第14课第一次世界大战与战后国际秩序同步练习（含解析）2023——2024学年统编版（2019）高中历史必修中外史纲要下

第14课第一次世界大战与战后国际秩序同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．英国人厄斯金·柴德斯在 1903年出版的小说《沙岸之谜》中讲述了英国外交官员卡拉瑟斯在德国北部度假时，意外发现德国人在波罗的海秘密建造军事基地，策划进攻英国的企图，之后冲破德国间谍的重重阻挠，将消息带回英国的故事。这部小说出版后大获成功，不断加印。这反映了（ ）
A．英国和德国的关系正日益紧张 B．德国的势力扩张使得英国倍感威胁
C．英国社会对德国充满不信任感 D．英德之间的海军军备竞赛日趋激烈
2．国际联盟的决策机制是“除本盟约或本条约另有明白规定者外，凡大会或行政院开会时之决议应得出席于会议之会员国全体同意”（第五条第一款），即“全体一致”原则，或曰“普遍一致”原则、 “普遍否决权”。这一决策机制（ ）
A．体现了构建集体安全的要求 B．构建了战后国际政治新秩序
C．赋予了大国制裁侵略的权力 D．发展了“大国一致”的原则
3．1919 年 5 月 12 日，德国国民议会讨论是否接受《凡尔赛和约》时，参加会议的所有党派从未有过的空前一致反对批准；在和约签字之日，德国各右翼报纸在第一版都加上了表示哀悼的黑框。这反映出（ ）
A．大国间矛盾无法调和 B．德国战败已不可避免
C．新国际秩序潜在隐患 D．法西斯势力迅速崛起
4．1915年，英国设立军工部，直接管理200余个工矿企业；1916年，英国又成立劳工部，统筹调配全国人力；1918年，由于粮食供应不足，英国开始实行食物的定量供应。这些举措（ ）
A．是应对经济危机的临时之举 B．借鉴了苏俄战时共产主义政策
C．表明政府的职能在逐步扩大 D．促进了国家垄断资本主义形成
5．一战爆发后，英国编辑了一份具有较大影响力的美国学者和专业人员名单，隐瞒官方背景，定期向其提供英国的宣传资料，通过他们将材料发送到美国各界人士手中，给人的印象他们只不过是英国的正义支持者。英国这样做的主要目的是（ ）
A．拉拢美国加入协约国作战 B．获得国内战时动员的支持
C．打破美国的孤立主义政策 D．激起美国反对德国的情绪
6．下面所示是美国前总统威尔逊在1915~1916年给其顾问爱德华·豪斯信中的部分内容。据此可知，威尔逊（ ）
时间 部分内容
1915年12月24日 我们只关心未来的世界和平，只对此作出保证。唯一可能的保证是（A）陆军和海军的裁军；（B）一个确保每一个国家都反对侵略和维持海上绝对自由的国际联盟
1916年5月16日 申明美国关于战后国际联盟的基本观点，即国际联盟应该是通过多国合作来防止战争和侵略的国际组织，其要点是保证主权独立和领土完整
A．试图通过集体安全维护战后世界和平 B．意在维护欧洲大陆均衡态势
C．认为战争未给美国带来实质性的利益 D．反对在战争中实行绥靖政策
7．某一时期，俄国“成立了中央和地方两级军事工业委员会，联合资本家进行军需生产。又成立了由政府高级官员和工业巨头共同组成的国防、燃料、粮食和运输四个专门会议，没收了德国在俄国的企业，并规定把处于前线地区的企业向东部搬迁”。材料所示时期的俄国（ ）
A．统制经济以应对世界大战 B．实行战时共产主义政策
C．实行新经济政策以恢复国民经济 D．大力推动社会主义工业化
8．十月革命胜利后，列宁提出并通过的《和平法令》明确反对秘密外交，坚持民族自决权。随后，时任美国总统威尔逊在他的《十四点和平纲领》中也明确提出了“杜绝秘密外交”“民族自决”等主张。这说明列宁与威尔逊都（ ）
A．注重历史发展的时代性 B．否定历史认识的阶级性
C．重视历史事件的共通性 D．秉承历史评价的客观性
9．“蝴蝶在南半球扇动翅膀，会在北半球造成龙卷风”。有史学家认为历史上最著名的蝴蝶效应便是“一颗子弹造成的世界大战”。以下解读正确的是（ ）
