8.3摩擦力（第2课时） (共19张PPT) -八年级物理下册同步新授课课件（苏科版）
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力（第2课时） (共19张PPT) -八年级物理下册同步新授课课件（苏科版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-22 18:02:37 | ||
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文档简介
知识回顾
1. 滑动摩擦力：
一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力
2. 滑动摩擦力的方向：
与相对于接触面的运动方向相反
3. 滑动摩擦力的大小：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关
压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
三、摩擦力
第二课时
1. 通过观察与分析，会判断静摩擦力的方向，会作出物体所受静摩擦力的示意图；
2. 通过观察与分析，小结得出产生摩擦力的条件；
3. 通过实验与分析，能得出相同条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
4. 通过分析与归纳，能辨别有益摩擦和有害摩擦，并说出改变摩擦力的方法。
学习目标
静摩擦力：
观察与思考：
2 . 通过橡皮筋沿水平方向拉直立在毛毯上的扫帚，你有什么发现？
扫帚相对毛毯有沿拉力方向运动的趋势
静摩擦力
物体在另一个物体表面有相对运动趋势时,受到阻碍它相对运动趋势的力
塑料丝所受的压力较小，塑料丝无明显的形变
F
扫帚受到拉力时，塑料丝发生明显的形变
3 . 塑料丝发生了形变，说明什么？，这是什么原因？
4 . 扫帚受到拉力，是否存在运动趋势？
扫帚受到拉力时，塑料丝也受到了一个力的作用
5. 用力拉扫帚，扫帚没有沿拉力方向运动的原因是什么？
扫帚有怎样的运动趋势？
f
1 .将塑料丝制成的扫帚直立在毛毯上，其静止时塑料丝形变有明显的弯曲方向吗？
根据塑料丝弯曲的方向可知，扫帚受到向左的静摩擦力
摩擦力的作用点在物体的接触面上
3.扫帚所受静摩擦力的方向？
2.扫帚所受滑动摩擦力的作用点?
观察与思考：
1.如图所示，向右拉毛毯上扫帚，扫帚所受静摩擦力的施力物体___________。
毛毯
扫帚所受静摩擦力的方向与相对于接触面的运动趋势方向相反
5.比较扫帚所受静摩擦力的方向与扫帚相对于毛毯的运动趋势方向，你有什么发现？
扫帚有向左的运动趋势，塑料丝向右弯曲，扫帚受到向右的摩擦力
4.用力向左拉扫帚，你有什么发现？
F
f
运动趋势
（可将作用点移至扫帚的重心）
静摩擦力
（1）木块A相对于斜面有无相对运动趋势，简述你判断的依据；
A
A
例1. 木块A静止在斜面上，试判断：
典型例题
（2）木块A所受静摩擦力的方向；
f
思考： 物体A随传送带一起向上运动，物体此时受不受摩擦力？
f
v
物体A此时所受摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力？
物体A此时所受摩擦力方向？
物体A所受摩擦力方向与物体的运动方向关系？
讨论： 物体所受摩擦力方向一定与物体的运动方向相反？
摩擦力一定是阻力吗？
例2. 自行车前后轮所受的摩擦力方向？
典型例题
（1） 骑行时，用力蹬脚踏板使得后轮如何转动？
后轮与地接触的点A相对于地面：有向后的运动趋势
（2）正常骑行时后轮与地接触的点A相对于地面的运动是怎样的？
A
B
后轮所受摩擦力方向？
后轮受到地面向前的摩擦力
（3）自行车会向前行驶过程中，前轮与地之间的摩擦属于什么摩擦？摩擦力的方向？
f
f /
后轮受到向前的摩擦力，推动自行车前轮向前滚动，受到地面向后的滚动摩擦力
1．小宇骑自行车上学，他骑自行车时使自行车前进的力是（ ）
A．脚对脚踏的作用力 B．脚踏对车的作用力
C．车对地的摩擦力 D．地面对车的摩擦力
2．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（ ）
A．汽车行驶时车身与空气之间的摩擦 B．人行走时鞋与地面之间的摩擦
C．自行车刹车时刹皮与钢圈之间的摩擦 D．拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦
3．如图，体育课上某同学在进行爬竿比赛。当他匀速向上爬时，受到爬杆对手的_______（填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，方向为___________，此时该摩擦力属于_______（填“动力”或“阻力”）。
同步训练
竖直向上
静
动力
D
A
当拉力增大为2N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力为______N
思考：如上图所示，木块放在水平木板上，沿水平方向用力向右拉木块，当拉力为1N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力为______N。
静摩擦力
将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。
静摩擦力大小：
木板
木块
f
将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉，但物体处于静止，此时弹簧测力计的示数等于物体所受静摩擦力的大小。
滑动摩擦力大小：
1
2
讨论：摩擦力产生的条件？
(1)物体与接触面间有压力。
(2)物体相对于接触面有: 相对运动或相对运动趋势。
(3) 接触面是粗糙的。
A
物体A静止在水平桌面上
木板
木板
木块
物体A随水平板车一起匀速向右运动
A
v
A
加速
物体A随水平板车一起加速向右运动
物体A沿竖直墙壁自由下滑
A
加速
力F作用下，物体A沿竖直墙壁匀速下滑
A
匀速
F
产生摩擦条件
1．如图所示，斜劈放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）
A．A对B有支持力 B．AB之间有摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
同步训练
A
思考：橡皮擦除字迹时，是利用什么性质的力，去除字迹？
改变摩擦方法
很
粗
糙
粗
糙
情景：橡皮擦除字迹时，哪一端更容易去除字迹？
回顾：用同一端橡皮擦除字迹时，怎样才更容易擦除字迹？
思考：判断下图中是通过什么方法来改变摩擦力的？
增大接触面的粗糙程度
增大摩擦
增大接触面的粗糙程度
增大摩擦
减小接触面的粗糙程度
减小摩擦
增大压力
增大摩擦
活动：将滑动变为滚动
实验中应注意什么？
比较两幅图，你有什么发现？
木板
木板
甲
乙
滚动摩擦与滑动摩擦的区别：
滚动摩擦：两接触面改变
滑动摩擦：有一个接触面不变
改变摩擦方法
思考：下列现象中存在摩擦力有哪些？并判断属于哪一种摩擦力？
人走路时 人爬树时
用铅笔写字 用圆珠笔写字 用手捏住笔 用手水平托着笔
思考：针对下列现象中，你建议采取什么具体做法来改变摩擦力。
1. 手捏不住一本书
增大压力
2. 路面结冰，要防止打滑
铺上垫子
3. 铺在地上的长地毯很难拖动
卷成圆柱推动
（增大接触面的粗糙程度）
（变滑动为滚动）
增大压力
典型例题
1．如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）
A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠
C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面
2．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（ ）
A．灵长类动物的掌纹和指纹 B．泥鳅身上的黏液
C．哺乳动物关节腔内的滑液 D．斑马身上的条纹
3．擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是_____摩擦；而用水笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦为_____摩擦；双手握住竖直悬挂的竹竿匀速向上爬升的人，靠的是手与竹竿之间的_____摩擦（以上选填“静”、“滑动”或“滚动”）。
同步训练
D
A
滑动
滚动
静
讨论：观察自行车的各个部分，分析它在哪些地方、采用何种方法增大了有益摩擦，在哪些地方、采用何种方法减小了有害摩擦。
阅读P55——生活·物理·社会：下列各图是如何减小阻力的
拓展阅读
变滑动为滚动
减小摩擦
变滑动为滚动
减小摩擦
