11.4功率
学习目标：
能记住功率的公式、单位。
能说出功率的概念和物理意义。
会运用公式计算。
会自己设计实验测量功率。
重点、难点：
重点：功率的概念、物理意义、计算公式。
难点：用功率的公式解决较综合的题目。
知识链接：
1.功的公式 单位
2.比较物体运动的快慢---引入速度的概念
3.速度公式V=S/t
四．学法指导：
1.运用类比的方法学习功率的概念。
2.识记的方法学习公式、单位。
3.采用做一做、议一议的方法学习功率的测量。
五．学习内容：
1.阅读P17第1—3段，完成下列问题：
①为什么要引入功率？ ，
功率是表示 的物理量。
（联系速度来理解功率）
②功率的概念： 叫做功率。
③功率的公式：
④功率的单位： 符号 （James Watt,1736-1819英国工程师、发明家） 1W=
同学们，相信你一定知道很多有关英国工程师、发明家瓦特的故事，你完全可以和老师、同学一起聊一聊瓦特哦，如果你还想知道的更多，你可以上网查阅更多的资料来补充自己。
2.阅读信息快递，熟悉功率的其它单位，完成下列换算
150W = J/s 2.5MW = KW = W
3.阅读图11-35中一些功率值，尽可能识记其中的一些值。
麻雀飞行时的功率约为8W，其物理意义是
（选做题）
4.阅读：“估测上楼时的功率”段落
思考： ①如何比较同学上楼的功率？（小组讨论，温馨提示物理上常用什么来比较呢？）
②要估测出功率的大小，需要测量哪些数据？要用哪些测量工具？（先自己思考，再小组交流、讨论）
③（选做）为什么健身教练可通过改变播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？
阅读：生活、物理、社会的段落
①知道马力—功率的一种单位。
②1马力 = W
六．学习小结（将本节课所学的知识整理归纳，形成结构或体系）：
七．基础练习：（完成时间5-8分钟）
①小明在30s内，用20N的水平推力使小车在水平面上前进了15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大?
②一辆汽车以70KW的功率行驶了10min，则汽车发动机做功 J。
③小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（ ）
A.几瓦 B.几十瓦 C.几百瓦 D.几千瓦
④下列说法正确的是（ ）
A.做功越多，功率越大 B.做功的时间越短，功率越大
C.功率越大，则表示做功越快 D.功率越小，则表示做功越少
⑤（选做题）甲机械的功率为100W，乙机械的功率为50W，下列说法正确的是（ ）
A.甲做功一定比乙快 B.甲做功一定比乙多
C.甲做功所用的时间一定比乙少 D.无法比较
⑥（选做题）抽水机每秒钟能把20Kg的水抽到10m高处，它每分钟做功
J,它的功率为 W。
八．学习反思:
课题：§11.4功率
课型：新授
教学设计
设计
思路
通过从“小明上楼，两次所用的时间不同”引入功率的概念，形象生动，学生容易接受，接着用类比的方法，将速度与功率进行比较，让学生在研究交流中经历功率定义的发现，感悟类比的方法，从而建构功率的相关的知识体系，达到提升学习能力的目的。
教
学
目
标
知识
和
技能
1、知道功率的概念和功率的物理意义。
2、知道功率的计算公式、单位能用公式计算功率。
?、能通过实例、作图等多种方式来描述功率。
?、会设计实验，估测功率。
过程
与
方法
从生产和生活实际中认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。
情感、态度与价值观
通过实验探究培养学生的发散思维能力、实事求是的科学态度，体会研究物理问题的方法。
重点
难点
重点
知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式
难点
用功率的公式解决较综合的题目；设计实验估测人的功率
教学准备
体重计、秒表、刻度尺
教学过程提要
教 学 环 节
个 人 复 备
一、
复习
旧知
引入
新课
复习提问
速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？公式是什么？
功的计算公式是什么？
新课导入
问题1：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：
⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？
⑵小明哪一次做功时间短？你认为这两种上楼方法从物理的角度思考，有什么不同？
做功不但有多少问题，还有快慢问题，如何来比较物体做功的快慢?
二、
讲授
新课
（新知
探究）
功率的物理意义
物理学中用功率来表示物体做功的快慢。功率大的做功快，功率小的做功慢。
功率的概念、公式及单位
1．用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：
单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。
2．功率的计算公式：
3．功率的单位：在国际单位制中叫瓦特,简称瓦，用符号W表示。 1W=1J/s
(瓦特：英国工程师、发明家)
1W的物理意义____________________________________
4．在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（kW）、兆瓦（MW）
换算关系：1kW=103W 1MW=106W
介绍一些常见物体的功率：课本P18 记住人平时骑自行车的功率约为60～80W.