A．塞尔维亚青年射出的这颗子弹导致国际局势迅速恶化
B．这颗子弹的发射是第一次世界大战全面爆发的根本原因
C．大战前形成了法西斯轴心国和反法西斯同盟国的对抗
D．欧洲在这场战争中遭受致命打击并失去了世界优势地位
10．在1928年的《非战公约》中，帝国主义国家提出了各自的保留条件。美国维护门罗主义为其国防体系的一部分权利；英国主张世界上某些区域，其“幸福和完整”，对于英国的和平和安全具有特殊和重大利益关系，因而保卫这些区域不受攻击，必须视为一种自卫措施；法国则保留在其同盟国遭受攻击时给予支持的权利。这说明该公约（ ）
A．激化了帝国主义国家的矛盾 B．充分尊重各主权国家的独立性
C．缺乏对于战争的有效约束力 D．增强了集体安全机制的影响力
11．1920年4月，国际联盟召开圣雷莫会议。在会议上，英国将其在土耳其石油公司25%的石油收益出让给法国，以此交换伊拉克的摩苏尔。《圣雷莫协定》出台后，英、法按照条约规定开始了事实上对中东地区的委任统治。据此可知，国际联盟的《圣雷莫协定》（ ）
A．恢复了传统殖民统治秩序 B．遵循了“民族自决”原则
C．协调了战胜国的殖民利益 D．反映了弱小民族独立愿望
12．下图为1919年8月30日美国《芝加哥论坛报》专栏记者凯里·奥尔发表于该报的漫画《后视图》。漫画意在揭示（ ）
漫画中威尔逊正在指挥合唱“持久和平”（EverlastingPeace），而合唱团成员的裤兜里都藏着左轮手枪，自左往右合唱团成员枪柄上分别写有：日本院觎亚太（Pacific Control）；英国关注海权（BritishFleet）；法国重提美法同盟（FrancoAmericanAlliance）；意大利期待领土扩张（GreaterIaly）
A．国联难以促成世界和平 B．列强之间矛盾难以调和
C．实力强弱决定国际格局 D．美国无力担当世界领袖
13．1937年罗斯福向国会提交了有关“填塞法院计划”的咨文。规定如果联邦法官在70岁时拒绝退休，那么总统有权再额外任命一位法官与其共事。其意在改变最高法院中自由派与保守派大法官的力量对比，其提出该计划的理由是高龄的法官们年老体弱，以及由此导致的低下的工作效率，而非最高法院的保守立场及其对政府的公共政策与经济立法的过分干预。这一计划（ ）
A．体现了总统对立法权的监督 B．引发了分权制衡体制的变动
C．保障了罗斯福新政顺利推行 D．违背了权力制衡的宪政传统
14．华盛顿会议期间，日、美、英、法、意五国签订《美英法意日五国关于限制海军军备条约》，即《五国海军条约》。条约规定美、英、日、法、意五国的主力舰总吨位的比例为5：5：3：1.75：1.75。对航空母舰的总吨位也进行了限制；美国和英国不得在菲律宾、关岛、中国香港及太平洋东经110°以东的岛屿修建海军基地和新的要塞，日本则主要承诺不在台湾设防。这一条约反映出（ ）
A．国际关系格局多极化趋势出现 B．英美日在亚洲的扩张受到限制
C．亚太地区的和平得到有效维护 D．列强既合作又竞争的复杂关系
15．1919年，美国政府签订了对德和约，然而该条约遭到国会特别是共和党议员的猛烈抨击，其中重要一点就是山东问题。一位参议员表示：“中国加入欧战，系因美国劝告，并允在和平大会上维持中国权利。今以山东畀（给予）日，无异卖友。故宜将德约内关系山东一款删除。”最终，美国国会没有批对德和约。材料表明（ ）
A．中国在巴黎和会上得到美国支持 B．美日两国矛盾由此日益激化
C．中美两国巴黎和会外交均告失败 D．美国政治彰显分权制衡精神
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
