1、母亲死了，我又回到了外祖父家。2、姥姥并不赞成外祖父的做法，认为他是“人越老越糊涂”。3、买菜做饭分开，茶叶和糖分开。煮茶时外祖父会计较茶叶放的多少。圣像前的长明灯的灯油也是各买各的。4、一方面为“我”的懂事能干而感动，另一方面为自己的处境而伤感。21*cnjy*comwww-2-1-cnjy-com
（四）：1、一是纤夫拉纤时的场景，一是纤夫们休息时的场景。感受到：一方面纤夫的工作是沉重、痛苦、令人无法忍受的；另一方面纤夫们对待沉重生活的态度又是开朗乐观的。2、他像一朵云彩似得迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……小说的外公后来在当时社会的逼迫下，变成了一个残暴、自私、冷酷吝啬、唯利是图、薄情寡义的人。
（五）：1、姥爷因为母亲的事殴打姥姥。从中可看出姥爷粗暴，野蛮、自私，不讲道理。2、因为殴打姥姥是为了母亲，姥姥不想母亲记恨姥爷，所以叮嘱 我不能把事情告诉妈妈；姥爷不同意母亲嫁给父亲，极力阻止母亲的婚事，还扣下了母亲的嫁妆，仇恨很深。
（人教版）2016中考语文一轮复习之名著阅读
真题五：《童年》
（一）
“上帝来了！老婆子，着火了！” “什么？啊！” 外婆“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。 “叶芙格妮娅，把圣像像下来！ “娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！” 外婆大声地指挥着。 外祖父则只是在那里哀号。 我跑进厨房。 向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。 雅可夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他大喊： “是米希加放的火！他跑啦！” “混蛋，你放屁！” 外婆大声申斥着他，出手一推，他几乎摔倒。 染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。 寂静的黑夜中，无烟儿的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！ 黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。 白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。 突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一刘奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。 我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上台阶。 门外的景象实在太让人震惊了：火蛇乱窗窜，啪啪的爆裂声和姥爷、舅舅、格里高里的叫喊声响成了一片。 外婆头顶一条空口袋，身披马被，飞也似地冲进了火海，她大叫着： “混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！” “啊，格里高里，快拉住她，快！ “哎，这下她算完啦……” 姥爷狂叫着。 外婆又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。 “老头子，快把马牵走！” 外婆哑着嗓子叫喊： “还不快给我脱上来，瞎拉，我都快着了！” 格里高里用铁锹铲起大块儿大块的雪往染坊里扔着。 舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。 姥爷在忙着往外婆身上撒雪。 