第1课
中华人民共和国成立
一、课标要求
了解中国人民政治协商会议召开、开国大典的历史史实，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。
二、教学目标
1.通过分析中国人民政治协商会议第一届全体会议代表的组成和观看视频，了解第一届全国政协的主要内容和意义，初步认识中国的政治制度。
2.通过观看视频和阅读史料，了解开国大典的盛况，并讨论分析新中国成立的历史意义。
3.通过了解西藏和平解放的基本过程，认识其历史意义。
4.通过本课的学习，特别是各民族参加中华人民共和国的筹建和开国大典，初步理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
5.通过西藏和平解放及西藏和平解放后共产党领导的一系列经济及民主改革，增强学生对伟大祖国的认同和中国共产党的认同。
三、重点、难点
1.教学重点
第一届全国政治协商会议的召开、开国大典。
2.教学难点
初步理解中华人民共和国成立对中国和世界的伟大意义。
四、教学方法
讲授法、合作探究法
五、教学过程
教学环节 教学内容 教师活动 及技术应用 学生活动 及技术应用 设计 意图
课堂导入 《开国大典站在毛泽东身后的赛福鼎 艾则孜》照片导入 教师提问“你知道站在毛泽东身后的年青人是谁吗”，进而简述赛福鼎的身份，指出在新中国筹备、建立与巩固过程中，各族人民作为国家的主人都参与其中。 通过讲解赛福鼎 艾则孜的故事，点明少数民族在我国各项重大活动中均没有缺席，印证伟大祖国是各民族共同创造的主题。 学生观看照片，聆听讲解。 用针对性史料帮助学生加深伟大祖国是各民族共同创造的主题印象。
叙述过渡：在上一学期，我们讲述了全国各族人民在近代一百多年前赴后继，英勇不屈的奋斗，1949年，在中国共产党的领导下，终于迎来了崭新的人民共和国。在新中国的筹备、建立与巩固过程中，各族人民作为国家的主人，都积极地参与其中。今天，我们就来一起学习这部分内容。
讲解一： 筹建新中国——中国人民政治协商会议 1.概况 2.内容 通过人民英雄纪念碑碑文介绍，继而强调寻找本民族人民英雄，从而增强对民族的认同、对国家的认同，让学生通过这些人物英雄的事迹，更激发自己的爱国情感。 3.意义 教师引导学生阅读课本，找出政协会议召开的时间、地点和核心议题 通过对部分代表身份的简介，提问第一届政协具有怎样的特征。 播放视频，要求学生通过视频总结政协会议的主要内容。 并就人民英雄纪念碑的碑文，引导学生回忆历史，说一说本民族的人民英雄。 教师分析讲解政协会议的历史意义。 学生阅读教材，回答问题。 学生回答问题。 学生观看视频，回答问题。 学生听讲。 提高学生阅读能力。 培养学生归纳总结的能力。 锻炼学生总结能力，增强学生对新中国的认同。 通过比喻帮助学生进一步理解政协会议的意义。
讲解二： 建立新中国——开国大典 1.开国大典盛况 2.新中国成立的历史意义 在新中国，中华民族站起来了，中华民族大家庭中的各个民族都站起来了。新中国开辟中国历史的新纪元，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，壮大了世界和平民主和社会主义力量。 课堂活动： 以时间轴的方式，讲述开国大典的基本情况。 教师播放视频《高山族代表田富达：来自台湾的他亲眼见证祖国从此站起来》，提出问题“说一说，开国大典上，田富达为什么会在毛泽东宣布中国人民站起来了的时候流泪？” 在学生回答后，进一步展示材料，全面总结新中国成立的历史意义。 引导学生讨论新中国“新”在何处。 学生听讲。 学生观看视频，思考并回答问题。 学生阅读史料，归纳结论。 学生讨论。 通过时间轴梳理历史事件，帮助学生建立时空观念。 以开国大典少数民族参与者的故事进一步增强学生对新中国成立意义的理解。 提高材料阅读和理解能力。 提高分析问题的能力。
讲解三： 巩固新中国——西藏和平解放 1.背景 新中国成立后，西藏仍未解放，而西藏自古以来就是中国领土。 2.概况 西藏和平统一标志着祖国大陆的统一，顺应民心，解放军军纪严明，解放了西藏人民，得到了西藏人民的衷心拥护。 通过西藏解放前后不同生活状态的对比介绍视频，让学生形象感知新中国社会制度及民族政策优越性，从而加强对伟大祖国的认同。 展示《全国大陆解放形势图》，指出新中国成立后，各地陆续解放，西藏是祖国大陆未解放的最后一个地区。并带领学生回顾西藏成为中国地方行政区域的历史。 教师简述西藏和平解放情况，播放视频，提出问题：为什么人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎？ 学生看图，跟随教师回顾西藏与中央政府的关系。 学生观看视频，回答问题。 通过回顾历史的方式，加强学生对西藏是中国领土的认识。 帮助学生直观感知西藏和平解放的意义，认同伟大祖国和中国共产党。
六、课堂小结
七、布置作业
查找资料，了解少数民族代表参加第一届全国政协会议和开国大典中的故事并讲给同学们听。(共22张PPT)