材料 1919年1月18日，结束第一次世界大战的和会在巴黎召开。威尔逊十分重视这次国际会议，他认为实现他的“十四点”世界计划的时机到来了，因此决定亲自率团参加和会。事前，许多人包括威尔逊的朋友都不赞同总统亲自与会，他们认为总统参加会议，将使美国成为“争吵者中的一员”、而失去“世界仲裁者的地位”。但是固执己见的威尔逊还是率队亲往，企图亲自在和会上推销他的战后世界蓝图。在他率领的代表团中，几乎清一色由民主党组成，只有亨利·怀特一个共和党人，这样，威尔逊的外交行动从一开始就失去了在野党的支持。在他的“十四点”中，他认定“国际联盟”是达到目标的首选途径，因此，他把赌注都押在了国联上。但是事与愿违，在巴黎和会期间，威尔逊步步后退，最终一无所获。
——摘编自王纬、戴超武《美国外交思想史（1775一2005年）》
(1)根据材料并结合所学知识，说明威尔逊亲自率团参加巴黎和会的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，分析威尔逊参加巴黎和会最终一无所获的原因。
17．【选修3：20世纪的战争与和平】
材料一 战后十年，英国基本上在法德之间维持了一种均势，进而使欧洲大陆保持在一种均势状态之下。英国主要是调整了与法国的外交政策，经历了协调—遏制一合作的过程，一步步地打压法国压制德国的做法，最终使法国走向与德国和平共处的轨道，使法国由战后压制德国转变为容纳德国进入欧洲大家庭中，共同维护欧洲的和平与稳定。英国的“和平战略”政治效果还明显体现在欧洲大国之间基本上处于一种均势状态，并在20世纪20年代这一短暂的十年中处于相对和平的状态。但随着法国在一战后十年间外交的不断受挫以及德国得到了难得的喘息和纵容，二战的阴影又随之而来，可以理解为英国的均势外交在一定程度上导致了二战前的绥靖政策，是二战爆发的重要原因之一。从这个角度来看，英国在这段时间的均势外交政策看似成功运用，终究又属自毁长城。
——摘编自李建伟《一战后英国均势外交政策在法国安全问题上的运用》
(1)根据材料并结合所学知识，指出一战后英国继续奉行均势外交的具体表现。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价一战后英国奉行的均势外交。
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 有同学为研究武则天收集了如下材料
内容 出处
史料一 夫能渡一切苦厄者，其惟世尊乎！惟佛之国，黄金界道。 唐《御史台精舍碑》（701年）
史料二 则天以方庆家多书迹，尝访求右军遗迹……王方庆乃献王羲之以来二十八人书迹……则天乃令中书舍人崔融为《宝章集》，以叙其事，复赐方庆，当时甚以为荣。 《旧唐书》卷《王方庆传》
史料三 则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，弘委任之意，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。 陆贽《请许台省长官举荐属吏状》（792年）
（注：《御史台精舍碑》是崔浞在武则天朝任殿中侍御史时所撰写的，旨在借助佛教的感化力，使有罪官员忏悔）材料二 明代后期，景德镇民窑业快速发展，外来劳工不断增加，城市人口也随着发展膨胀。嘉靖年间，景德镇人口已是“主客无虑十万余人”，他们以“窑业佣工为生”。到清代，景德镇“烟火逾十万，陶户与市肆当十之七八，土著居民十之二三”，景德镇社会结构逐渐变得复杂，各种矛盾也日益凸显。
明清景德镇瓷业冲突表
时间 事件纪要 资料来源
嘉靖十九年1540年 因水灾后饥荒，浮梁县窑户遣逐乐平县雇工，乐平县工人遂行劫夺，终致浮、乐二县民众聚众互相仇杀。 《明世宗实录》
乾隆元年1736年 坯户吴以恒、胡万正欲增银色，与窑户万美生争闹停工。 《康雍乾时期城乡人民反抗斗争资料》
乾隆、嘉庆间约1796年 御厂脱胎画坯工人王子贞领导的“毛银改纹银运动”。毛银是散银，成色不好。坯厂发工资，原以纹银发给，后改成毛银，使用时较纹银要贬价。所以工人们要求改纹银，举行罢工，遭官府镇压。 《景德镇陶瓷史稿》
嘉庆、道光间约1821年 以蒋知四为首，争取每名工人每月十二两肉，举行罢工，称“知四肉”运动。 《景德镇陶瓷史稿》