外婆把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬： “各街坊邻居，快救救这大火吧！ “马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！ “来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！ “格里高里，快！ “雅可夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！ “各位各位，行行好吧，上帝保佑！” 外婆的表现就像这场大火本身一样特别好玩。 大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。 她东奔西跑，指挥着所有的人。21教育网21教育网
文段中画线处采用了什么样的表现方法？面对火情，外祖母和外祖父为什么会有不同的表现呢？
救火这一部分，我看到了外祖母的另一面，请你概括她体现出来的性格特点。
（二）
院子里似乎总有３个孩子在玩，他们灰衣灰帽灰眼睛，只能从个头儿的高矮来区分。 我从墙缝里看他们，他们看不见我。 我真希望他们能看见我！ 我喜欢那么有趣，快乐，和睦地玩着我所没有见过的游戏，喜欢他们互相关心。 特别是哥哥尤其对他们矮胖的弟弟好。他如果摔倒了，他们也像平常人那样笑，可不是恶意的，幸灾乐祸的。他们会马上把他扶起来，看看是不是摔着了，和蔼地说： “看你笨的……” 他们不打架，不骂街，又团结又快乐。 有一次，我爬到树上冲他们吹口哨。 他们一下子就都站住了，看着我，又商量着什么，我赶紧下了树。我想他们立刻就会向我扔石头子儿了，所以把所有的衣服口袋里都装满了石头子儿。 可等我又爬到树上去以后，发现他们都到院子的另一个角落里去玩了。 我感到有点惆账，因为我是不愿意挑起战争的。 一会儿，有人喊他们： “孩子们，回家啦！” 有好几回，我坐在树杈上，等着他们叫我跟他们一起玩，可他们没叫我。 不过，我早在心中跟他们一起玩了，出神入画地跟他们一起大笑。 他们看看我，又商量着什么，我有点不好意思，就从树上下来了。 有一回，他们捉迷藏，该老二找了。他诚实地蒙着眼睛。 哥哥迅速地爬进了仓库里的雪橇后面，小弟弟却手忙脚乱地绕着井跑，不知道该往哪儿藏。 最后，他越过井栏，抓住井绳，把脚放进了空桶里，水桶一下子就顺着井壁下去了，不见了。 我稍一楞，立刻就果断地跳进了他们的院子。 “快，掉井里去了……” 我和老二同时跑到井栏边，抓住了井绳，没命地往上拉！ 大哥也跑来了，边拉边说： “请您轻点儿！” 很快小弟弟被拉了上来，他手上有血，身子全湿了，脸上也蹭脏了。 他努力微笑着： “我——是——怎么——井里——去了……” “你发疯了！” 二哥抱起他，为他擦着脸上的血迹。 大哥皱着眉说： “回家吧，瞒不住了……” “你们得挨打了？”我问。 他点点头，向我伸出手来： “你跑得真快！” 我很高兴，可还没来得及伸出手去，他就对二哥说： “走吧，他别着凉！我说他摔倒了，别说掉井里了！” “对，别提！我是摔到水洼里了！”小弟弟说。 ……21·cn·jy·com21·cn·jy·com
三兄弟有一个星期没露面。 后来，他们终于出来了，比以前玩得还热闹，见我在树上，就说： “来玩吧！” 我们坐在仓库里的雪橇上，谈了许久。 1、与三个小男孩结为伙伴前，我做了哪些事，请分点概括。【来源：21·世纪·教育·网】
我的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请根据文中的三次划线的句子，归纳概括“我”的童年生活。21·世纪*教育网2·1·c·n·j·y
（三）
