七年级地理中图版上册导学案：第三章 第三节 天气和气候

【中图版七年级地理（上）】
课题：第三章·第三节·《天气和气候》
课型：新授课 课时：3 七（ ）班 小组 姓名
【学习目标】
1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语。
2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。
3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。
【学习重点】：
1、天气和气候的区别 2、识别常用天气符号
【学习过程】
一、自主学习
学习任务一：
学习任务二：
阅读课本并结合图4-1、2、3，识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。
1、看课本图4-1“主要天气符号”，先自己背诵，再互问互答，熟记它们。
2、看课本图4-2“卫星云图”，绿色表示 （陆地或海洋），蓝色表示 （陆地或海洋），白色表示 ，白色越浓，下雨的可能性 （越大或越小）
3、读课本图4-3，同桌的两个同学，分别演练，模仿气象预报员进行天气播报。注意准确运用天气符号哦！
4、完成课本活动题第2、3题，把答案直接写在课本上。
学习任务三：
阅读课本阅读材料“大气环境检测”
1、空气污染指数反映空气被 ，指数 ，空气污染程度越 。
补充：空气污染指数 0—50之间，空气质量为优 51—100之间：良； 100以上：污染。
2、表格中空气质量为“优”的，有哪几个城市？ 、 、
3、面对日益严重的大气污染我们该怎么办？请把你的想法写下来！
。
二、达标训练
1、下列叙述中，叙说天气的是（ ）
A山前桃花山后雪 B塔里木盆地干燥少雨
C昆明四季如春 D忽闻一夜春风来，千树万树梨花开
2、天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（ ）
A防寒保暖 B少穿衣服 C防晒 D防潮
三、课后反思
通过本节课的学习，我最大的收获是_____________________________________。
感到自己有待加强的是_______________________________。