第1课 中华人民共和国成立
第一单元
学习目标
1.通过分析中国人民政治协商会议第一届全体会议代表的组成和观看视频，了解第一届全国政协的主要内容和意义，初步认识中国的政治制度。
2.通过观看视频和阅读史料，了解开国大典的盛况，并讨论分析新中国成立的历史意义。
3.通过了解西藏和平解放的基本过程，认识其历史意义。
重难点
1.通过本课的学习，特别是各民族参加中华人民共和国的筹建和开国大典，初步理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
2.通过西藏和平解放及西藏和平解放后共产党领导的一系列经济及民主改革，增强学生对伟大祖国的认同和中国共产党的认同。
教学设计
中华人民共和国成立
课堂导入
开国大典毛泽东身后年青人赛福鼎·艾则孜身份导入,介绍少数民族代表参加并见证了新中国成立的全过程。
讲解一
（地图+视频为主）
筹建新中国——
中国人民政治协商会议
讲解二
（地图+史料为主）
建立新中国——
开国大典
讲解三
（图片+音频+史料为主）
巩固新中国——
西藏和平解放
会议召开概况、内容、意义
盛况及新中国成立意义
基本过程及历史意义
课堂小结
拓展延伸
回扣导入，开国大典当天不论是在天安门城楼上，还是在阅兵队伍中，有许许多多少数民族优秀代表的身影。搜集并分享他们的资料。
铸牢教育结合点：加强对伟大祖国和中国共产党的认同
新课导入
开国大典（资料图片）
赛福鼎·艾则孜，是当时新疆伊犁、塔城、阿勒泰三个摆脱国民党统治的地区建立的三区临时革命政府副主席。1949年，他率领代表团参加全国政协第一届会议，之后，又参加了开国大典。
你知道站在毛泽东身后的这位年青人是谁吗？
一、筹建新中国：中国人民政治协商会议
时间：1949年9月
阅读课本，快速找出第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、核心议题。
地点：北平
核心议题：成立新中国的问题
1.概况
中国人民政治协商会议第一届全国会议会场外
一、筹建新中国：中国人民政治协商会议
这些政协代表的身份，说明中国人民政治协商会议具有怎样的特征？
廖承志
中华全国民主青年联合总会代表
吴耀宗
宗教界人士代表
天宝（藏族）
少数民族代表
朱道平
各解放区农民团体代表
罗荣桓
中国人民解放军第四野战军代表
丁玲
中华全国文学艺术界联合会代表
陈嘉庚
国外华侨
民主人士代表
范文澜
中华全国社会科学工作者代表
宦乡
自由职业界
民主人士代表
广泛性
民主性
代表最广大人民的根本利益
1.概况
一、筹建新中国：中国人民政治协商会议
2.内容
观看视频，说一说政协会议的主要内容。
通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，起临时宪法作用
确立国体、政体、治国方针
选举了中央人民政府委员会
确定了首都（北平改为北京）、代国歌、国旗和纪年方式（公元纪年）
决定建立人民英雄纪念碑
中国人民政治协商会议第一届全国会议召开
一、筹建新中国：中国人民政治协商会议
2.内容
朗读人民英雄纪念碑碑文，回顾一千八百四十年以来的历史，你知道哪些本民族的人民英雄和或者与本民族有关的英雄故事？
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——毛主席起草、周总理书写碑文
一、筹建新中国：中国人民政治协商会议
3.意义
中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。
多党合作好比是交响乐团，乐团里的演奏家各有专长，各有专职，但要奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥，这个指挥就是中国共产党。
——民建中央原名誉主席孙启孟
二、建立新中国：开国大典
1.开国大典盛况
1949年10月1日
下午3点
举行开国大典
中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
升国旗、奏《义勇军进行曲》
54门礼炮齐鸣28响
1921—1949年，党领导人民奋斗28年的伟大历程
参加中国人民政治协商会议第一届全体会议的54个单位
二、建立新中国：开国大典
1.开国大典盛况
1949年10月1日
下午3点
1949年10月1日
下午3点35分
1949年10月1日
晚上9点半
举行开国大典
开始阅兵式
朱德任检阅司令员
聂荣臻任阅兵总指挥
海、陆、空三军接受检阅
群众游行及庆祝活动
阅兵式
结束后
二、建立新中国：开国大典
说一说，开国大典上，田富达为什么会在毛泽东宣布中国人民站起来了的时候流泪？
2.新中国成立的历史意义
高山族代表田富达：来自台湾的他亲眼见证祖国从此站起来
在新中国，各个民族都成为中华民族大家庭中平等的一员，是国家的主人。中国站起来了，中华民族也站起来了。
二、建立新中国：开国大典
2.新中国成立的历史意义