——据刘朝晖《明清以来景德镇瓷业与社会》整理材料三 某国际组织以保障国际和平与促进国际合作为宗旨。规定通过集体安全、裁军、和平解决国际争端等措施，以保障会员国的领土完整和政治独立，并规定对违背者实行经济制裁。每个国家都有一票表决权。大会的决议，除特别规定者外，均需全体一致通过。
(1)根据材料一并结合所学知识，任选一则史料，阐述其对研究武则天的价值。
(2)根据材料二、指出明清景德镇瓷业冲突主要是由哪些矛盾引起的？
(3)材料三中的“某国际组织”具体指的是什么？它奉行的宗旨是什么？
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1888年，29岁的威廉二世继位成为德意志第二帝国皇帝，两年后俾斯麦被威廉二世解职，由俾斯麦构架的“大陆政策”被逐步抛弃，德国外交走向“世界政策”。19世纪末20世纪初，列强瓜分世界、抢占殖民地的热潮对德国产生了巨大影响。德国在各方面取得的瞩目成就，使德国人有理由相信，他们确实像黑格尔所说的那样，是“世界精神”的集大成者，负有开化全世界的使命。然而，在许多德国人看来，国家虽然日益强大，但国际地位极不相称。历史学家特莱奇克宣称：“没有殖民地的德国‘注定只能当二等强国’。”通用电气公司董事会领导人瓦尔特·拉特瑙说：“我们时代的最大不公平在于，这个地球上最有经济才能的民族，具有最坚强的思想和最强大的组织能力的民族，却不能对世界起支配作用，承担责任。”
材料二 1890年3月，新上任的卡普里维政府拒绝了俄国驻德大使提出的将《再保险条约》延长6年的建议，答复是：德国愿意一如既往地与俄国保持最好的关系，但由于人事变动，目前必须保持冷静，所以不能缔结广泛的协定，不能延长该条约。1893年秋，德国希望将德、英、美三国共管的萨摩亚群岛全部划归自己，遭到英国拒绝，于是德国与英国的对手法国接近，向英国施加压力。1894年5月，英国与刚果国签订条约，试图租借一条贯通东非的地带。德法两国为此联合向英国抗议，迫使英国废除了已经签订的条约。在南非，德国支持布尔人的德兰士瓦共和国与英国对抗，甚至派出了战舰示威。
——以上材料均摘编自邢来顺《德国威廉二世时期的世界政策及实施后果》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析威廉二世时期德国外交政策转变的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，从国际视角分析德国“世界政策”的影响。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1903年（英国）。根据材料可知，以德国密谋进攻英国为题材的小说大受欢迎，说明这样的题材迎合了民众的心理，英国民众普遍对德国不信任，C项正确；材料反映了英国社会对德国充满不信任感，“英国和德国的关系正日益紧张”材料未体现，排除A项；材料只表现了小说的成功，无法推知英国政府的态度，排除B项；材料反映了英国社会对德国充满不信任感，没有反映出英德之间海军军备竞赛日趋激烈，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。材料体现了国际联盟的决策机制，据材料“除本盟约或本条约另有明白规定者外，凡大会或行政院开会时之决议应得出席于会议之会员国全体同意”可知，国际联盟构建了“全体一致”原则，这体现了经过第一次世界大战后，构建集体安全的要求，A项正确；材料反映的是国际联盟的决策机制， “构建了战后国际政治新秩序”不符合题干主旨，排除B项； “赋予了大国制裁侵略的权力”不符合史实，二战后的联合国赋予了大国制裁侵略的权力，排除C项；联合国规定了“大国一致”的原则，排除D项。故选A项。
