人教版七年级上册单元双基双测B卷
第一单元之能力提升卷（原卷版）
（总分：120分 时间：120分钟）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（1-8题每题2分，共16分）
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)
B．侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)
C．淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)
D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)
2．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．并蒂(tì) 嗅到(xiù) 覆盖(fù) 花瑞(ruì)
B．攲斜(qí) 祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 亭亭(tínɡ)
C．匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 徘徊(huái)
D．姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 花瓣(bàn)
3．下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲” ！
B．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
C．看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
4．下列句中加点成语使用正确的是（ ）（2分）
A．升入初中以来，一向学习成绩平平的陈一真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。
B．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。
5．对《羚羊木雕》一课分析不正确的一项是( )
A．本文以“羚羊木雕”为线索，以时间推移、地点转换为顺序组织材料。
B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威。
C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的。
D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子情感的问题。www.21-cn-jy.com
6．对课文《散步》理解不正确的一项是( )
A．对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。【来源：21·世纪·教育·网】
B．《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。
C．《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。
D．《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。
7．下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《金色花》——泰戈尔——俄国——《飞鸟集》
B．《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国——《假如给我三天光明》
C．《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说。
8．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项( )
A．《秋天的怀念》的作者是我国现代作家史铁生。
B．我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》
C．冰心是我国现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等
D．《观沧海》作者是曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
二、综合性学习。（共6分）
9、阅读短文，回答问题。（每题3分）
《散步》写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意，要走小路，表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。
(1)这幅漫画的含义是什么？
（2）孙子觉得奶奶不应该溺爱自己，应该怎么对奶奶说？
三、美文品析（共48分）
（一）阅读下文。（11分）
散 步
龙应台【注】
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看了一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。21cnjy.com
②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：
最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦抚养大的。
我们感念您。
我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱 家齐 家仁
④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！
⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。
⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”
⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？
⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。
路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。 (选自龙应台《目送》，有删改)【出处：21教育名师】
【注】龙应台：中国台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
10．“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似之处?阅读②～⑦段，概括回答。（2分）
11．比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。（2分）
甲 我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。
乙 我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。
答：____________________________________________________________ 21*cnjy*com
12．第段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意? （2分）
答：____________________________________________________________【版权所有：21教育】
13．文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的? （2分）
答：____________________________________________________________
14．参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。（3分）
材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)21教育网
材料二 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
答：____________________________________________________________
（二）阅读下面文章。（8分）
风吹不掉的红榜
葛俊康
①上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。
②爸爸的死，让妈妈成了学校里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就搬到了学校。母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了我啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我觉得最对不起的就是我母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说：“考得不好。”母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。” 2·1·c·n·j·y
③母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。
④放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说：“真的？快，马上带我去看看。”说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。
⑤那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨，我躺在床上，听着外面的风雨声，没有睡意的我便起了床。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。
⑥母亲去哪里了？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。走到教学楼的时候，我看见一个人正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
