§13.2电路连接的基本方式
【学习目标】
1.知道电路有串联和并联两种基本的连接方式.
2.会连接简单的串联和并联电路.
3.通过实验探究，了解串联、并联电路的基本特点.
【学习过程】
一、新课引入
二、新课教学
一、怎样使两个小电灯亮起来
二、探究在串联电路和并联电路中用电器能否独立工作
（1）在串联电路中，把其中一个小电灯拧下来再装上，观察到什么现象？
（2）在并联电路中，把其中一个小电灯拧下来再装上，观察到什么现象？
三 、探究在串联电路和并联电路中开关的作用与位置的关系
（1）将两灯连成串联电路，把开关分别接入不同的位置，断开、闭合开关，观察到什么现象？
（2）将两灯连成并联电路，在图中的干路和支路分别接上开关，断开、闭合开关，观察到什么现象？
四、讨论分析生活中一些用电器的连接方式
五、三只小电灯的串、并联
（1）在两个小电灯串联的电路中再串联一个小电灯，接通电路后，观察到什么现象？
（2）在两个小电灯并联的电路中再并联一个小电灯，接通电路后，观察到什么现象？
三、课堂小结
四、作业
13.2电路连接的基本方式
教学设计思路
在解决了如何使一个灯亮起来的问题后，本节课进一步深入探讨怎样使两个灯亮起来的问题。本节课由学生自己动手得出两只灯泡的两种连接方式——串联电路和并联电路，再进一步比较两种电路中的电流路径、电灯的工作状况，从而得出串并联电路的区别。最后应用前面总结出的串并联的知识来识别实际电路的连接状况。.
教学流程图：
教学目标
一、知识与技能：
1．通过实际的独立操作让学生能连接简单的串联电路和并联电路
2．能辨别出生活、生产中采用简单串联或并联的实例。
二、过程与方法：
通过探究，了解串、并联电路的区别。
三、情感态度、价值观：
1．在探究中，激发学生的思维，让学生学会在交流与合作中学习，
2．认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。
教学重点：
知道串联、并联电路的特点、并能按要求画出电路图
教学难点：
串联、并联电路不同点的比较
教学器材：
每组一块电路插板、三只灯泡、一个开关、导线若干
教学方法：
分组实验、讨论和交流、
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计目的
一、引入
由于是下午第一节课，学生比较疲倦，教师用“星星点灯”的MTV引入，启发学生将两个小灯泡点亮
欣赏歌曲，
打起精神，准备学习新知
二、用两种方式点亮两个小灯泡
提供如下器材：，两只电灯、一个开关和电池组，引导学生把两只灯以一定的方式连接来，使它们都能发光（连接时，应先断开开关）
教师巡回指导.
展示串联和并列电路的实物连接
引导学生画出对应电路图.
投影: 把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路
板书:把用电器地连接起来的电路，叫做并联电路
学生试验探究两个电灯的连接方式.
画出两种连接方式的电路图
让学生充分尝试各种连接方法.
从实践到理论 ,培养学生认知规律和概念能力
三、串联电路和并联电路的比较
一、启发：
串联电路和并联电路除了定义不同，它们还有什么区别呢？
教师展示投影：1..连接方式不同
2.电流路径多少不同
教师通过动画演示串并联电路的电流路径.
二、提出问题： 在串并联电路中，各用电器之间会相互影响吗？
教师: 请你比较,在这两个电路中，各用电器之间相互影响吗？
引导学生采用“去灯法”和“添灯法”研究串并联电路用电器之间的关系。
三应用：小明房间里的壁灯和吸顶灯之间是如何连接的？控制它们的开关应如何接入电路？请你画出设计的电路图.
现场教师可组织学生交流所画电路图.
板书: 壁灯和吸顶灯之间是并联连接的，开关和各自控制的电灯串联.
学生思考并猜想串联电路和并联电路之间的区别.
学生注意电流的流向.
在两灯串联发光时，拧下一个小灯泡，学生观察另一个小灯泡的亮灭情况；在两灯并联发光时，拧下一个小灯泡，学生观察另一个小灯泡的亮灭情况.
按同样连接方式分别给两种电路再接上一个灯泡，观察原来两个灯泡的发光情况。
学生设计电路并画出电路图.
学生在全班交流.
.
通过动画能更形象地展示电流的路径，加深学生印象
通过动手做实验体会串联电路和并联电路的不同
学会画电路图
四、生活、物理、社会
场景1：节日的一串小彩灯，灯与灯之间如何连接的？
投影展示小彩灯工作情况
介绍小彩灯连接的特殊之处
场景2：你家里的各种用电器之间是如何连接的？家用冰箱的压缩机和冷藏室里的灯泡之间又是怎样连接的？
思考老师提问提出的问题.
