2.3 城镇化进程及其影响教案
文档属性
| 名称 | 2.3 城镇化进程及其影响教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 910.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-25 14:20:40 | ||
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文档简介
高一地理必修二教案 城镇化进程及其影响 高一地理备课组
课题： 城镇化进程及其影响
【课标解读】
运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。
【核心素养】
1.综合思维：结合资料，分析世界城镇化过程的特点及利弊。
2.区域认知：结合资料，对比不同地区城镇化过程的特点的异同。
3.人地协调观：理解城镇化过程中出现的问题及其探索的出路。
4.地理实践力：调查当地城镇化的特点及所处阶段，分析城镇化过程中产生的问题。
【教学重点难点】
1.了解城镇化的含义、主要表现和动力机制。比较归纳发达国家和发展中国家城镇化的主要特点、原因。（重难点）
2.学会比较分析发达国家和发展中国家城镇化的差异。正确理解郊区城市化、逆城市化、再城市化和虚假城镇化、滞后城镇化的含义及其差异。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 3课时
【教学过程】
【新课导入】
激趣导入，学生观看视频资料《长江三角洲城市群30年对比》，用长江三角洲城市群30年对比的事实，提出驱动城市生长的原因的问题，激发学生探究问题的好奇心和学习积极性。
【自主学习】
一、城镇化
1．含义：又叫城市化，是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。
2．标志
(1)城镇人口占总人口的比重持续上升。
(2)劳动力从第一产业向第二、第三产业逐渐转移。
(3)建设用地规模不断扩大。
(4)乡村景观逐渐转化为城市景观。
3．动力
(1)经济发展是城镇化的主要动力。
(2)城镇发展与工业化进程的关系尤为密切。
(3)城镇的兴起与第三产业的发展密切相关。
二、城镇化的地域差异
1．世界城镇化进程
(1)工业革命之前，世界上的城镇发展极为缓慢。
(2)工业革命以后，尤其是进入20世纪以来，世界城镇化进程明显加快，城镇人口比重迅速攀升。
(3)目前，世界一半以上的人口居住在城镇，出现了一些大都市带。
2．发达国家的城镇化
(1)伴随着工业化进行。
(2)城镇化水平高，大多在75%以上。
(3)注重营造高质量的人居环境。
(4)城镇历史文化保护得到普遍的重视。
(5)出现郊区化和逆城市化现象。
3．发展中国家的城镇化
(1)发展中国家城镇化水平比较低，上升迅速。
(2)发展中国家城镇化水平很不平衡。城镇化水平较低的国家多分布在亚洲和非洲。
(3)出现虚假城镇化和“滞后城镇化”现象。
4．我国的城镇化
(1)特点：城镇人口快速增长；城镇数量不断增加；城镇化水平持续提高；
(2)意义：拓展了高效率的成长空间；拉动了生产与消费；创造了大量的就业机会；提高了区域对外开放程度；提升了经济社会发展质量。
三、城镇化对地理环境的影响
1．有利：城镇规模逐步扩大，城镇功能日益增强，成为人们生产、生活、休闲娱乐的中心。
2．不利：对地理环境造成较大破坏，导致人居环境质量普遍下降；引发环境污染、交通阻塞、房价居高不下、建设用地紧张等问题。
3．今后方向：建设生态城市、田园城市、智慧城市，走健康、持续、绿色、高效的城镇化道路。
【思考交流】
问题1 （地理实践力）在城镇化的不同发展阶段，其主导驱动力有所不同。在城镇化刚起步阶段，农业生产为工业提供了原材料，为城镇发展提供市场，所以农业经济的发展是城镇化最基本的动力。【查阅长江三角洲、珠江三角洲城镇化的相关资料，分析改革开放以来长江三角洲和珠江三角洲城镇化影响因素的异同。】
提示：同：改革开放政策的推动
异：珠三角→侨乡投资；毗邻港澳，承接港澳的产业转移；
长三角→城市间的协调合作；承接日本等发达国家的产业转移。
问题2 （区域认知） 下图为不同年份杭州市主城区及附近地区的遥感影像，其中红色表示植被，分辨率为30米。读图，完成相关任务。
（1）结合地图资料，判读图中代表杭州城区的影像色调，并勾画出图中杭州城区的大致范围。
（2）查阅杭州市1984年、1991年、2008年、2016年的市区的人口和社会经济统计资料，制作人口、经济总量等变化曲线，简要说明人口、经济增长与杭州城区空间扩张的关系。
提示：城镇人口数量增长，城镇空间扩张。经济越发达，城镇化水平越高。
1984 1991 2008 2016
杭州市区人口（万） 122.29 134.97 820.20 918.8
GDP（亿元） 69.47 227.95 4850.59 11709.45