⑦看着母亲的样子，我十分不解。母亲看着我，说：“你来干啥？快去睡，明天还要读书！”我问母亲：“妈，你那样压着红榜干啥？”母亲看着我，认真地说：“我这样压着，它才不会被风吹掉。”听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？母亲看着我困惑的样子，说：“我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。”母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可敬的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
⑧一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼睛又湿润了。我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。 (选自《齐鲁晚报》2012年11月2日，有改动)
15．第①段画线句“其实我不是天生就是如此的”一句在文中有何作用？（2分）
答：______________________________________________________________
16．文中第②⑧段两处画线句都写到“我觉得最对不起的就是我母亲”，请结合文章回答：作者分别是在怎样的情况下产生这样的心理的？原因又有何不同？（2分）
答：______________________________________________________________
17．文章末尾说：“一年后，我终于考上了一所理想的大学。”请你结合选文，概括“我”能考上理想大学的原因有哪些。（2分）
答：______________________________________________________________
18．联系全文说说文章标题“风吹不掉的红榜”有何作用。（2分）
答：______________________________________________________________
（三）阅读下文。（10分）
礼 物
李淑云
①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
③挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房间。
④天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
⑤那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
⑥没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪儿去弄呢？
⑦入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
⑧终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
⑨母亲病倒了。夜里不断地剧烈咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！www-2-1-cnjy-com
⑩放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，脑海里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒子，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……” “好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
19．请概括出故事的主要内容。（2分）
答：________________________________________________________________
20．填空。（2分）
文中两次写到女儿流泪，第一次因为________而流泪，第二次因为________而流泪。
21．按要求分析下列句子中加点的词语。（3分）
(1)“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？
(2)“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。21·cn·jy·com
(3)“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。
22．文章结尾写饱含着女儿爱与深情的雕像破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（3分）
答：________________________________________________________________
（四）阅读下文（8分）
最后的母爱
小 疼
很长时间了,一直无法忘记她。
是我曾经的病人,一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时,她已经非常憔悴。但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白,梳理得非常整齐,黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣,黑色短裙,方口皮鞋。略瘦,习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。【来源：21cnj*y.co*m】
她的女儿说,她刚退下来,是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情,脑瘤,已是晚期。职业本能告诉我,她的时间不太多了,甚至已不再具备手术价值——即使手术,也无法延长她的生命,只能让她白白承受手术的痛苦。21*cnjy*com
看得出来,她的儿女很孝顺,目光里满是焦灼和忧虑,但在她面前,还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我,若检查结果不太好,不要告诉她实情。只要有一线希望,他们会不惜一切代价拯救母亲。
想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时,她却敲开了我的门。
她轻轻微笑,我不是来询问检查结果的,我的身体我很清楚。
我愣了一下,决定不再隐瞒,点点头,是的,状况不太好。
她依然微笑,我想请求您帮我安排手术。
我再次愣怔,这样的要求,并不理智。停顿了一下,我说,或者,保守治疗会更好一些。
不!她果断地说,我要手术。可以做手术的是吗?况且,保守治疗的费用并不比手术少。
她忽然握住我的手,能够手术我还可以给他们一份希望,让他们相信我还有康复的可能,若连手术都无法做了,他们一定会很绝望,我不想他们现在就绝望。21教育名师原创作品
我抬起头来,这是我做医生的第十三个年头,在此之前,我不记得我遇见过多少病人,给多少病人做过手术,又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人,父母和子女,兄弟姐妹……因为太多,已经不再随同他们悲伤或感动,可眼前这个平静而憔悴的妇人,还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束,那是她生命中最后的春天,她心知肚明,却在最后的时间,还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她,却不知道,他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望,不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
十天后,她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利,但已毫无意义。转回病房的一个月,每次去查房,都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿麻烦人的女人,在最后的时间里,尽情地麻烦着她的孩子们,耍小脾气,要求他们帮她翻身,给她唱歌,读报纸,做各种饭菜……背着孩子,她偷偷对我说,让他们尽心尽力吧,这样,以后我不在了,他们会因为这些付出而得到安慰,就不会太痛苦了。
半年后,她离开了。她的儿女没有太过悲伤,如她所说,他们付出了能够付出的一切,在母亲最后的时间,用尽力气去爱了一场,虽然母亲的离开依然让他们难过,但,他们已经没有遗憾——因为尽力了。
在母爱的诸多诠释中,她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开,以母亲的名义,开得那样饱满、绚烂。 (选自《读者》2012年第7期)
23．本文以作者的情感变化为线索,请用简洁的语言在横线上写出来。(2分)
(知道检查结果后)犹豫不决—— ——再次愣怔—— ——震撼
24．赏析“头发没有白,梳理得非常整齐,黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣,黑色短裙,方口皮鞋”这句话。(2分)
答:
25．“眼前这个平静而憔悴的妇人”为什么会“让我难以抑制地有流泪的冲动”?请根据文意回答。(2分)
答: 21·世纪*教育网
：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
26．“可怜天下父母心”,文中母亲让我们感动不已!请联系文本并结合实际,谈谈你的母亲曾让你感动的某一做法。(2分)
答:
四、古文阅读
阅读下面的文言文（11分）
陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。” (选自《世说新语》)
27．写出加点词语在句子中的意思。（2分）
(1)贤家君在太丘,远近称之( )
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父( )
28．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
译文:? 21世纪教育网版权所有
29．文中袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思写出来。（3分）
答:?