接触面彼此分离
减小摩擦
流线型外观
减小阻力
课堂小结
1. 静摩擦力：
物体在另一个物体表面有相对运动趋势时,受到阻碍它相对运动趋势的力
2. 静摩擦力的方向：
静摩擦力的方向与物体相对于接触面的运动趋势方向相反
3. 摩擦力产生的条件:
(1)物体与接触面间有压力。
(2)物体相对于接触面有: 相对运动或相对运动趋势。
(3) 接触面是粗糙的。
4. 增大或减小摩擦力的方法:
(1)增大（或减小）压力。
(2)增大（或减小）接触面的粗糙程度。
(3)变滚动为滑动（或变滑动为滚动）。
检测反馈
1．自行车是人们“绿色、健康出行”的首选工具。骑行时，应设法减小的摩擦是（ ）
A．手与车把手之间的摩擦 B．脚与脚蹬之间的摩擦
C．车轮与地面之间的摩擦 D．车轮的轴与轴承之间的摩擦
2．下列几种现象中属于有害摩擦的是（ ）
A．刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦
B．手拿物体时手与物体之间的摩擦
C．神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦
D．自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦
3．如图，大熊猫紧抱住树干不掉下来，以下选项中与大熊猫增大摩擦的方法相同的是（ ）
A．做引体向上时，要把手汗擦干 B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹
C．使用橡皮擦擦除字迹要用力 D．给机器设备滴加润滑油
4．如图所示，早在几千年前，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，下列实例中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．鞋底的槽纹 B．自行车的刹车装置
C．机器的转轴处的轴承 D．气垫船
D
C
C
C
检测反馈
5．扫地时，笤帚与地面之间的摩擦为_______（选填“静”“滑动”或“滚动”，下同）摩擦；用圆珠笔写字时，笔芯与纸之间的摩擦为_______摩擦。
6．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，当他用b脚蹬冰面后，只用a脚沿着水平冰面向右滑行，可以确定的是：在他蹬冰面时冰面对b鞋的摩擦力向_______（左/右），在他滑行时冰面对a鞋的摩擦力属于_______（静/滑动/滚动）摩擦力，在他_________（蹬冰面/滑行）时的摩擦力属于有益摩擦。
滑动
滚动
右
滑动
蹬冰面
1. 滑动摩擦力：
一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力
2. 滑动摩擦力的方向：
与相对于接触面的运动方向相反
3. 滑动摩擦力的大小：
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关
压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
三、摩擦力
第二课时
1. 通过观察与分析，会判断静摩擦力的方向，会作出物体所受静摩擦力的示意图；
2. 通过观察与分析，小结得出产生摩擦力的条件；
3. 通过实验与分析，能得出相同条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
4. 通过分析与归纳，能辨别有益摩擦和有害摩擦，并说出改变摩擦力的方法。
学习目标
静摩擦力：
观察与思考：
2 . 通过橡皮筋沿水平方向拉直立在毛毯上的扫帚，你有什么发现？
扫帚相对毛毯有沿拉力方向运动的趋势
静摩擦力
物体在另一个物体表面有相对运动趋势时,受到阻碍它相对运动趋势的力
塑料丝所受的压力较小，塑料丝无明显的形变
F
扫帚受到拉力时，塑料丝发生明显的形变
3 . 塑料丝发生了形变，说明什么？，这是什么原因？
4 . 扫帚受到拉力，是否存在运动趋势？
扫帚受到拉力时，塑料丝也受到了一个力的作用
5. 用力拉扫帚，扫帚没有沿拉力方向运动的原因是什么？
扫帚有怎样的运动趋势？
f
1 .将塑料丝制成的扫帚直立在毛毯上，其静止时塑料丝形变有明显的弯曲方向吗？
根据塑料丝弯曲的方向可知，扫帚受到向左的静摩擦力
摩擦力的作用点在物体的接触面上
3.扫帚所受静摩擦力的方向？
2.扫帚所受滑动摩擦力的作用点?