外婆来了，她捂着嘴哈哈大笑起来，说： “老天爷，上帝保佑，你怎么这么调皮……” 我很不喜欢她捂住嘴的样子，就一个人爬到了屋顶上，在烟囱后头坐了很久。 是的，我总想使点坏，发泄一下自己的怨恨，跟谁也不再好言好语地说话。 有一回，我在继父和他妈的椅子上涂上了机灵桃胶，把他们俩都粘上了！ 姥爷打了我一顿。 母亲把我拉过去，用膝盖夹住我，说： “亲爱的，你怎么了？ 怎么老发脾气？ “你这样，我会难受死的！” 她的泪水打在我的头上，唉，还不如打我一顿好受呢！ 我保证，以后永远不再得罪马克西莫夫家的人了，只要她不再哭！ “啊，那太好了。 “我们很快就结婚，然后去莫斯科，等我们回来了，你就同我们住在一起。 “耶甫盖尼·瓦西里耶维奇非常善良，也很聪明，你会和他友她相处的。 “你上了中学以后就上大家，就和他现在一样，然后当医生，或者……随便你想干什么吧，只要有了学问……“好了，去玩吧！” 她一连串的话并没有使我高兴起来，我只想说： “别出嫁，和我在一起吧！” 不过，我什么也没说。 母亲总是唤起我很多很多的思念，可临到说时，我却说不出来了。 我继续在花园里的工作：我把那个坑用砖头砌整齐了，用彩色玻璃渣儿抹到砖缝里，阳光一照，五光十色的。 “啊，好主意！不过杂草还会长出来的，你没有除根儿！” 姥爷边说边挥起铁锹： “把草根扔掉，咱们种上向日葵，那和好看呢……” 突然，他一动不动地僵在了那里，泪水滚落了下来。 “你怎么啦？” 他擦了擦眼睛： “啊，我，我出汗了。” 他马上又开始挖土，几下就又停住了： “唉，你这些劲全白费了……这栋房子我要卖掉了！ “秋天吧，给你母亲作嫁妆，但愿她从此能过上好日子……” 1、文中为什么“我”对母亲的行为不理解？www-2-1-cnjy-com【来源：21·世纪·教育·网】
文中为什么外祖父要把大房子卖掉？结合其他情节分析外祖父的性格特点。
（四）
茨冈拉拉衣服，整整头发，小心地走到厨房中间，脸膛红红的，微微一笑： “弹得快一点，雅可夫·瓦西里奇！” 吉他疯狂地响了起来，随着这暴风骤雨般的节奏，茨冈的靴子踏着细碎的步子，震得桌子上的碟子碗儿乱颤。 茨冈像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！ 他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。 茨冈放纵地舞着，如果打开门，他能跳到大街上去，跳遍全城！ “横着来一趟！”雅可夫舅舅用脚在地板上踏着拍子，喊道。 茨冈高声怪叫出一句俏皮的顺口溜： 哎嗨！ 舍不得我这双破草鞋呀，否则我早就远走高飞喽，丢下我的老婆舍不得我这双破草鞋呀，否则我早就远走高飞喽，丢下我的老婆丢下我的孩子。 人们不由自主地跟着他颤着，好像脚下有火，不时地还跟着他喊上几声。 格里高里拍着自己的秃头，快乐地念叨着什么，他弯腰对我说话，柔软的大胡子盖住了我的肩膀： “噢，阿列克塞·马克辛莫维奇，如果你父亲还活着的话，他也会跳得像一团火！” “他可是个讨人嘉欢的快乐人儿啊！” “你还记得他吗？” “不记得了。” “噢，不记得了！” “以前，他和你姥姥跳起舞来，嘿，你等等！” 他说着站了起来。他个子很高，人又瘦，好像是圣像一般。 他向姥姥一鞠躬，以一种平常很难听到的粗嗓子说道： “阿库琳娜·伊凡诺夫娜，请赏脸，出场来跳上一圈儿吧！” “就像以前和马克辛·伊凡内奇，你怎么啦？让我跳舞，这不是开玩笑吧？” 她往后缩着身子。 可是大家一致要她出来跳。 忽然，她下定了决心。 利索地站了起来，整一整衣裙，挺直身子，昂起头，兴高采烈地舞了起来，她叫道： “你们尽管笑吧，尽情地笑吧！” “雅沙，换个曲子！” 舅舅应声而止，身子稍前挺，立刻弹起了一支较慢的曲子。 茨冈停了一下，跑到姥姥身前，蹲下来，绕着她跳开了。 姥姥两手舒展，眉毛上挑，双目遥视，好像漂在空中一般在地板上滑行。 我沉得特别有意思，笑出了声儿，格里高里伸出一个指头点了我一下，所有的人都责备地看了我一眼。 “伊凡，别闹了！” 茨冈顺从了格里高里的指挥，坐到了门槛上，叶芙格妮娅提起了嗓子，唱道： 周一到周六啊， 姑娘织花边儿。 累得要死人哟， 只剩半口气儿。 姥姥简直不是在跳舞，而是在讲故事。 她若有所思，遥视远方，巨大的身躯靠两只显得很小的脚支撑着，摸索前进。 她突然停止了前进，前面有什么东西使她惊讶，令她颤抖！ 马上，她又容光焕发了，脸上露出慈祥的微笑。 她闪向一旁，垂头屏气，谛听着，笑容可掬！ 突然，她旋了起来，她好像高大了许多，力量和青春一下子回到了她身上，每个人的目光都被吸住了，她奇变般地表现出了一种怒放的鲜花般的美丽。 保姆叶芙格妮娅又唱了起来： 周日的午祷才完毕， 一直舞到夜半时。 她最后才回那家门， 可异良宵苦短又周一。 姥姥跳完了，坐回了她原来的位置。 大家一个劲儿地夸她，她整理着头发，说： “算啦！你们也许还没有见过真正的舞蹈吧。” “从前，我们巴拉赫纳有位姑娘，她的名字我记不住了，可她的舞姿我永远也忘不了！简直快活得让你流泪！” “只要看上她一眼，你就会幸福得昏过去我太羡慕她了！”2-1-c-n-j-y
文中可以看出，小茨冈是一个怎样的人？
“我”童年充满辛酸，不幸，但也有快乐的一面。请联系全书分析哪些人给“我”带来了快乐？
（五）
院子里有一个橡木的大个儿十字架，靠着围墙，已经放了很长时间了。我刚来时，它就放在那儿了。 那会儿它还挺新的，黄黄的。可过了秋天，雨水把它淋黑了。散发着一股橡木的苦味儿，在拥挤而肮脏的院子里，更显得添乱了。 这个十字架是雅可夫舅舅买的，他许下愿，要在妻子死去一周年的祭日，亲自把它背到坟上。 那是刚入冬的一天，风雪严寒的大冷天。 外婆姥爷一大早就带着３个孙子到坟地去了，我犯了错误，被关在了家里。 两个舅舅穿着黑色的皮大衣，把十字架从墙上扶了起来。 格里高里和另外一个人把十字架放到了茨冈的肩膀上。 茨冈一个踉啮叉开腿站住了。 “怎么样，挺得住吗？” 格里高里问。 “说不清，很沉！” 米哈伊尔舅舅大叫： “快开门，瞎鬼！” 雅可夫舅舅说： “瓦尼卡，你不嫌害臊，我们俩加起来也不如你有劲儿！” 格里高里开开门，嘱咐伊凡： “小心点儿，千万别累坏了！” “秃驴！” 米哈伊尔舅舅在街上喊了一声。 人们都笑了。大家似乎都为把这个十字架抬走而高兴。 格里高里拉着我到了染房，把我抱到一堆准备染色的羊毛上面，把羊毛围到了我的肩膀上，又闻了闻锅里冒出来的蒸汽，他说： “你姥爷今天也许不打你了，我看眼神挺和气的！” “唉，小家伙，我和你姥爷在一块呆了３７年了，他的事儿我最清楚。” “最早，我们是朋友，一块作买卖。后来他当上了老板，因为他聪明，我不行。” “不过，上帝是最聪明的，人间的聪明，他都是一笑了之了的。”尽管你还不知道别人为什么那么做，那么说，可是你慢慢地都会明白的。 “孤儿，苦啊！” “你的爸爸，马克辛·萨瓦杰依奇就什么都懂，他可是个无价之宝啊！” “也就是因为这个，你姥爷才不喜欢他的！” 听格里高里这样絮絮叨叨地讲，我心里特别高兴。 炉子里金黄色的火光映红了我的脸，屋子里弥漫着雾似的蒸汽，它们升到房顶的木板上，变成了灰色的霜，从房顶上前缝隙里往上看，可以看到一线蓝蓝的天空。 风小子，雨也停了，阳光灿烂，雪橇走在大街上，发出刺耳的鸣叫。炊烟悠然而起，轻淡的影子从雪地上滑过，好像也在讲述着什么。 大胡子格里高里身高体瘦，一对大耳朵又没戴帽子，简直太像个善良的巫师了。 他搅拌着颜料，继续他的话题： “要用正直的眼光看待每一个人，即使是一条狗，你也要一视同仁……” 我抬头看着他，感到非常神圣。 看样很沉的眼镜压在他的鼻梁上，鼻尖儿上有许多发青的血丝，这和外婆是一样的。 “啊，等一等，有什么事！” 他突然用脚关上了炉门，先竖着耳朵听了一下，然后一个箭步冲到了院子里。 我也跑了出去。 茨冈被抬进了厨房。 他躺在地板上，从窗外射进来的光线被窗格分成了几道儿，一道儿落在他脸上、胸上，一道落在了腿上。 