30．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（3分）
答:? 2-1-c-n-j-y
五、写作（50分）
31．请以“玩得最开心的一次”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)；⑵不少于600字，不出现真实校名、人名；⑶书写工整规范。 (4分)
人教版七年级上册单元双基双测B卷
第一单元之能力提升卷（解析版）
（总分：120分 时间：120分钟）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（1-8题每题2分，共16分）
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì)
B．侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)
C．淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)
D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)
【答案】B
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．并蒂(tì) 嗅到(xiù) 覆盖(fù) 花瑞(ruì)
B．攲斜(qí) 祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 亭亭(tínɡ)
C．匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 徘徊(huái)
D．姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 花瓣(bàn)
【答案】C
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3．下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲” ！
B．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
C．看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
【答案】A
【解析】
试题分析：“我可活什么劲”后面的感叹号应在后引号里面。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
4．下列句中加点成语使用正确的是（ ）（2分）
A．升入初中以来，一向学习成绩平平的陈一真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。
B．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
D．在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问，经常连老师都被他问倒。
【答案】B
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．对《羚羊木雕》一课分析不正确的一项是( )
A．本文以“羚羊木雕”为线索，以时间推移、地点转换为顺序组织材料。
B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威。
C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的。
D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子情感的问题。21世纪教育网版权所有
【答案】B
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
6．对课文《散步》理解不正确的一项是( )
A．对南方初春田野景物的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。21cnjy.com
B．《散步》里发生分歧后，写了祖孙三代人的心理活动，突出写的是“我”的心态。
C．《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表明人到中年，肩负着承前启后的责任和使命。
D．《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的思想矛盾。
【答案】D
【解析】
试题分析：《散步》主要通过细 节描写，选取生活中的一角，写出了一家三代人之间深沉的爱。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7．下列关于文学常识搭配、表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《金色花》——泰戈尔——俄国——《飞鸟集》
B．《再塑生命的人》——海伦﹒凯勒——美国——《假如给我三天光明》
C．《论语》是儒家的经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。
D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志人小说。
【答案】A
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
8．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项( )
A．《秋天的怀念》的作者是我国现代作家史铁生。
B．我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》
C．冰心是我国现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等
D．《观沧海》作者是曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。
【答案】B
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、综合性学习。（共6分）
9、阅读短文，回答问题。（每题3分）
《散步》写“我”一家祖孙三代散步时发生了分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意，要走小路，表现出母亲对孙子的关爱之情。仔细观察这幅漫画，体会奶奶对孙子的关爱，完成下面题目。21·cn·jy·com
(1)这幅漫画的含义是什么？
（2）孙子觉得奶奶不应该溺爱自己，应该怎么对奶奶说？
【答案】(1)这幅漫画反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。漫画中的奶奶疼爱自己的孙子是正确的，但过于疼爱就等于是溺爱，对孩子以后的成长有着不利的影响。(2)奶奶，请不要给我撑着伞，军训能锻炼我的意志和吃苦耐劳的精神，对我以后的发展很有好处。天气虽然热，但我能坚持，您放心，我能受得了。【版权所有：21教育】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、美文品析（共48分）
（一）阅读下文。（11分）
散 步
龙应台【注】
①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看了一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：
最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦抚养大的。
我们感念您。
我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱 家齐 家仁
④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！
⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”
⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。
⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”
⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？
⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。
⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。