观察与思考：
1.如图所示，向右拉毛毯上扫帚，扫帚所受静摩擦力的施力物体___________。
毛毯
扫帚所受静摩擦力的方向与相对于接触面的运动趋势方向相反
5.比较扫帚所受静摩擦力的方向与扫帚相对于毛毯的运动趋势方向，你有什么发现？
扫帚有向左的运动趋势，塑料丝向右弯曲，扫帚受到向右的摩擦力
4.用力向左拉扫帚，你有什么发现？
F
f
运动趋势
（可将作用点移至扫帚的重心）
静摩擦力
（1）木块A相对于斜面有无相对运动趋势，简述你判断的依据；
A
A
例1. 木块A静止在斜面上，试判断：
典型例题
（2）木块A所受静摩擦力的方向；
f
思考： 物体A随传送带一起向上运动，物体此时受不受摩擦力？
f
v
物体A此时所受摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力？
物体A此时所受摩擦力方向？
物体A所受摩擦力方向与物体的运动方向关系？
讨论： 物体所受摩擦力方向一定与物体的运动方向相反？
摩擦力一定是阻力吗？
例2. 自行车前后轮所受的摩擦力方向？
典型例题
（1） 骑行时，用力蹬脚踏板使得后轮如何转动？
后轮与地接触的点A相对于地面：有向后的运动趋势
（2）正常骑行时后轮与地接触的点A相对于地面的运动是怎样的？
A
B
后轮所受摩擦力方向？
后轮受到地面向前的摩擦力
（3）自行车会向前行驶过程中，前轮与地之间的摩擦属于什么摩擦？摩擦力的方向？
f
f /
后轮受到向前的摩擦力，推动自行车前轮向前滚动，受到地面向后的滚动摩擦力
1．小宇骑自行车上学，他骑自行车时使自行车前进的力是（ ）
A．脚对脚踏的作用力 B．脚踏对车的作用力
C．车对地的摩擦力 D．地面对车的摩擦力
2．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是（ ）
A．汽车行驶时车身与空气之间的摩擦 B．人行走时鞋与地面之间的摩擦
C．自行车刹车时刹皮与钢圈之间的摩擦 D．拔河比赛时手与麻绳之间的摩擦
3．如图，体育课上某同学在进行爬竿比赛。当他匀速向上爬时，受到爬杆对手的_______（填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦力，方向为___________，此时该摩擦力属于_______（填“动力”或“阻力”）。
同步训练
竖直向上
静
动力
D
A
当拉力增大为2N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力为______N
思考：如上图所示，木块放在水平木板上，沿水平方向用力向右拉木块，当拉力为1N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力为______N。
静摩擦力
将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。
静摩擦力大小：
木板
木块
f
将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉，但物体处于静止，此时弹簧测力计的示数等于物体所受静摩擦力的大小。
滑动摩擦力大小：
1
2
讨论：摩擦力产生的条件？
(1)物体与接触面间有压力。
(2)物体相对于接触面有: 相对运动或相对运动趋势。
(3) 接触面是粗糙的。
A
物体A静止在水平桌面上
木板
木板
木块
物体A随水平板车一起匀速向右运动
A
v
A
加速
物体A随水平板车一起加速向右运动
物体A沿竖直墙壁自由下滑
A
加速
力F作用下，物体A沿竖直墙壁匀速下滑
A
匀速
F
产生摩擦条件
1．如图所示，斜劈放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中（ ）
A．A对B有支持力 B．AB之间有摩擦力
C．A对B的摩擦力方向水平向左 D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上
同步训练
A
思考：橡皮擦除字迹时，是利用什么性质的力，去除字迹？
改变摩擦方法
很
粗
糙
粗
糙
情景：橡皮擦除字迹时，哪一端更容易去除字迹？
回顾：用同一端橡皮擦除字迹时，怎样才更容易擦除字迹？
思考：判断下图中是通过什么方法来改变摩擦力的？
增大接触面的粗糙程度
增大摩擦
增大接触面的粗糙程度
增大摩擦
减小接触面的粗糙程度
减小摩擦
增大压力
增大摩擦
活动：将滑动变为滚动
实验中应注意什么？
比较两幅图，你有什么发现？
木板
木板
甲
