九年级语文上册 第四-五单元 单元综合测试 语文版

单元测试——第四、五单元
（时间：100分钟，满分：120分）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累运用（30分）
1.下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.咫尺（zhǐ） 瞬间（shùn） 悖论（bō） 苟同（gǒu）
B.累赘（zhuì） 泯灭（mǐn） 熟稔（liàn） 疮痍（yí）
C.希冀（jì） 涅槃（pán） 宣泄（xiè） 擅自（shàn）
D.瞥见（biē） 赞誉（yù） 趿拉（jí） 珍馐（xiū）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.决窍 请帖 未雨绸缪 虎踞龙盘
B.纽带 阑栅 充耳不闻 淹淹一息
C.鹜钝 蕴藏 难辞其咎 瘦骨粼峋
D.晨曦 秉烛 忐忑不安 颓垣断壁
3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.伴随着一年一度新春佳节的来临,四川省电力公司眉山分公司各单位提前“热身”,未雨绸缪做好全市春节保电工作。
B.司机师傅连续按车喇叭，但慢慢行走在马路上的耳聋老太太就是充耳不闻。
C.习近平总书记多次痛心疾首的强调，腐败问题治理不好，是要亡党亡国的。
D.在述说着他和这些“宠物”的情缘时，他的脸上始终洋溢着不可名状的幸福。
4.(乐山中考)下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。
B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。
C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
5.(广州中考)有的同学喜欢引用孔子或孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是( )(3分)
A.初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。
B.希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。
C.铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。
D.困难是暂时的,切记“天将降大任于是人也,必先苦其心志”,明天将会更加美好。
6.(宜宾中考)阅读下面的文字，按要求答题。(5分)
喊声未绝，曹操身边夏侯杰，惊得肝胆碎裂， ( http: / / www.21cnjy.com )撞到了马下……马似山崩，自相践踏。后来有诗赞曰：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁，一声好似霹雳震，独退曹家百万兵。
(1)该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。另外三部古典名著是___________________________________。(2分)
(2)《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜 ( http: / / www.21cnjy.com )、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位，并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评，40字左右。(3分)
人物：__________
简评：____________________________________。
7.(陕西中考)请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。(10分)
(1)【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词规范地抄写在下面的田字格中。(2分)
书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，倾诉情感，畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。
(2)【活动二：做调查说现状】下面的调查表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。(2分)
( http: / / www.21cnjy.com )
(3)【活动三：提倡议共参 ( http: / / www.21cnjy.com )与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(3分)
(4)【活动四：写书信表情意】生活 ( http: / / www.21cnjy.com )中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达你的感激之情。(不能出现真实的人名，100字以内)(3分)
二、阅读理解（40分）
(一)为你，我说过多少颠三倒四的话(12分)
张丽钧
①一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”
②我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？
③嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？
④我说：“你要多吃一些啊！”我 ( http: / / www.21cnjy.com )又说：“你可别吃得太多啊！”总希望让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲连篇累牍地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”
⑤我说：“你要快点走啊，千万别 ( http: / / www.21cnjy.com )迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。”
⑥我说：“你一定要做完了各 ( http: / / www.21cnjy.com )科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写八遍课文”这样的“脑残作业”，我想说：“去他的！别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份“脑残作业”。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”
⑦我说：“衣服嘛，没必要太讲究， ( http: / / www.21cnjy.com )能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我读大三那年，曾经被一条骄矜地挂在宣化“人民商场”的天价咖色裤子折磨得寝食不安，我好怕那样的不安也会来折磨你。我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你捡大哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”
⑧不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道，当你走得太快，我祈盼着用爱截住你； 。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿，那就是——为你好。
8.“我”是从哪几个方面嘱咐、教育儿子的 (2分)
9.读第④段，回答问题。(4分)
(1)“我”把外地小吃留给儿子的原因是什么
(2)“我”为什么责怪儿子的父亲不断为儿子添加红烧肉？
10.“我”对儿子为什么会说那么多颠三倒四、自相矛盾的话？(请用原文语句回答)(2分)
11.阅读第⑧段，仿照前面的句式，在横线处仿写一句话。(2分)
12.因为爱，文中的母亲对儿子说过很多颠三倒四的话。在现实生活中，你的父母有没有过类似的举动？请你概述一例。(2分)
（二）(南充中考)给我的孩子们(节选)（13分）
丰子恺
①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真 ( http: / / www.21cnjy.com )人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。
③你要我抱你到车站里去，多多 ( http: / / www.21cnjy.com )益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!
④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己 ( http: / / www.21cnjy.com )脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜②立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”吧!
⑥瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的 ( http: / / www.21cnjy.com )毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸③印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
⑦孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！
⑧我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。
⑨但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴 ( http: / / www.21cnjy.com )露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔。”你们不久也要走这条路呢!
⑩这是何等可悲哀的事啊!