路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。 (选自龙应台《目送》，有删改)
【注】龙应台：中国台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
10．“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似之处?阅读②～⑦段，概括回答。（2分）
【答案】“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
11．比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。（2分）
甲 我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。
乙 我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。
答：____________________________________________________________
【答案】甲句“一张一张”“小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。(大意对即可)
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
12．第段作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意? （2分）
答：____________________________________________________________
【答案】烘托散步时特殊的环境气氛，以及衬托当时“我”难以言喻的痛处。(大意对即可)
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
13．文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的? （2分）
答：____________________________________________________________
【答案】“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节做铺垫，以“散步”为题，使文章构思显得更巧妙。 (大意对即可)
【解析】“散步 ”是文题，它体现了文章的主题，全文大部分内容为这一主题做铺垫，更让文章有深意。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
14．参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。（3分）
材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)
材料二 有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)
答：____________________________________________________________
【答案】本文看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。
【解析】
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
（二）阅读下面文章。（8分）
风吹不掉的红榜
葛俊康
①上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。
②爸爸的死，让妈妈成了学校里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就搬到了学校。母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了我啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我觉得最对不起的就是我母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说：“考得不好。”母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”
③母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。
④放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说：“真的？快，马上带我去看看。”说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。 21教育网
⑤那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨，我躺在床上，听着外面的风雨声，没有睡意的我便起了床。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。 2·1·c·n·j·y
⑥母亲去哪里了？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。走到教学楼的时候，我看见一个人正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
⑦看着母亲的样子，我十分不解。母亲看着我，说：“你来干啥？快去睡，明天还要读书！”我问母亲：“妈，你那样压着红榜干啥？”母亲看着我，认真地说：“我这样压着，它才不会被风吹掉。”听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？母亲看着我困惑的样子，说：“我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。”母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可敬的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
⑧一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼睛又湿润了。我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。 (选自《齐鲁晚报》2012年11月2日，有改动)
15．第①段画线句“其实我不是天生就是如此的”一句在文中有何作用？（2分）
答：______________________________________________________________
【答案】①表明“我”原来并不坏，成绩也好。②为下文写“我”的转变和考上大学做铺垫。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
16．文中第②⑧段两处画线句都写到“我觉得最对不起的就是我母亲”，请结合文章回答：作者分别是在怎样的情况下产生这样的心理的？原因又有何不同？（2分）21*cnjy*com
答：______________________________________________________________
【答案】①情况：每次考试拿到成绩后。原因：“我”考试成绩不好，觉得最对不起母亲。②情况：一年后，母亲送“我”到车站，“我”看到母亲花白的头发时。原因：“我”靠作弊上红榜欺骗了母亲，内心感到愧疚，觉得最对不起母亲。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．文章末尾说：“一年后，我终于考上了一所理想的大学。”请你结合选文，概括“我”能考上理想大学的原因有哪些。（2分）
答：______________________________________________________________
【答案】①“我”读小学、初中时成绩蛮好，学习基础较好。②母亲的关爱和殷切期望感动了“我”，让“我”走出了父亲去世的阴影。③“我”最后一年的努力学习。|
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．联系全文说说文章标题“风吹不掉的红榜”有何作用。（2分）
答：______________________________________________________________
【答案】①“风吹不掉的红榜”设置悬念(或：激发读者的阅读兴趣)。②突出了“红榜”细节留给“我”的深刻印象，以及对“我”的激励作用。③突出了亲情的关爱和孩子的自身努力在孩子成长中的重要性。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
