2023-2024学年统编版六年级语文下册第三单元测试卷（无答案）

统编语文六年级下第三单元测试卷
测试时间:90分钟总分:100分
一、给下列加点字的正确读音打上“√”。(4 分)
咔嚓(cā chā) 薄雾(bó báo) 匆匆(cōng wù) 晃动(huǎng huàng)泰山(qín tài) 缥缈(miáo miǎo) 彻底(cè chè) 噢(ō ào)
二、看拼音,写词语(10分)
yóu sī máng rán zhēng fā wǎn huí míng mèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yī wēi yuán liàng pào mò pái huái zhuān tóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
词语的理解和运用。(8分)
1.《匆匆》这篇课文写了时间匆匆,一去不返。照样子,写出三个表示时间过得快的三字词语。(3分)
例:转眼间
2.结合语境,给下列句子中的加点字选择正确的解释。(2分)
虚:① 虚假;② 空着;③ 因心里惭愧或没有把握而勇气不足;④ 虚心。
(1)我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。( )
(2)他说的这些狠话,只是虚张声势而已,你千万不要信以为真,被他给吓傻了。( )
(3)警察还没问他,他做贼心虚,腿就先抖了。( )
(4)人必须要有虚怀若谷的胸襟,只有谦逊,才能容纳真正的学问和真理。( )
3.分别写出下列句子中加点词的近义词和反义词。(3分)
(1)我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。( )( )
(2)我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。( )( )
(3)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。( )( )
四、按要求完成句子练习(9分)
1.仿写句子。(2分)
例句:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
老师如 ,无私地燃烧自己,如 ， 。
2.这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。(3分)
这段话中作者的心情是 ，画线句具体写 ,请你仿照这种写法，写一写假如你和小伙伴约定好下午两点钟一起踢足球,你在家焦急等待两点钟到来的感受。
时间怎么过得这么慢啊
3.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)(1分)
4.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序,使句意不变)(1分)
5.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。(修改病句)(2分)
五、根据课文内容填空。(8 分)
1、在默默里算着， 从我手中溜去,像
，我的日子 ,没有 ，也没有 。
过去的日子如轻烟， ,如薄雾，
、 我何曾留着 ，
但不能平的， ？
《那个星期天》中“我”是通过 、 、
、 等来“挨时光”的。
语文与生活题。(4分)
如果放学前班主任告诉你,这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表现,你会有怎样的心情呢 走在回家的路上,看到周围的景物,你会有怎样的感受呢 用几句话写一写,把当时的情感自然地表达出来。
七、阅读下面的选文,完成后面的题目。(46 分)
匆 匆(节选)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢 --是有人偷了他们吧:那是谁 又藏在何处呢 是他们自己选走了吧:现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
选文开头的这段话运用了 的修辞手法,“燕子去了再来"“杨柳枯了再青”“桃花谢了再开”的作用是
。“我们的日子为什么一去不复返呢”表达了作者 。(5分)
2.“泪潸潸”中“潸”的读音是 ,从第二自然段来看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”是因为(2分)( )
A.作者发现时间是没有声音,也没有影子的。
B.时间在无声无息地流逝,而自己虚度时光,内心难安。
C.作者无法想通人们的日子为什么一去不复返。
3.用“ ”画出选文第二自然段中的比喻句,这句话把 比喻成 ，将 比喻成 ,这样的比喻表达了作者 的心情。(3分)
4.作者意识到时间匆匆了吗 他的表现是怎样的 (3分)
请写出两句有关珍惜时间的名言警句。(2分)
八、阅读下面的选文,完成后面的题目。(12 分)
爱在身后二十米
① 读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚走。
②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么 ”我问他。“送送你!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”况且,与我一同上学的,还有同村的小栓。
③ 面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下。”我背起书包,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕 ”我问小栓。“怕 有啥怕的 我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。
④ 我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。偶尔有一两声动物的嚎叫传来,尖锐而凄厉。我和小栓不禁加快了脚步。
⑤“要是有大人送我们一阵就好了!"小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什 要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着理头往前疾走。等我们走到学校,早已大汗淋漓。
⑥这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过要送我这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。
⑦初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。有一天,在洗澡时,我发现父亲右腿上有一块长长的疤。随后不久,母亲和我聊天时,无意中说出了伤疤的来历。“有一天早上你爹送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。”“送我 爹送过我 ”我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十来远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执和无知。
⑧那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:
⑨ 一直固执地以为自己是多么勇敢,不承想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米。直到他再也迈不动脚步的时候……
1.通读全文,在下面的横线上填写能表现“我”心理变化的词语。(4分)
拒绝父亲,假装勇敢→ →看见伤疤,心生疑惑→
2.第④自然段中画横线句中的自然环境描写有什么作用 (多选)(2分)( )
A.为下文“我”走山路害怕作铺垫。
B.烘托了“我”和小栓的勇敢。
C.照应文章开头父亲为什么要送“我”上学。
3.选文第⑨自然段画波浪线的句子深化了父爱的主题,点明了文章的主旨。既表现了“我”对父亲的 之情,又体现了父亲对“我”的 。(3分)
4.联系上下文,展开合理想象,补全第⑧自然段横线处的内容,写在下面的横线上。(3分)
九、习作。(30分)
题目:我不再
要求:① 先想一个恰当的词语,把题目补充完整(如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等)。
②围绕所选词语,回顾相关事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。写的时候注意把内容写具体,把情感真实自然地表达出来,把自己的情感变化写清楚
③ 450 字左右。