他的眉毛挑了起来，额头放着一种奇怪的光。眼睛一动不动地盯着天花板，只有暗紫的嘴唇在动，吐出些发红的泡沫儿来。鲜红的血从嘴里流到脸上又滑到脖子上，最后流向地板，很快他就被血整个浸泡住了。 他的两腿痛苦地弯曲着，血把它们粘到了地板上。 地板擦得很干净，鲜红的血像一条小溪在上面流淌，横穿过一道道光线，流向门口。 茨冈直挺地躺着，人有手指头还在微微抓动，手指头上的血迹在阳光下闪着光。 保姆叶芙格妮娅把一支细蜡烛向伊凡手里塞，可伊凡根本握不住，蜡烛倒了，栽进了血泊之中。 叶芙格妮娅拾起蜡烛来，用裙子角把它擦干净，又往伊凡的手里塞。 人们议论纷纷，我有点站不稳，赶紧抓住了门环。 雅可夫舅舅战战兢兢地来回走着，低声说： “他摔倒了！给压住了！砸在背上！” “我们一看不行，就赶紧扔掉了十字架，要不我们也会被砸坏的。” 他面如死灰，两眼无神，疲惫不堪。 格里高里怒吼道： “是你们砸死了他！” “是的，那又怎样？” “你，你们！” 血在门槛边上聚成一摊儿，渐渐变黑了。好像鼓了起来。 茨冈不停地吐着血泡儿，低低地哼叫着，声音越来越小，人也瘦了下去，平了下去，贴在了地板上，好像要陷进去。 1、小茨冈就这样死了，联系前后情节分析小茨冈悲剧下场的原因。2·1·c·n·j·y
2、我在个祖父家里度过了辛酸的童年，联系全书概述我童年的生活状况。
参考答案
（一）： 1、对比。因为外祖母是一个慈祥善良、聪明能干的人，想的主要是别人的利益；而外祖父则是自私自利的一个人。2、她是一个坚强、勇敢、镇定果断的人。
（二）：1、爬到树上吹口哨以吸引他们的注意，坐在树叉上等着他们叫我跟他们一起玩，帮他们用绳子把小弟弟从井里救出来。2、缺少快乐，关心、很少玩游戏，经常收到同龄伙伴的欺负，常常收到家人的打骂特别是外祖父的毒打。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
（三）： 1、本来母亲因为自己的不幸很少关注我，现在又要再婚，觉得一下子很难接受这个事实。所以觉得很不平。“像有什么东西严严实实的合上，紧紧地关闭了”。所以对周围的一切都失去了信心。2、外祖父卖掉大房子是为了给母亲办嫁妆，外祖父是一个残暴而又慈爱的人，对于犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠的毒打，使孩子们都怕他恨他。21cnjy.com21cnjy.com
（四）：1、小茨冈是一个乐观、争强好胜的人，他尽情地跳舞，唱着欢快的歌，给大家带来了欢乐，在这个舞会上，他出尽风头，自己也得到了快乐。2、外祖母慈祥善良、热爱生活、胸怀宽大，经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事给他听，如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心；小茨冈勤劳能干、善良乐观，经常跳着欢快的舞蹈；“好事情”见识远大，教阿廖沙用心观察生活，发现生活。www.21-cn-jy.comwww.21-cn-jy.com
（五）：1、两个舅舅的自私自利是导致小茨冈死的直接原因，他们明知道小茨冈那么小背不动这样重的十字架还让他一个人背，而且他们只顾讲自己的话，对小瓷缸漠不关心，小茨冈的死也有自己的原因，他争强好胜，喜欢逞能，背起来时感觉到吃不消但为了得到别人的夸奖还是硬着头皮背。2、“我”的童年经常受到外祖父的打骂，有一次因为不小心染坏了一块布被外祖父用树枝抽的失去知觉；在与同伴玩耍时也经常受到同龄孩子的欺负；母亲的不幸生活经历影响了“我”，母亲再婚，使阿廖沙本看来脆弱的心灵再一次受到创伤。
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