（三）阅读下文。（10分）
礼 物
李淑云
①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
②那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
③挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房间。
④天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
⑤那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
⑥没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪儿去弄呢？
⑦入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
⑧终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
⑨母亲病倒了。夜里不断地剧烈咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
⑩放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，脑海里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒子，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩意儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……” “好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
19．请概括出故事的主要内容。（2分）
答：________________________________________________________________
【答案】本文记叙了女儿送给母亲一座母女雕像作为礼物，却不被母亲接受(理解)，雕像破碎，女儿伤心难过的故事。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20．填空。（2分）
文中两次写到女儿流泪，第一次因为________而流泪，第二次因为________而流泪。
【答案】感激 委屈
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
21．按要求分析下列句子中加点的词语。（3分）
(1)“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？
(2)“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。www-2-1-cnjy-com
(3)“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”。
【答案】(1)表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够建校费的那种复杂、矛盾的心情。(2) 1万元来之不易，凝聚着母亲的心血。(3)嫌女儿浪费钱；认为女儿所送礼物不健康。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
22．文章结尾写饱含着女儿爱与深情的雕像破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。（3分）
答：________________________________________________________________
【答案】母亲对女儿不理解，女儿伤心失望。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
（四）阅读下文（8分）
最后的母爱
小 疼
很长时间了,一直无法忘记她。
是我曾经的病人,一个年过六旬的妇人。她的一双儿女将她送来时,她已经非常憔悴。但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅。头发没有白,梳理得非常整齐,黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣,黑色短裙,方口皮鞋。略瘦,习惯性地先微笑再开口。笑容苍白但真诚。【来源：21cnj*y.co*m】
她的女儿说,她刚退下来,是大学教授。曾经在国外待过几年。但检查结果很无情,脑瘤,已是晚期。职业本能告诉我,她的时间不太多了,甚至已不再具备手术价值——即使手术,也无法延长她的生命,只能让她白白承受手术的痛苦。
看得出来,她的儿女很孝顺,目光里满是焦灼和忧虑,但在她面前,还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我,若检查结果不太好,不要告诉她实情。只要有一线希望,他们会不惜一切代价拯救母亲。
想着如何婉转告诉她的儿女这样的状况时,她却敲开了我的门。
她轻轻微笑,我不是来询问检查结果的,我的身体我很清楚。
我愣了一下,决定不再隐瞒,点点头,是的,状况不太好。
她依然微笑,我想请求您帮我安排手术。
我再次愣怔,这样的要求,并不理智。停顿了一下,我说,或者,保守治疗会更好一些。
不!她果断地说,我要手术。可以做手术的是吗?况且,保守治疗的费用并不比手术少。
她忽然握住我的手,能够手术我还可以给他们一份希望,让他们相信我还有康复的可能,若连手术都无法做了,他们一定会很绝望,我不想他们现在就绝望。21·世纪*教育网
我抬起头来,这是我做医生的第十三个年头,在此之前,我不记得我遇见过多少病人,给多少病人做过手术,又给过多少病人无药可救的绝望答案。邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人,父母和子女,兄弟姐妹……因为太多,已经不再随同他们悲伤或感动,可眼前这个平静而憔悴的妇人,还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束,那是她生命中最后的春天,她心知肚明,却在最后的时间,还是要用自己正在凋零的生命给孩子最后一份希望。儿女们一直在努力地计划怎样瞒她,却不知道,他们的母亲为了给他们这微薄短暂的希望,不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。
十天后,她在儿女的注视下被推上了手术台。
手术很顺利,但已毫无意义。转回病房的一个月,每次去查房,都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿麻烦人的女人,在最后的时间里,尽情地麻烦着她的孩子们,耍小脾气,要求他们帮她翻身,给她唱歌,读报纸,做各种饭菜……背着孩子,她偷偷对我说,让他们尽心尽力吧,这样,以后我不在了,他们会因为这些付出而得到安慰,就不会太痛苦了。
半年后,她离开了。她的儿女没有太过悲伤,如她所说,他们付出了能够付出的一切,在母亲最后的时间,用尽力气去爱了一场,虽然母亲的离开依然让他们难过,但,他们已经没有遗憾——因为尽力了。
在母爱的诸多诠释中,她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开,以母亲的名义,开得那样饱满、绚烂。 (选自《读者》2012年第7期)
23．本文以作者的情感变化为线索,请用简洁的语言在横线上写出来。(2分)
(知道检查结果后)犹豫不决—— ——再次愣怔—— ——震撼
【答案】愣了一下 有流泪的冲动
度让“我愣了一下,决定不再隐瞒”。而她果断要求手术,使“我再次愣怔”,因为“这样的要求,并不理智”。当“我”理解了这位母亲之后,“有流泪的冲动”。半年后,这位母亲去世了,而她的儿女都没有遗憾。“我”为她这种母爱的表达方式而“震撼”。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
24．赏析“头发没有白,梳理得非常整齐,黑色毛衣开衫套一件墨绿的衬衣,黑色短裙,方口皮鞋”这句话。(2分)
答:
【答案】此句用了外貌描写,细腻地写出一个年过六旬的女病人的优雅、乐观,同时也为下文她与众不同的做法做了铺垫。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
25．“眼前这个平静而憔悴的妇人”为什么会“让我难以抑制地有流泪的冲动”?请根据文意回答。(2分)
答: 【出处：21教育名师】
【答案】因为作者在十多年的职业生涯里,已经见过太多的场面,已经不再随同这些场面悲伤或感动。可眼前这个憔悴的妇人,却与一般病人不一样。她平静,为了给子女微薄短暂的希望,不惜去额外地承受一份身体的苦痛和折磨。这种母爱怎么不让作者有流泪的冲动呢?