看视频和课本介绍，加深对串联电路的理解
根据用电器工作时的相互关系判断出其连接关系
学会辨别日常生活中的串、并联电路，学会应用
五、练习与小结
习题训练
小结本节所学内容
及时巩固
形成完整的知识网络
加深对知识的理解，提高记忆效率
电路连接的基本方式
一．选择：
1.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是： ( )
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
D．开灯和关灯都是指断开开关
2．图1是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图2中的 ( )
3．右图示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时，三个灯泡都发光．
当开关S闭合时（ ）
A．L1、L2、L3都不亮 B．L1、L2、L3都发光
C．L2不亮，L1、L3亮 D．L1、L2不亮，L3亮
4．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断 ( )
A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
第4题 第5题
5．如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关S和S1时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是 （? ）
A．灯L1短路 B．灯L2短路
C．灯L1断路 D．灯L2断路
6．小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是 ( )
7、如图所示电路，以下说法正确的是 (? ) A．只接通S2灯亮，电铃响 B．只接通S1灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响
二．实验与设计：
8.在图中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，试把有关接线柱连 接起来.
9．如图，要使两灯串联，应闭合开关____；闭合开关S1和S3，两灯_____联；为避免短路，不能同时闭合开关________．
10．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
（1）开关闭合，当L1灯丝烧断时，L2和L3不受影响；
（2）开关闭合，当L2灯丝断了，L1不亮，而L3不受影响
11．根据下列实物图在右边的方框中画出相应的电路图
12.根据图7-1-11所示电路将所给元件连接起来.
二、电路连接的基本方式（2）
一．选择：
1．C 2。A 3。D 4。D 5。D 6。A 7。A
二．实验与设计：
8．略 9。S2 并 S2S3 10。略 11。略 12。略。
三．：
课件10张PPT。电路连接的基本方式提醒你连接电路时先断开开关！实验停止时开关及时断开！
实验过程中别忘了及时记录实验现象！试一试让两个小电灯能同时发光 把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。 把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。干路支路串联、并联电路的比较逐个顺次并列地连接方式一条路径 2条或多条不能能与位置无关 与位置有关 电流有
几条路径用电器能否
独立工作开关的作用与位置是否有关 家中的用电器是如何连接的？为什么？讨论交流： 冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？串联、并联电路的比较逐个顺次并列地连接方式一条路径 2条或多条不能能与位置无关 与位置有关 电流有
几条路径用电器能否
独立工作开关的作用与位置是否有关串联、并联电路的比较逐个顺次并列地连接方式一条路径 2条或多条不能能与位置无关 与位置有关 电流有
几条路径用电器能否
独立工作开关的作用与位置是否有关对比法谢谢指导课件16张PPT。电路连接的基本方式星空我来试一试 使两个小灯泡都亮起来。
有几种不同的连接方法？电路图:串联电路并联电路看一看、想一想：1.串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路2.并联电路：把用电器并列连接起来的电路叫并联电路
干路
支路 分支点串联电路与并联电路有很多不同的特点，比如:你知道吗？1.小灯泡连接方式不同
串联电路 ：
并联电路： 2.电流路径的多少不同：
串联电路 ：
并联电路 ：逐个顺次连接并列连接只有一条两条或两条以上想一想、议一议、做一做 1.在串联电路的两个灯泡中，每一个小灯泡能不能独立工作、单独发光呢，彼此间是否有影响？
如何验证你的猜想？
2.并联电路呢？结论：串联电路中，用电器工作时相互 （“影 响”或“不影响”）， （“能”或“不能”）独立工作。
并联电路中，用电器工作时相互 （“影 响”或“不影响”）， （“能”或“不能”）独立工作不影响影响
去灯法：取下一个灯泡，观察另一个发光情况；
不能能添灯法：按原来的方式，给电路中增加一个小灯泡，观 察原来两个灯泡的发光情况。
串并联电路不同点比较 逐个顺次连接 并列地连接 只有一条路径 有两条（或两条以上）路径 用电器之间彼此相互影响，不能独立工作 用电器之间不影响，可以独立工作 小小设计师1.小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？2.画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。开关应如何连接在电路中？
1. 节日彩灯生活·物理·社会2.家庭电路生活·物理·社会1.如果电路中有两个小灯泡,下列说法中正确的是（ ）
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后, 两灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.C练一练干并联L1L2L1 、L2练一练 3.下图是一个可由开关改变电路连接方式的电路，试判断：
（1）当开关S1和S2打开，S3闭合时，灯L1与L2是怎样连接的 ？
（2）当开关S1和S2闭合，S3打开时，灯L1与L2是怎样连接的？
（3）当S1、S2、S3都闭合时，情况又怎样？ 思考学到了什么？①电流只有一条路径
②各用电器彼此影响，
不能独立工作；①电流有两条(或两条以上)路径；
②各用电器可以独立工作；将用电器逐个顺次连接组成的电路叫串联电路。将用电器并列连接组成的电路叫并联电路。探索无止境
