一年级下册数学人教版十几减9课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第1课时 十几减9
20以内的退位减法
人教版小学一年级数学下册
一、复习导入
我会算。
9 + 3 =
9 + 7 =
9 + 5 =
9 + 2 =
9 + 8 =
9 + 6 =
9 + 9 =
9 + 4 =
15 - 10 =
17 - 10 =
18 - 10 =
16 - 10 =
12 - 2 =
12 - 10 =
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
凑十对接
看到9 想到1，
看到8 想到2，
看到7 想到3，
看到6 想到4，
看到5 想到5。
一、复习导入
二、探究新知
二、探究新知
原来有15个气球,
送出9个。
还剩几个气球
你从图中知道了哪些信息？
原来有15个气球,送出9个。
要求的问题是什么
还剩几个气球
二、探究新知
原来有15个气球,
送出9个。
还剩几个气球
已知:原来有15个气球,送出9个。
问题:还剩几个气球
表示总数
表示部分
求另一部分
用什么方法计算？
用减法计算。
怎样列式？
15-9=
二、探究新知
15 - 9 =
原来有15个气球,
送出9个。
还剩几个气球
10
5
个位不够减怎么办呢
我们用圆片摆一摆。
怎样用圆片表示15-9呢
从15个圆片里去掉9个,你是怎样去掉的
二、探究新知
15 - 9 =
方法一:
点数法--用学具摆一摆,数出结果。
6
二、探究新知
15 - 9 =
方法二:
破十法--先减后加
10－9 = 1
5 + 1 = 6
为什么先用10减9
5
10
-
1
+
6
10-9所得的1为什么还要和5相加
二、探究新知
15 - 9 =
方法三:
15－5 = 10
10－4 = 6
6
5和4哪里来的
5
4
为什么要把9分成5和4
因为15减5可以得到10。
平十法(连减法)--连减两次
二、探究新知
方法四:
想加算减法
--9和几相加等于被减数,差就是几。
15 - 9 =
9 + = 15
15 - 9 =
6
6
6
这种方法在以后的学习中经常用到。
三、巩固练习
1.用 摆一摆,算一算。
11 - 9 =
16 - 9 =
2
7
(P10“做一做”第1题)
三、巩固练习
2.圈一圈,算一算。
17 - 9 =
14 - 9 =
8
5
(P10“做一做”第2题)
三、巩固练习
3.用你喜欢的方法算一算。
13 - 9 =
12 - 9 =
19 - 9 =
18 - 9 =
4
3
10
9
(P10“做一做”第3题)
四、课堂小结
同学们,今天的数学课你们有哪些收获？