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题此题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1919年（德国）。据材料及所学可知，1919年是巴黎和会召开，建立了一战后的国际秩序是凡尔赛体系。德国国内对《凡尔赛和约》持反对态度，这说明和议存在隐患，为德国的复仇埋下伏笔，C项正确；材料反映德国国内的态度，未涉及大国间矛盾，排除A项；1918年德国战败，与材料时间不符，排除B项；法西斯势力的崛起是经济危机期间，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】本题是单多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年—1918年英国。结合所学可知，第一次世界大战令英国政府陷入前所未有的财政困境，政府的财政收入无法完全覆盖战时支出，自由放任主义也因此饱受冲击，英国政府面临财政紧缺等问题，从接管企业到粮食定量供应都是政府强化职能的表现，C项正确；材料所述是战争带来的影响，并非经济危机，排除A项；战时共产主义政策是苏俄在1918—1921年实行的经济政策，与材料时间不符，排除B项；二战后英国奉行凯恩斯主义，形成国家垄断资本主义，排除D项。故选C项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是一战时期的英国。根据材料，英国隐瞒官方背景，向美国一批有影响力的人物递发宣传资料，隐蔽地向美国各界认识作宣传，以此改变美国中立的态度，加入协约国一方作战，A项正确；英国对美国展开宣传工作，与国内动员无关，排除B项；打破美国的孤立主义政策不是目的，而是一种表象，排除C项；材料看不出激起美国对德国的情绪，排除D项。故选A项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1915—1916年（美国）。根据材料“一个确保每一个国家都反对侵略和维持海上绝对自由的国际联盟”“通过多国合作来防止战争和侵略的国际组织”并结合所学知识可知，这一时间段是第一次世界大战时期，威尔逊本意是通过集体安全来维护战后的世界和平，以维护美国的利益，A项正确；威尔逊建议建立国际联盟的主要目的是为了维护美国的利益，排除B项；材料中未涉及战争是否给美国带来利益，排除C项；威尔逊建议建立国联并不是反对实行绥靖政策，恰恰在这一时期美国实行的是中立政策，排除D项。故选A项。
7．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是正向题。时空是：20世纪上半叶俄国。结合所学，一战时期，沙俄采取没收德国企业，前线企业东迁、加强对经济的管控、保障军工生产等举措满足战时需要，A项正确；战时共产主义政策将大中小工业企业全部实行国有化，与“联合资本家进行军需生产”不符，排除B项；新经济政策、社会主义工业化建设时期苏联没有发生大规模长期的战争，与“把处于前线地区的企业向东部搬迁”不符，排除C项、D项。故选A项。
8．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年和1918年（苏俄和美国）。根据材料可知，列宁与威尔逊都反对秘密外交，坚持民族自决权，这有利于维护世界和平和民族解放运动的发展，冲击了旧的欧洲列强主宰的世界体系，有利于新的世界秩序的建立，符合时代发展的要求。因此，材料表明列宁与威尔逊都注重历史发展的时代性，A项正确；列宁与威尔逊都反对秘密外交和主张民族自决，未体现他们否定历史认识的阶级性，排除B项；材料说明列宁与威尔逊都注重历史发展的时代性，C项不符合材料主旨，排除C项；材料说明列宁与威尔逊都注重历史发展的时代性，未涉及历史评价，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料可知，材料涉及的历史事件是第一次世界大战前塞尔维亚青年行刺奥匈帝国王储，史称“萨拉热窝事件”，随后此事件引发第一次世界大战，A项正确；这颗子弹的发射是第一次世界大战全面爆发的导火索，不是根本原因，排除B项；法西斯轴心国和反法西斯同盟国的对抗以及欧洲失去世界优势地位都是在二战中，排除CD项。