【注释】①麻雀牌：麻将。②刬(chǎn)袜：脱掉鞋只穿袜子。③连史纸：江西出产的一种纸。
13. “吾爱童子身，莲花不染尘。骂骂唯解笑 ( http: / / www.21cnjy.com )，打亦不生嗔。对境心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。”这是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。请结合这首诗，概括上文主旨。(3分)
14. 揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。(2分)
15. 写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处 (2分)
16. 简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。(3分)
17.作者在第⑨段写道：“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路”。为什么会是这样，请谈谈你的看法。(3分)
(三)(2013·青岛)如果(15分)
龙应台
①他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头，头发灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：“要记得还给我啊。”
②我低头读报。
③台北往香港的飞机，一般 ( http: / / www.21cnjy.com )都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机、上机，下楼，上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。我太知道他的身世。
④他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的 ( http: / / www.21cnjy.com )少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。
⑤我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的父亲。
⑥父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡——我会做什么？
⑦我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。
⑧我会一路听他说话，不厌烦。我 ( http: / / www.21cnjy.com )会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节——哪年？驻扎在镇江还是无锡还是杭州？我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他再说一遍，你再说一遍，三点水的“淞”？“江水”的“水”？“羊坝头”怎么写？怎么来台湾的？坐什么船？船叫什么名字？几吨的船？
⑨我会陪他吃难吃的机舱饭。 ( http: / / www.21cnjy.com )我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。
⑩下机转机的时候，我会牵 ( http: / / www.21cnjy.com )着他的手，慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说：“你有教养没有！”
长长的队伍排起来，等着过关， ( http: / / www.21cnjy.com )上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端。我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说：“请你退回去，他必须一个人穿过。”我会坚持说：“不行，他跌倒怎么办？”我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。
当飞机“砰”一声触到长沙 ( http: / / www.21cnjy.com )的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头——连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在他耳边，跟他说：“爸爸，你到家了。”
“砰”的一声，飞机真的着陆 ( http: / / www.21cnjy.com )了，这是香港机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音：“飞机还没停稳，请不要离开座位！”
(本文有删改)
18.请结合具体内容，分析第⑤段在全文中的作用。(2分)
19.作者与老伯伯素不相识，却说“我太知道他的身世”，这是为什么？请说明理由。(3分)
20.文章前半部分用大量笔墨来写一位陌生的老伯伯，其用意是什么？试作简要分析。(3分)
21.第④段画线句子语言生动，富有感染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要赏析。(3分)
22.作者把想象中陪父亲返乡，一路照顾父亲的每个细节都写得极其细致，这样写是否过于繁琐？请结合其中一处细节，谈谈你的看法。(4分)
三、作文（50分）
23.在我们成长的道路上不一定鲜花满地 ( http: / / www.21cnjy.com )，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。
请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套用；③600字以上；④文中不要出现真实的校名、人名。
【参考答案】
1.C（解析：A项“悖”字念“ｂèｉ”； ( http: / / www.21cnjy.com )B项中“稔”字念“ｒěｎ”；D项中“瞥”字念“ｐｉē”，“趿”字念“ｔā”。）2.D（解析：A项中“决”——“诀”；B项中“栅”——“珊”“淹”——“奄”；C项中“鹜”——“驽”“粼”——“嶙”。）
3.B
4.B(解析：A项语序不当，将“首次”移至“启用”之前；C项搭配不当，将“渲染”改为“体现”；D项句式杂糅，删掉“之所以”“由于”或删掉“的原因”“造成的”。)
5.B(解析：“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。B项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。)
6.(1) 《水浒传》《西游记》《红楼梦》
(2)诸葛亮 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”写出了诸葛亮的忠心耿耿。
7.(1) “尺牍”“信札” (2) 示例：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。
(3) 示例：现代通信技术固然时尚便捷 ( http: / / www.21cnjy.com )，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。
（4）爸爸：
您好！
在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环 ( http: / / www.21cnjy.com )境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！谢谢您！爸爸！
祝生活愉快！
×××
2014年6月21日
8.吃饭、出行安全、学业、穿衣。
9.(1)希望让儿子吃遍世上珍馐。 (2)担心儿子吃坏身形吃坏胃。
10.因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。
11.当你走得太慢，我祈盼着用爱赶上你
12.举出实例即可。
13. 通过对自然、纯真的童真世界的赞美，批判“不自然的、病的、伪的”(虚假的，做作的)成人世界，表达对童真世界的赞美向往之情。
14.“抱怨我”，表明你们的世界是率真的、自然的，成人的世界是虚假的、做作的，我更向往的是你们的世界，因此我更欢喜。“感谢我”，表明你们已经被成人世界同化，再也不复曾经的童真，因此是一件悲哀的事情。
15. 拉近距离，亲切自然，便于直接抒情。
16. 本段运用了动作、语言、心理描写，生动形象地写出了阿宝的淘气、率真。
17. 示例：①受社会风气影响 ( http: / / www.21cnjy.com )，纯真的少年会逐渐被同化，由率真、自然、热情变为世故圆滑。②面对强大的社会压力，弱小的个体会妥协、屈服，由率真、自然、热情变为沉默、含蓄、世故、圆滑起来。③有些人为了追求个人利益，会屈意迎合不良风尚，丢掉纯真，刻意世故、圆滑、虚伪。
18.承上启下(过渡)；由上文对独自返乡的老伯伯的描述，引出下文对想象中陪父亲返乡的情景的描述。
19.示例：作者虽然与老伯伯素不相 ( http: / / www.21cnjy.com )识，但从老伯伯的言行举止可以看出他与父亲有相似的经历、共同的命运。基于对父亲的了解，作者完全能够推知老伯伯的身世经历。
20.示例：因为作者的父亲和 ( http: / / www.21cnjy.com )老伯伯有着相似的人生境遇，写老伯伯的年老体弱、孤单无助、辛苦辗转、身世坎坷也是再现父亲当年的境遇，为后文写作者特别渴望再有一次机会陪父亲返乡作铺垫，表达作者对父亲的思念、愧疚之情。
21.示例：运用比喻的修辞方法，把战争比作飓 ( http: / / www.21cnjy.com )风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。“连根拔起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出“他”的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。
22.示例一：不繁琐。如第⑧段，作者不厌其 ( http: / / www.21cnjy.com )烦地把想象中非常认真地陪父亲说话的情形写得极其细致，特别突出“我”对父亲的耐心和体贴，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。示例二：不繁琐。如第段，作者细致描述了想象中陪父亲过海关时如何耐心、体贴地照料父亲的情形，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。
23.作文略