例1．下列说法中正确的是 （ ）
A．物体做的功越多，则功率就越大
B．物体做功的时间越短，则功率越大
C．在相同的时间内做的功越多，功率越大
D．功率越大，则做功越多
例2．甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于( )．
A．3：4 B． 4：3 C．25：27 D． 27：25
例3．某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求：
①小腿对绳的拉力。
②绳拉重物的功率。
实验：估测人上楼时的功率
1、请同学根据学过的知识回答：
⑴需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？
⑵所需要的测量工具是什么？
⑶计算功率的表达式是怎样的？
2、请探究小组设计好方案：①测出人的质量，算出人的重力
②数出上楼台阶的个数n，测出一级台阶的高度h
③测出人匀速上楼所用的时间t，把测得的数据填入设计好的表格，算出功率
实验
次数
重力G/N
台阶数
n
一级台阶高度h/m
时间
t/s
功率P/W
1
2
3
④与同学合作，测量在不同情况下人的功率。
想一想：
⑴人的功率与哪些因素有关？
⑵还有哪些简便的方法可以测出人的功率？（如跳绳、跑步等）
⑶健身教练为什么能通过音乐节奏的变化来控制学员的运动量
三、
拓展
延伸
1．推导计算功率的另一公式：
说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率。
2．典型例题
例1．在中考体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳一次做的功约为_______J，她跳绳的平均功率约为_______W。(g=10N／kg)
例2．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为 ( )
A．150W B．300W C．1500W D．3000W
例3．一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。
3.阅读课本P19“生活·物理·社会”
四、
课堂
小结
功率是表示物体做功快慢的物理量
单位时间内做的功叫做功率
功率的计算公式：，推到公式P=Fv
五、
布置
作业
课本P20“WWW”第1、2、3、4、5、6题
板书
设计
§11.4功率
功率的物理意义
功率（P）
概念
公式：；P=Fv
单位：瓦特,简称瓦，用符号W表示
三、实验：估测人上楼时的功率
教
后
感
初三物理学案 课题：§11.4功率
学习过程
1、速度是表示_______________________的物理量，______________________________叫速度，计算公式是___________________国际单位是_____________符号_____________
2、功率是表示_________________________的物理量，______________________________叫功率，计算公式是___________________国际单位是_____________符号_____________
3、某台机器的功率是200W表示_____________________________________________
4、人平时骑自行车的功率约___________
5、单位换算：⑴50KW=_______W ⑵3MW=_______KW=____________W
6、下列说法中正确的是 （ ）
A．物体做的功越多，则功率就越大
B．物体做功的时间越短，则功率越大
C．在相同的时间内做的功越多，功率越大
D．功率越大，则做功越多
7、在水平地面上，用50N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，推箱子的小朋友做功 J，做功的功率为____ _W。
8、估测人上楼时的功率⑴需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？
⑵所需要的测量工具是什么？
⑶计算功率的表达式是怎样的？
9、想一想：1马力=_________瓦
§11.4功率 当堂训练
1．如下图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ）
A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙
C．P甲=P乙 D．无法比较确定
2．如图所示．某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少_______N。若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少______W。
3．如上图重30N的物体，在5N的水平拉力作用下，2s内匀速移动了120cm，则物体受到的摩擦力为 N，拉力的功率为 W。（不计滑轮及绳子自重，轮与绳的摩擦）
4．下列说法正确的是 （ ）
A．功率越大的机器做功越多
B．功率越大的机器做功越快
C．功率越大的机器做功时间越短
D．功率越大的机器做功越慢
5．甲、乙两位同学进行爬竿比赛，匀速爬上相同高度的竿，甲同学用了9s，乙同学用了10s，甲、乙两位同学的功率之比是12：9，则两位同学爬竿的体重之比是 （ ）
A．120：81 B．81：120 C．5：6 D．6：5
6．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶。若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近 ( )
A．1W B．10W C．100W D．1000W
7．小强同学家住北园小区3号楼的五楼。放学后，他从一楼到五楼共用了20s。若小强及书包总重为480N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率是_______W。
8．小刚在体育中考“跳绳”项目中， 1min跳了120次，每次跳起的高度为5cm，小刚的质量是50kg，求：
（1）小刚跳一次做的功； （2）小刚跳绳时的平均功率。
9．电动自行车轻便、安全、无污染，很受人们喜爱，某同学在双休日骑电动自行车到海滨、连岛观光，途经全长7000m、被人们称之为“神州第一堤”的连云港拦海大堤．若电动自行车以18km/h的速度匀速行驶，电动自行车牵引力的功率为150W求：
(1)该同学通过大堤全程所需的时间；
(2)电动自行车通过大堤全程牵引力所做的功；
(3)电动自行车的牵引力。
