(共17张PPT)
火车波尔卡
审美感知:聆听《火车波尔卡》所描绘火车鲜明形象的同时,用动作表现欢快活泼的音乐情绪。
艺术表现:在通过听、看、唱、演、奏等音乐活动,启发学生对音乐进行想像与理解。
创意实践:引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解:学唱歌曲,能用自然的声音、活泼的情绪准确地演唱歌曲。
核心素养
目 录
01
02
03
04
新课导入
新课探究
课堂小结
课后作业
新课导入
01
新课导入
小朋友们坐过火车吗?
你见过的火车是怎么样的?
新课探究
02
新课探究
聆听音乐:
听完以后你有什么感受?
新课探究
《火车波尔卡》又为《快速波尔卡》。它是一首管弦乐作品,是奥地利指挥家,作曲家爱德华·施特劳斯的作品,是为庆祝一家铁路公司开业剪彩而创作的,所以又名《剪彩波尔卡》《游览波尔卡》。
新课探究
“波尔卡”原是捷克的一种民间舞蹈,轻快、活泼,一般为二拍子,三部曲式。作品充满了民族民间色彩,表达了作曲家对祖国、对民族、对生活热爱的感情。
新课探究
引子由短笛、长笛吹奏出的,表现的是火车启动、慢跑到加速和有规律的快速运行。作曲家巧妙地用刷子去擦奏松了鼓皮的小鼓,模拟火车的声响使乐曲更富有情趣。
我们向小火车打招呼
引子
火— 车 —
你 好 你 好
你好 你好 你好 你好
新课探究
第一部分A段主题。跳跃的曲调和倚音形成的跳进音程,明朗欢快,仿佛人们乘坐火车时愉快地哼唱着波尔卡旋律。
第二部分具有和上面主题相似的性质,非常热情。
第三段再现乐曲的第一部分,并用简洁明快的旋律结束。乐曲洋溢着欢乐的气氛,感染着每一位听众。
新课探究
乐曲欢快活泼,旋律生动,采用写实的手法,对蒸汽机车启动、加速、行进、到站,作了细致的描绘。乐曲洋溢着欢乐的气氛,感染着每一位听众。乐曲从引子开始描写,从火车火车启动的由慢到快的节奏到火车在行进中的各种音乐形象。
课堂小结
03
课堂小结
同学们音乐就是如此奇妙,他可以跟真实的描写自然中的万物,也可以描写人类的思想与心情!更多美好的音乐等待大家去发现。
课后作业
04
如果你喜欢爱德华斯特劳斯的作品,就去搜索更多他的作品他还有很多欢快的波尔卡作品与老师分享。
课后作业
同学们,再见!