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
26．“可怜天下父母心”,文中母亲让我们感动不已!请联系文本并结合实际,谈谈你的母亲曾让你感动的某一做法。(2分)2-1-c-n-j-y
答:
【答案】文中母亲为了给子女一丝希望,让子女不 会太痛苦,在她生命凋零之前故意要求做手术,以此来“麻烦”子女,她的这种表达方式让我震撼。母爱太伟大了!这让我想起自己那次生病的时候,母亲几乎寸步不离地守在我的病床旁的情景。www.21-cn-jy.com
【解析】
试题分析：理解内容、感悟母爱的基础上,结合自身实际,联想母亲为自己所做过的事,表达自己的感动。解答时,先表达对文中母亲的理解,然后描述自己感受到的母爱。【来源：21·世纪·教育·网】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
四、古文阅读
阅读下面的文言文（11分）
陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。” (选自《世说新语》)21教育名师原创作品
27．写出加点词语在句子中的意思。（2分）
(1)贤家君在太丘,远近称之( )
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父( )
【答案】(1)称赞,赞许 (2)效法
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
28．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。
译文:?
【答案】对强者用恩德去安抚,对弱者用仁慈去体恤,让人们做心安理得的事,久而久之,大家就对他老人家越来越敬重。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
29．文中袁公两次问陈元方,请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思写出来。（3分）
答:?
【答案】第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的,第二次问元方“我”和他父亲究竟是谁在效法谁。
【解析】
试题分析：在文中找到有关情节，抓住关键语句，用转述的方法说明句子表达的意思，而不是翻译。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
30．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。（3分）
答:?
【答案】借周公和孔子没有相互效法的例子,暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公 ,又维护了父亲的尊严,顾全了双方的面子。
【解析】
试题分析：解答思路同上。在文中找到“二次答语”的内容，体会人物的心理活动，回答问题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
五、写作（50分）
31．请以“玩得最开心的一次”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)；⑵不少于600字，不出现真实校名、人名；⑶书写工整规范。(4分)
【答案】例文：
玩得最开心的一次
金色的童年如溪水般匆匆走过，留下了许多美好的回忆。回忆就如沙滩，那些快乐的事，就如沙滩上彩色的贝壳，而那最快乐的就如雨后的彩虹，挂在沙滩的尽头。漫步记忆的沙滩，快乐的往事就一一浮现在眼前。 21*cnjy*com
吃过午饭，我趴在窗台上发呆，不禁听见那一家人的对话。那个孩子说：“暑假去哪旅游？我想去最好玩的地方。”孩子的爸爸说：“还没定。你们俩想去哪？”孩子说：“迪斯尼乐园。”孩子的妈妈说：“还不如去连云港呢！”听到这，记忆的大门不由自主的打开了，我走向那道彩虹，去回忆那最快乐的事……
那是一个十分愉快的暑假，那一天的天空晴朗无云，我们一家人载着欢声笑语去车站——去连云港旅游，一路上欢笑不断。从窗口向外看去，花儿张开笑脸，草儿拉手跳舞，大树拍手奏乐，天啊，这不就是一支天然乐队？
经过几个小时的旅途，终于到达连云港。到哪儿后，我们先吃了一顿午饭，然后就奔向花果山。虽然《西游记》不是在这里拍的，但吴承恩是在这里有了写《西游记》的灵感的。
进去后，哇！满山的猴子，我想：这一定是孙悟空的子孙后代吧！这些猴子可真调皮，竟敢把食物从游客手中夺走去吃，看，它们吃东西的样子可真可爱，也许是害羞吧，他们总是把身子转过去吃。
到了花果山，一定得去一个地方——水帘洞。我们打着伞进了洞。哇！里面可真大，我坐在猴王的宝座上照了张相，嘿！还真不错。
走出记忆的大门，不知不觉中，夕阳西下，我走到客厅，准备问妈妈，我小时候的故事。
童年已在无数欢笑中走过，但那些美好的回忆，却永远忘不了，我要把它们埋藏到更深的地方珍藏起来，长大后，再挖出来，那一定又是一番滋味。
【解析】
试题分析：本文题比较直白，以“玩”为内容，可以是自己玩游戏，可以是与同学春游，可以是与家人旅游。这三个内容，“旅游”要好写些，有很多的内容可写，看到的风景，异乡的风俗，与家人一路的
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