故选A项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1928年（世界）。据材料“美国维护门罗主义为其国防体系的一部分权利”“英……因而保卫这些区域不受攻击，必须视为——种自卫措施”法国则保留在其同盟国遭受攻击时给予支持的权利”等信息并结合所学知识可知，《非战公约》虽然宣布缔约各国在他们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，但是公约并未明确区分侵略战争与自卫战争、正义战争和非正义战争，侵略者可能借口它所进行的武装侵略不是“战争”而进行脱罪，同时未规定制裁侵略的具体措施，使美英法有所保留，这些保留超出合法自卫的范围，实际是帝国主义划分势力范围、维护殖民统治的表现，说明《非战公约》对战争缺乏有效的约束力，C项正确；材料强调《非战公约》缺乏对于战争的有效约束力，没有提到激化了帝国主义国家的矛盾，排除A项；材料未涉及充分尊重各主权国家的独立性，排除B项；这些保留内容一定程度上削弱了集体安全机制的影响力，而不是“增强”，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（世界）。根据材料“《圣雷莫协定》出台后，英、法按照条约规定开始了事实上对中东地区的委任统治。”结合所学知识可知，国际联盟的《圣雷莫协定》使得英、法两国交换殖民地，这是战胜国的殖民利益的协调，C项正确；材料主旨为“殖民利益的协调”，而“恢复了传统殖民统治秩序”与材料主旨不符，排除A项；英、法两国交换殖民地没有考虑殖民地国家的呼声，“遵循了‘民族自决’原则”的说法不符合材料要求，排除B项；材料没有体现弱小民族独立愿望，排除D项。故选C项。
12．A
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为1919年（美国）。根据材料且结合战后国际秩序所学相关知识可知，漫画中的英、法、日、意四国在表面上附和美国总统威尔逊的“持久和平”计划，即“十四点原则”，暗地里各怀鬼胎，彼此算计，由此可知，漫画意在揭示巴黎和会上列强的矛盾，同时也意在讽刺“十四点原则”中的第14点：“成立国际联盟以维持世界和平”，说明作者认为即将成立的国联难以促成世界和平，A项正确；列强的矛盾是否难以调和，在漫画中并没有很好地揭示，而是体现了国联难以促成世界和平，排除B项；英法意日四国位于平行位置，但并不能反映出各自实力强弱，排除C项；材料主题是列强之间的矛盾，而非美国的领袖地位，排除D项。故选A项。
13．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代美国。根据“改变最高法院中自由派与保守派大法官的力量对比”并结合所学内容可知，该计划企图改变最高法院中自由派与保守派大法官的力量对比，进而使罗斯福新政对经济的干预措施顺利实行，但这一做法违背了1787年宪法开创的分权制衡传统，D项正确；材料中没有体现立法权，排除A项；材料没有体现出这一计划对分权制衡体制的作用，且B项是效果，由材料无法得出，排除B项；从材料中无法看出“填塞法院计划”对罗斯福新政的作用（提示：该计划最终被联邦参议院否决而宣告失败），排除C项。故选D项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据本题时空信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料中“美国和英国不得在菲律宾、关岛、中国香港及太平洋东经110°以东的岛屿修建海军基地和新的要塞，日本则主要承诺不在台湾设防”可知，在华盛顿体系下列强在远东、太平洋地区既有竞争也相互妥协，D项正确；国际关系格局多极化趋势出现于20世纪60、70年代，排除A项；根据材料中“美、英、日、法、意五国的主力舰总吨位的比例为5：5：3：1.75：1.75”可知，《五国海军条约》维护美国的权益、限制日本的扩张，排除B项；《五国海军条约》对日本的限制加剧了美日矛盾，不利于亚太地区的和平，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1919年（世界）。