统编版语文三年级下册第二单元能力提升卷-（含答案）

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第二单元能力提升卷-语文三年级下册统编版
一、积累与运用
1．给下列加点的多音字注音。
匀称　 　倒退　 　撒种　 　
名称　 　倒下　 　撒欢　 　
2．写出下列词语的近义词。
（1）我安闲地躺在柔软的泥土里。　 　
（2）我只在睡梦中推究哲理。　 　
（3）河流不顾自身的安逸。　 　
3．照样子写词语，至少写三个。
（1）源源不断（AABC）　 　　 　　 　
（2）无忧无虑（ABAC）　 　　 　　 　
（3）奔流不息（ABCD）　 　　 　　 　
4．背一背，填一填，并完成练习。
（1）兵来将挡　 　；中医四诊：　 　。
（2）《守株待兔》是一则　 　故事，故事告诉我们　 　 像这样的故事我们还学过　 　、　 　、　 　等等。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着　 　的衣裳，站在　 　里。一阵　 　吹来，我就　 　，雪白的衣裳　 　。不光是我一朵，　 　的荷花都在舞蹈……（选自《荷花》）联系课文想一想，“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”是因为　 　。
5．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（　　）
A．尊敬（zūn） 遵循（zūn ） 生涯（yá ）
B．懒惰（dù） 淤塞（sè） 妇女（fù）
C．应验（yīng）瓶塞（sài） 滔滔（tāo）
D．忙碌（lù） 循环（dùn） 木筏（fá）
6．下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）
A．匀称 陶罐 池溏 B．流逝 报怨 骄傲
C．脑怒 废墟 细致 D．覆灭 哎呀 惊讶
7．下列加点词使用正确的一项是（　　）
A．小强一遇到活动就积极参与，这种滥竿充数的精神值得我们学习。
B．团队的现状十分艰难，身为负责人的他有些杞人忧天。
C．山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。
D．讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙！
8．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（　　）。
A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。
9．“你怎么敢和我相提并论！"下列和这句话意思不同的一项是（　　）
A．你不敢和我相提并论！ B．你能和我相提并论！
C．你怎么敢和我相提并论呢？ D．你竟然敢和我相提并论！
10．下列说法不正确的一项是（　　）
A．寓言故事也可以用诗的形式来讲。
B．《陶罐和铁罐》一文主要通过对话展开情节，塑造形象，说明道理。
C．《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策》。
D．《池子与河流》这首诗中，“池子”喻指那些贪图安逸、不思进取的人。
二、阅读
阅读短文，完成练习。
鹿角和鹿腿（片段）
鹿摆摆身子，水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏 欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
1．在片段中选择正确的读音和词语。
2．根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。
①鹿的身子特点是　 　，鹿的角特点是　 　
A．美丽 B．难看 C．匀称 D．细小
②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个　 　
A．感叹句 B．疑问句 C．反问句 D．陈述句
3．将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。
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4．细读划横线的句子，完成下面的练习。
文中划线句子运用了　 　的修辞手法，写出了　 　，表达了作者　 　的情感。
阅读
蒲公英
春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天填色增香。绿叶子．你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬．你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呀？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自我吹擂啊 如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢 却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到太阳 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……”
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。他们在沉默中思索、觉醒。
1．给第3自然段加上标点。
2．读句子填空。
“蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话使用了　 　的修辞手法。“唱歌”指　 　，“跳舞”指　 　。“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是　 　；“低下头”表现出它们　 　。
3．选词填空。
接受 接收 接手 终身 终生 惭愧 口若悬河 滔滔不绝 蕴藏 储藏 羞愧
①那王俊得知这个消息，叫声　 　，幸而预先走脱了。
②敌人做梦也没想到会　 　到假情报。
③一个成语不能只看表面意思，其　 　的含义也是非常深刻的。
④每当易老师讲起名人名事，总是　 　，令人大为赞赏！
⑤他少年时候不努力，也没有远大追求，碌碌　 　，老了什么值得回忆的东西也没有。
4．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。　 　
②第3自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。　 　
③“他们在沉默中思索、觉醒”的意思是：他们认真思考根须的话，认识到自己的错误。　 　
④这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。　 　
三、写作题
1．从“小猴、山羊、小鱼、小鸟”中任选几个角色，编写一则寓言故事。（300字左右）
答案解析部分
1．【答案】chèn；dào；sǎ；chēng；dǎo；sā
2．【答案】（1）悠闲
（2）探究
（3）安闲
3．【答案】（1）念念不忘；头头是道；欣欣向荣
（2）冷言冷语；一心一意；毛手毛脚
（3）光阴似箭；日月如梭；前所未有
4．【答案】（1）水来土掩；望闻问切
（2）寓言；不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。；《揠苗助长》；《自相矛盾》；《郑人买履》
（3）雪白；阳光；微风；翩翩起舞；随风飘动；一池；作者鼻子闻到荷花清香，看见满池荷花，被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”。
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】C
【答案】1．倒影；欣赏；chèn；jīn
2．C；A；C
3．哎，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
4．比喻；鹿角的美丽；对鹿角的喜爱和赞美
【答案】1．：“ ？ ， 。 ， ， 。 ， ； ， 、 ，
2．拟人；蜜蜂叫；蝴蝶飞舞；只看到自己的作用，看不到别人的作用；为此很难为情
3．惭愧；接收；蕴藏；滔滔不绝；终生
4．正确；错误；正确；错误
1．【答案】 一天，山羊正在上课，同学有小猴、小兔、小熊、小狗，小猴叫皮皮。因为他很调皮，所以叫他皮皮。山羊正在上课，小猴皮皮不见了，原来小猴皮皮正在凳子下面，同学们一看，小猴皮皮正拿小棒子在戳毛毛虫山羊说：“皮皮同学。”皮皮说：“可是不知道它说什么。”同学们说：“皮皮同学。”皮皮说：“可是不知道它在干什么？”同学们又说：“皮皮同学。”小皮皮说：“啊呀，不要烦了啦。”山羊一下子生气了，拉住了皮皮的耳朵，一扔，扔到了门口，小皮皮的耳朵卷了一圈，小皮皮哭了，伤心地说：“以后我一定不会让山羊老师生气的，一定会的。
这个调皮的小皮皮，站在口写下了检讨书：“老师，以后我一定会上课听好的，一定不会再玩毛毛虫了，我会玩小蚂蚁了。”小猴皮皮把检讨书交给山羊霰老师，老师刚开始还好，最后看见，“我不戳毛毛虫了，我会玩小蚂蚁的。”一下子，把鼻子气歪了。山羊老师一气之下，把小猴子踢回教室了。这小皮皮，我们可不要学它哦！
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