小学数学北师大版一年级下第3单元 生活中的数 复习 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
北师小学数学一年级下册
单元复习三
第 三 单元 生活中的数
1.经历数数的过程，会正确地数出100以内物体的个数。初步理解计数单位“十”“百”的意义。
学习目标
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2.通过操作活动，初步理解100以内数的组成。知道100以内数的数位和数位顺序。会读写100以内的数，会用学具表示这些数，体会100以内数的意义。
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3.会比较100以内数的大小，并能结合实际进行估计，初步发展数感。
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4.学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。
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1.经历用计数器表示数的过程，会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。进一步体会各数位上数字的意义。感受100以内数的组成，并会读写100以内的数。（重难点）
学习重难点
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2.结合具体情境进一步体会数位的意义以及100以内数的顺序。会比较100以内数的大小。初步感受一系列蕴含的规律。（难点）
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知识点汇总
生活中的数
100以内数的数法
100以内数的读写
100以内数的大小比较
100以内数的顺序
比较数的大小
数的相对大小关系
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22个
问题解决
数数的方法
考点一
1.圈一圈，数一数。
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数数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。
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计数单位“十”“百”
考点二
2.填一填。
4
9
49
6
8
68
3
8
38
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十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
几个十和几个一合成几十几。
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比较数的大小
考点三
3．在 里填上“>”“<”或“=”。
78　　　76 98　 34 26 　
90 75 43 71 81 80
<
<
>
<
>
>
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位数多的比位数少的大。位数相同比最高位，最高位数大的数大。最高位相同比下一位。
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描述数的相对大小关系
考点四
4.在合适的答案下面写名字。
我踢的比小兰少一些。
我踢的比小兰多得多。
我踢了25下。
小兰 小刚 芳芳
29
22
69
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“多得多”是指一个数比另一个数大，相差很多。
“少得多”是指一个数比另一个数小，相差很多。
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“多一些”是指一个数比另一个数大，相差不大。
“少一些”是指一个数比另一个数小，相差不大。
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4.在合适的答案下面写名字。
29
22
69
小刚
芳芳
我踢的比小兰少一些。
我踢的比小兰多得多。
我踢了25下。
小兰 小刚 芳芳
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100以内数的顺序
考点五
5.谁吃的虫子最多？（画“○”）谁吃的虫子最少？（画“√”）
80＞64＞48
○
√
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6.用2、5、8三个数字中的两个组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？
十位 个位 组成的数
2
5
8
5
25
8
28
2
52
8
58
2
82
5
85
最大的数是85，最小的数是25。
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课后作业
作业：教材P34练习二第1-5题。
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