由材料可知，美国政府签订了对德和约，遭到国会特别是共和党议员的猛烈抨击，这是总统与国会及党派之间的权利制衡的表现，D项正确；美国在巴黎和会上并未得到美国的支持，排除A项；从材料中无法得出美日两国矛盾由于美国国会没有批准对德和约而日益激化，排除B项；美国在巴黎和会上的外交并未失败，排除C项。故选D项。
16．(1)目的：认为实现他的“十四点”世界计划的时机到来了；想在巴黎和会上为美国争取更多的权益；企图构建美国为主导的战后国际秩序。
(2)原因：巴黎和会期间，威尔逊步步后退；一战结束后世界中心依然在西欧；失去在野党的支持。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是1919年欧洲。关于威尔逊亲自率团参加巴黎和会的目的。据材料“他认为实现他的‘十四’世界计划的时机到来了，因此决定亲自率团参加和会。”可知，认为实现他的“十四点”世界计划的时机到来了；据材料“但是固执己见的威尔逊还是率队亲往，企图亲自在和会上推销他的战后世界蓝图。”并结合所学可知，威尔逊企图构建美国为主导的战后国际秩序；据所学可知，美国是一战的战胜国，一战期间美国经济实力迅速上升，因此巴黎和会上时任总统威尔逊想要为美国争取更多的权益。
（2）本题是背景类材料分析题，主要时空是1919年欧洲。关于威尔逊参加巴黎和会最终一无所获的原因，据材料“在巴黎和会期间，威尔逊步步后退，最终一无所获。”可知，巴黎和会期间，威尔逊步步后退；据材料“这样，威尔逊的外交行动从一开始就失去了在野党的支持。”可知，失去在野党的支持；据所学可知，一战期间虽然美国的经济实力迅速上升，综合国力也在稳步前进，当时战后世界中心依然是西欧，当时的英法等国尤其是英国国力依然在美国之上。
17．(1)表现：调整与法国的关系；说服法国容纳德国进人欧洲大家庭；维持欧洲大国之间的均势。
(2)评价：为一战后德国崛起创造了机遇；短暂维系了世界和平；为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（英国）。具体表现：根据材料“英国主要是调整了与法国的外交政策，经历了协调—遏制一合作的过程，一步步地打压法国压制德国的做法，最终使法国走向与德国和平共处的轨道，使法国由战后压制德国转变为容纳德国进入欧洲大家庭中”得出调整与法国的关系；说服法国容纳德国进人欧洲大家庭；根据材料“还明显体现在欧洲大国之间基本上处于一种均势状态”得出维持欧洲大国之间的均势。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是近代（世界）。评价：根据材料“明显体现在欧洲大国之间基本上处于一种均势状态，并在20世纪20年代这一短暂的十年中处于相对和平的状态”“但随着法国在一战后十年间外交的不断受挫以及德国得到了难得的喘息和纵容，二战的阴影又随之而来，可以理解为英国的均势外交在一定程度上导致了二战前的绥靖政策，是二战爆发的重要原因之一”等信息可知，英国奉行的均势外交为一战后德国崛起创造了机遇；短暂维系了世界和平；但也为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
18．(1)史料一作为武则天时期官方的实物史料，价值较高，可用于研究武则天对法律与佛教教化的认识。
史料二作为后晋时期编撰的官方文献史料，价值较高，可用于研究武则天的书法爱好情况；
史料三是唐代陆贽的散文，属于文献材料，具有一定的史料价值，可用于研究武则天开放的人才政策（用人政策）。