问题3 （地理实践力）讨论发达国家与发展中国家城镇化进程的异同；想一想，产生这些异同的主要原因是什么？
提示：①相同点：城市人口增加，城市人口在总人口中的比重上升。
②不同点：
发达国家城市化水平高；出现逆城市化现象，大都进入城市化后期阶段
发展中国家城市化发展快；城市化水平较低；城市发展不合理，大部分处于初期和中期加速阶段。
③原因：社会经济发展水平的差异是导致城市化差异的直接原因。发达国家和发展中国家社会经济发展水平不同，其城市化进程也不同。
问题4 （综合思维）从 20 世纪 70 年代中期开始，发达国家一些大城市中心区萎缩，中小城镇则发展迅速，分析产生这种现象的原因。
提示：汽车普及；郊区交通等基础设施改善；地价较低。
问题5 （区域认知） 结合所学知识，归纳现阶段我国城镇化的特点，完成表格内容
提示：
【归纳总结】
1．城镇化的含义及动力
城镇化的内容包括人口城镇化和地域城镇化，城镇化可从内涵、标志和动力机制等方面理解。
(1)内涵
(2)标志
(3)动力机制
从人口迁移来看，推动城镇化发展的动力来源于推力和拉力。推力是指那些使得人群离开乡村的因素，拉力是指那些吸引人群来到城市的因素。如下图所示：
2．经济发展对城镇化的促进作用
(1)社会经济发展是促进城镇化的主要动力，主要表现在三大产业的发展对城镇化的影响，见下表：
产业 影响
第一 产业 随着农业生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农村人口向城市大量转移
第二 产业 工业是城市经济的主要支柱，工业化进程为进城的农民从事加工制造、建筑等行业提供了更多的就业机会，农民工已成为城市劳动力的重要组成部分
第三 产业 经济繁荣的城市，服务业相对发达，能够安排大量劳动力就业。进城的农民工为第三产业提供了廉价的劳动力，也为服务业提供了广阔的发展空间
(2)工业化是城镇化的基本动力
工业化扩大了开发利用自然资源的深度和广度，出现了一大批工矿业城市；工业化促进了农业劳动生产率的提高，使农村剩余劳动力和城市人口增加；工业化促进了城市本身基础设施的完善，加大了对工业和人口的吸引力。工业化是近代城市迅猛发展的根本动力，城镇化通常指工业革命及其以后的城镇化。
【针对性训练】
改革开放以来，农村青壮年劳动力流出，引发农业劳动人口老龄化。随着近期户籍制度改革的加快推进，越来越多的未成年人和老人随青壮年劳动力举家迁入城市定居。完成4-5题。
1.应对农业劳动人口老龄化的主要措施是（ ）
A.扩大粮食的进口规模 B.提高农业机械化水平
C.实施大规模休耕制度 D.鼓励劳动力大量回流
2.未成年人和老人迁入城市带来的主要影响是（ ）
①提高城市化水平 ②推动城市产业结构升级
③降低城市平均工资水平 ④增加城市公共服务压力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】
课题： 城镇化进程及其影响
【课标解读】
运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。
【核心素养】
1.综合思维：结合资料，分析世界城镇化过程的特点及利弊。
2.区域认知：结合资料，对比不同地区城镇化过程的特点的异同。
3.人地协调观：理解城镇化过程中出现的问题及其探索的出路。
4.地理实践力：调查当地城镇化的特点及所处阶段，分析城镇化过程中产生的问题。
【教学重点难点】
1.了解城镇化的含义、主要表现和动力机制。比较归纳发达国家和发展中国家城镇化的主要特点、原因。（重难点）
2.学会比较分析发达国家和发展中国家城镇化的差异。正确理解郊区城市化、逆城市化、再城市化和虚假城镇化、滞后城镇化的含义及其差异。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 3课时
【教学过程】
【新课导入】
激趣导入，学生观看视频资料《长江三角洲城市群30年对比》，用长江三角洲城市群30年对比的事实，提出驱动城市生长的原因的问题，激发学生探究问题的好奇心和学习积极性。
【自主学习】
一、城镇化
1．含义：又叫城市化，是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。
2．标志
(1)城镇人口占总人口的比重持续上升。
(2)劳动力从第一产业向第二、第三产业逐渐转移。
(3)建设用地规模不断扩大。
(4)乡村景观逐渐转化为城市景观。
3．动力
(1)经济发展是城镇化的主要动力。
(2)城镇发展与工业化进程的关系尤为密切。
(3)城镇的兴起与第三产业的发展密切相关。
二、城镇化的地域差异
1．世界城镇化进程
(1)工业革命之前，世界上的城镇发展极为缓慢。
(2)工业革命以后，尤其是进入20世纪以来，世界城镇化进程明显加快，城镇人口比重迅速攀升。
(3)目前，世界一半以上的人口居住在城镇，出现了一些大都市带。
2．发达国家的城镇化
(1)伴随着工业化进行。
(2)城镇化水平高，大多在75%以上。
(3)注重营造高质量的人居环境。
(4)城镇历史文化保护得到普遍的重视。