材料一 我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。
——毛泽东《中国人民站起来了》
材料二 今天出现了第一次的中国人民的统一。人民自己成了中国土地上的主人，而反动派在中国的统治就从此永远不可挽回地被推翻了。中国人民所消灭的敌人既然是由美国政府所武装，那么就可以完全确定：中国人民不但对国内敌人取得了胜利，同时也对国外敌人即美国的帝国主义干涉者取得了胜利。
——周恩来《为巩固和发展人民的胜利而奋斗》
材料三 它与一切爱好自由和平的民众，包括苏联以及所有的新民主主义国家，一起对抗帝国主义者的侵略，破除他们的阴谋与挑拨，以盟友的形式，为世界和平斗争。
——齐鹏飞《中华人民共和国史）
开辟中国历史的新纪元，成为独立自主的国家
推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治
壮大世界和平民主和社会主义力量
旧中国 新中国（建国初）
社会性质 半殖民地半封建社会
国家命运 贫穷落后 任人宰割
人民命运 受奴役受压迫
想一想
新中国“新”在何处？
新民主主义社会
独立自主
当家做主
课堂活动
三、巩固新中国：西藏和平解放
1.背景
唐朝
元朝
设宣政院
管理西藏
清朝
顺治：册封“达赖喇嘛”
康熙：册封“班禅额尔德尼”
雍正：设驻藏大臣
文成公主入藏
“和同为一家”
西藏自古以来就是中国领土
三、巩固新中国：西藏和平解放
2.概况
1951年，西藏政府与中央人民政府达成《中央人民政府与西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
1949年，十世班禅额尔德尼·确吉坚赞
在塔尔寺举行了坐床大典
拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏。
意义：祖国大陆获得统一，
各族人民实现大团结
三、巩固新中国：西藏和平解放
2.概况
西藏和平解放
观看西藏和平解放视频，想一想，为什么人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界的热烈欢迎？
西藏自古以来是中国领土，和平统一顺应人心；人民解放军军纪严明，解放西藏人民，尊重西藏风俗，得到了西藏人民的衷心拥护。
随堂练习
1.人民英雄纪念碑的一段碑文写道：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”此碑文所指的历史阶段是（ ）
A．旧民主主义革命时期 B．抗日战争时期
C．人民解放战争时期 D．新民主主义革命时期
2．新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元。下列对“新纪元”理解正确的是( )
A.标志着中国半殖民地半封建时代的结束
B.标志着中国旧民主主义革命的胜利
C.标志着中国从此走上了社会主义道路
D.标志着中国进入社会主义现代化建设新时期
D
C
随堂练习
3．我们的许多节日与重大历史事件有关，下列节日的由来按时序排列正确的是( )
①建党节 ②建军节 ③青年节 ④国庆节
A．①②③④ B．④③①②
C．③①②④ D．①③②④
4．毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上说：“中国人从此站立起来了。”下列对这句话的准确理解是( )
A.中国已完全解放
B.中国已确立了社会主义制度
C.中国已结束了一百多年来被奴役的历史
D.中国已经成为一个富强的国家
C
C
课堂小结
中华人民
共和国成立
中国人民政治协商会议
西藏和平解放
开国大典
意义：标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立
概况：1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开
开国大典盛况：1949年10月1日下午3点开始，举行开国大典、阅兵式和群众游行
新中国成立的意义：开辟新纪元，推翻三座大山，壮大社会主义力量
背景：新中国成立后，西藏尚未解放；西藏自古以来就是中国领土
意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结
内容：通过《共同纲领》；选举中央人民委员会；确定首都、代国歌和国旗；建立人民英雄纪念碑
概况：1951年，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》
布置作业
开国大典当天，不论是在天安门城楼上，还是在阅兵队伍中，有许许多多少数民族优秀代表的身影。他们中有站在毛泽东身后的维吾尔族代表赛福鼎·艾则孜、有内蒙古自治区代表团团长乌兰夫、有侗族将军粟裕、有辗转万里来北京的黎族代表王国兴、有驾驶飞机通过天安门上空的俄罗斯族飞行员林虎、有内蒙古骑兵战士那顺德力格尔……
查找资料，了解少数民族代表参加第一届全国政协会议和开国大典中的故事并讲给同学们听。
再见