(2)矛盾：（任答两个方面）雇工和雇主之间的矛盾；土著和客籍之间的矛盾；手工业者与政府之间的矛盾。
(3)“某国际组织”指的是：国际联盟。
宗旨：保障国际和平，促进国际合作。
【详解】（1）本题是认识类材料分析题。时空是唐朝（武则天）时期的中国。根据材料一并结合所学知识，从史料类型和作用等方面作答。据材料一“《御史台精舍碑》是崔浞在武则天朝任殿中侍御史时所撰写的，旨在借助佛教的感化力，使有罪官员忏悔”可得出史料一作为武则天时期官方的实物史料，价值较高，可用于研究武则天对法律与佛教教化的认识。
据材料一“《旧唐书》卷《王方庆传》”“王方庆乃献王羲之以来二十八人书迹……则天乃令中书舍人崔融为《宝章集》，以叙其事，复赐方庆”并结合所学可得出史料二作为后晋时期编撰的官方文献史料，价值较高，可用于研究武则天的书法爱好情况；
据材料一“陆贽《请许台省长官举荐属吏状》”“欲收人心，尤务拔擢，弘委任之意，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才”可得出史料三是唐代陆贽的散文，属于文献材料，具有一定的史料价值，可用于研究武则天开放的人才政策（用人政策）。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是明清时期的中国。据材料二“坯户吴以恒、胡万正欲增银色，与窑户万美生争闹停工”可得出雇工和雇主之间的矛盾；据材料二“主客无虑十万余人”“土著居民十之二三”可得出土著和客籍之间的矛盾；据材料二“工人们要求改纹银，举行罢工，遭官府镇压”可得出手工业者与政府之间的矛盾。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪初的世界。据材料三“每个国家都有一票表决权。大会的决议，除特别规定者外，均需全体一致通过”可知是全体一致原则，结合所学可知这是国际联盟。据材料三“保障国际和平与促进国际合作为宗旨”可得出保障国际和平，促进国际合作。
19．(1)原因：德国最高领导层的调整；德国在工业、科技、军事方面的发展，大大增强了德国的实力；极端民族主义思潮的推波助澜；列强掀起瓜分世界的狂潮，刺激了德国的侵略野心。
(2)造成了国际局势的紧张；改变了欧洲的外交局势，使俄法结盟，英国向俄法靠拢；加快了对亚非殖民地的争抢与掠夺；为世界大战的爆发埋下了隐患。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是19世纪末20世纪初（德国）。据材料“1888年，29岁的威廉二世继位成为德意志第二帝国皇帝，两年后俾斯麦被威廉二世解职，由俾斯麦构架的“大陆政策”被逐步抛弃，德国外交走向“世界政策”。”可得出德国最高领导层的调整；据所学第二次工业革命知识可得出德国在工业、科技、军事方面的发展，大大增强了德国的实力；据材料“是“世界精神”的集大成者，负有开化全世界的使命。”可得出极端民族主义思潮的推波助澜；据材料“19世纪末20世纪初，列强瓜分世界、抢占殖民地的热潮对德国产生了巨大影响。”可得出列强掀起瓜分世界的狂潮，刺激了德国的侵略野心。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是19世纪末20世纪初（德国）。据材料“1893年秋，德国希望将德、英、美三国共管的萨摩亚群岛全部划归自己”可得出造成了国际局势的紧张；据材料“1893年秋，德国希望将德、英、美三国共管的萨摩亚群岛全部划归自己，遭到英国拒绝，于是德国与英国的对手法国接近，向英国施加压力。”可得出改变了欧洲的外交局势，使俄法结盟，英国向俄法靠拢；据材料“在南非，德国支持布尔人的德兰士瓦共和国与英国对抗，甚至派出了战舰示威。”可得出加快了对亚非殖民地的争抢与掠夺；结合所学可得出为世界大战的爆发埋下了隐患。
答案第1页，共2页
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