(5)出现郊区化和逆城市化现象。
3．发展中国家的城镇化
(1)发展中国家城镇化水平比较低，上升迅速。
(2)发展中国家城镇化水平很不平衡。城镇化水平较低的国家多分布在亚洲和非洲。
(3)出现虚假城镇化和“滞后城镇化”现象。
4．我国的城镇化
(1)特点：城镇人口快速增长；城镇数量不断增加；城镇化水平持续提高；
(2)意义：拓展了高效率的成长空间；拉动了生产与消费；创造了大量的就业机会；提高了区域对外开放程度；提升了经济社会发展质量。
三、城镇化对地理环境的影响
1．有利：城镇规模逐步扩大，城镇功能日益增强，成为人们生产、生活、休闲娱乐的中心。
2．不利：对地理环境造成较大破坏，导致人居环境质量普遍下降；引发环境污染、交通阻塞、房价居高不下、建设用地紧张等问题。
3．今后方向：建设生态城市、田园城市、智慧城市，走健康、持续、绿色、高效的城镇化道路。
【思考交流】
问题1 （地理实践力）在城镇化的不同发展阶段，其主导驱动力有所不同。在城镇化刚起步阶段，农业生产为工业提供了原材料，为城镇发展提供市场，所以农业经济的发展是城镇化最基本的动力。【查阅长江三角洲、珠江三角洲城镇化的相关资料，分析改革开放以来长江三角洲和珠江三角洲城镇化影响因素的异同。】
提示：同：改革开放政策的推动
异：珠三角→侨乡投资；毗邻港澳，承接港澳的产业转移；
长三角→城市间的协调合作；承接日本等发达国家的产业转移。
问题2 （区域认知） 下图为不同年份杭州市主城区及附近地区的遥感影像，其中红色表示植被，分辨率为30米。读图，完成相关任务。
（1）结合地图资料，判读图中代表杭州城区的影像色调，并勾画出图中杭州城区的大致范围。
（2）查阅杭州市1984年、1991年、2008年、2016年的市区的人口和社会经济统计资料，制作人口、经济总量等变化曲线，简要说明人口、经济增长与杭州城区空间扩张的关系。
提示：城镇人口数量增长，城镇空间扩张。经济越发达，城镇化水平越高。
1984 1991 2008 2016
杭州市区人口（万） 122.29 134.97 820.20 918.8
GDP（亿元） 69.47 227.95 4850.59 11709.45
问题3 （地理实践力）讨论发达国家与发展中国家城镇化进程的异同；想一想，产生这些异同的主要原因是什么？
提示：①相同点：城市人口增加，城市人口在总人口中的比重上升。
②不同点：
发达国家城市化水平高；出现逆城市化现象，大都进入城市化后期阶段
发展中国家城市化发展快；城市化水平较低；城市发展不合理，大部分处于初期和中期加速阶段。
③原因：社会经济发展水平的差异是导致城市化差异的直接原因。发达国家和发展中国家社会经济发展水平不同，其城市化进程也不同。
问题4 （综合思维）从 20 世纪 70 年代中期开始，发达国家一些大城市中心区萎缩，中小城镇则发展迅速，分析产生这种现象的原因。
提示：汽车普及；郊区交通等基础设施改善；地价较低。
问题5 （区域认知） 结合所学知识，归纳现阶段我国城镇化的特点，完成表格内容
提示：
【归纳总结】
1．城镇化的含义及动力
城镇化的内容包括人口城镇化和地域城镇化，城镇化可从内涵、标志和动力机制等方面理解。
(1)内涵
(2)标志
(3)动力机制
从人口迁移来看，推动城镇化发展的动力来源于推力和拉力。推力是指那些使得人群离开乡村的因素，拉力是指那些吸引人群来到城市的因素。如下图所示：
2．经济发展对城镇化的促进作用
(1)社会经济发展是促进城镇化的主要动力，主要表现在三大产业的发展对城镇化的影响，见下表：
产业 影响
第一 产业 随着农业生产率的不断提高，农村劳动力明显过剩，农村人口向城市大量转移
第二 产业 工业是城市经济的主要支柱，工业化进程为进城的农民从事加工制造、建筑等行业提供了更多的就业机会，农民工已成为城市劳动力的重要组成部分
第三 产业 经济繁荣的城市，服务业相对发达，能够安排大量劳动力就业。进城的农民工为第三产业提供了廉价的劳动力，也为服务业提供了广阔的发展空间
(2)工业化是城镇化的基本动力
工业化扩大了开发利用自然资源的深度和广度，出现了一大批工矿业城市；工业化促进了农业劳动生产率的提高，使农村剩余劳动力和城市人口增加；工业化促进了城市本身基础设施的完善，加大了对工业和人口的吸引力。工业化是近代城市迅猛发展的根本动力，城镇化通常指工业革命及其以后的城镇化。
【针对性训练】
改革开放以来，农村青壮年劳动力流出，引发农业劳动人口老龄化。随着近期户籍制度改革的加快推进，越来越多的未成年人和老人随青壮年劳动力举家迁入城市定居。完成4-5题。
1.应对农业劳动人口老龄化的主要措施是（ ）
A.扩大粮食的进口规模 B.提高农业机械化水平
C.实施大规模休耕制度 D.鼓励劳动力大量回流
2.未成年人和老人迁入城市带来的主要影响是（ ）
①提高城市化水平 ②推动城市产业结构升级
③降低城市平均工资水平 ④增加城市公共服务压力
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】