乙
滚动摩擦与滑动摩擦的区别：
滚动摩擦：两接触面改变
滑动摩擦：有一个接触面不变
改变摩擦方法
思考：下列现象中存在摩擦力有哪些？并判断属于哪一种摩擦力？
人走路时 人爬树时
用铅笔写字 用圆珠笔写字 用手捏住笔 用手水平托着笔
思考：针对下列现象中，你建议采取什么具体做法来改变摩擦力。
1. 手捏不住一本书
增大压力
2. 路面结冰，要防止打滑
铺上垫子
3. 铺在地上的长地毯很难拖动
卷成圆柱推动
（增大接触面的粗糙程度）
（变滑动为滚动）
增大压力
典型例题
1．如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（ ）
A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠
C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面
2．“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（ ）
A．灵长类动物的掌纹和指纹 B．泥鳅身上的黏液
C．哺乳动物关节腔内的滑液 D．斑马身上的条纹
3．擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是_____摩擦；而用水笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦为_____摩擦；双手握住竖直悬挂的竹竿匀速向上爬升的人，靠的是手与竹竿之间的_____摩擦（以上选填“静”、“滑动”或“滚动”）。
同步训练
D
A
滑动
滚动
静
讨论：观察自行车的各个部分，分析它在哪些地方、采用何种方法增大了有益摩擦，在哪些地方、采用何种方法减小了有害摩擦。
阅读P55——生活·物理·社会：下列各图是如何减小阻力的
拓展阅读
变滑动为滚动
减小摩擦
变滑动为滚动
减小摩擦
接触面彼此分离
减小摩擦
流线型外观
减小阻力
课堂小结
1. 静摩擦力：
物体在另一个物体表面有相对运动趋势时,受到阻碍它相对运动趋势的力
2. 静摩擦力的方向：
静摩擦力的方向与物体相对于接触面的运动趋势方向相反
3. 摩擦力产生的条件:
(1)物体与接触面间有压力。
(2)物体相对于接触面有: 相对运动或相对运动趋势。
(3) 接触面是粗糙的。
4. 增大或减小摩擦力的方法:
(1)增大（或减小）压力。
(2)增大（或减小）接触面的粗糙程度。
(3)变滚动为滑动（或变滑动为滚动）。
检测反馈
1．自行车是人们“绿色、健康出行”的首选工具。骑行时，应设法减小的摩擦是（ ）
A．手与车把手之间的摩擦 B．脚与脚蹬之间的摩擦
C．车轮与地面之间的摩擦 D．车轮的轴与轴承之间的摩擦
2．下列几种现象中属于有害摩擦的是（ ）
A．刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦
B．手拿物体时手与物体之间的摩擦
C．神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦
D．自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦
3．如图，大熊猫紧抱住树干不掉下来，以下选项中与大熊猫增大摩擦的方法相同的是（ ）
A．做引体向上时，要把手汗擦干 B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹
C．使用橡皮擦擦除字迹要用力 D．给机器设备滴加润滑油
4．如图所示，早在几千年前，我们的祖先就曾用滚木移动巨石，下列实例中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．鞋底的槽纹 B．自行车的刹车装置
C．机器的转轴处的轴承 D．气垫船
D
C
C
C
检测反馈
5．扫地时，笤帚与地面之间的摩擦为_______（选填“静”“滑动”或“滚动”，下同）摩擦；用圆珠笔写字时，笔芯与纸之间的摩擦为_______摩擦。
6．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，当他用b脚蹬冰面后，只用a脚沿着水平冰面向右滑行，可以确定的是：在他蹬冰面时冰面对b鞋的摩擦力向_______（左/右），在他滑行时冰面对a鞋的摩擦力属于_______（静/滑动/滚动）摩擦力，在他_________（蹬冰面/滑行）时的摩擦力属于有益摩擦。
滑动
滚动
右
滑动
蹬冰面