部编版2023-2024学年七年级下学期期中必考常刷题（一）
一、选择题
1．（2023七下·汕尾期中）科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度（ ）
A．推动了文化教育的发展 B．提高了底层人民的素养
C．导致了社会等级的分化 D．打破了选官的门第限制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学可知，科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度打破了选官的门第限制。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。D符合题意；ABC项在材料中都没有得到体现，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
2．（2023七下·禅城期中）在隋朝重大历史事件的时间轴上，与①、②、③处时间相对应的历史事件分别是（ ）
隋朝灭亡
A．①建立隋朝 ②统一全国 ③开通运河
B．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C．①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D．①建立隋朝 ②开通运河 ③统一全国
【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。 ①建立隋朝 ②统一全国③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间。
3．（2023七下·禅城期中）白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿荫一千三百里。上荒下困势不久，宗社之危如缀旒（liú）。”与诗句描绘相关的是（ ）
A．隋朝的建立 B．大运河开通 C．贞观之治 D．安史之乱
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干材料“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒”反映的是隋朝大运河，白居易认为隋炀帝开凿大运河，耗费大量人力物力财力，加速了隋朝的灭亡，B项正确；
题干材料不能体现隋朝的建立，排除A项；
题干材料不能体现贞观之治，排除C项；
题干材料不能体现安史之乱，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．（2023七下·禅城期中）“这种考试制度十分公正，因此，即使是国家中最贫穷的人，也只能说，如果他命运不济，那是‘天意’如此，他的同胞们并没有设置任何不公正的障碍来阻挠他的提升”。以上材料主要肯定了这种“考试制度”的（ ）
A．以德取士 B．分科考试 C．门第优先 D．公平竞争
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据题干材料“这种考试制度十分公正，因此，即使是国家中最贫穷的人，也只能说，如果他命运不济，那是‘天意’如此，他的同胞们并没有设置任何不公正的障碍来阻挠他的提升。”并结合所学知识可知，“考试制度”是科举制，材料主要肯定了科举制的公平竞争。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，D项正确；
题干材料不能体现以德取士，排除A项；
题干材料不能体现分科考试，排除B项；
题干材料不能体现门第优先，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2023七下·禅城期中）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ）
A．玄奘西行 B．遣唐使的到来
C．文成公主入藏 D．鉴真东渡
【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据题干材料“中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。”可知，玄奘西行是玄奘去西方求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终成功的故事，是主动学习外国文化，表达了中国人的开放意识，也体现了刻苦精神，A项正确；
遣唐使的到来反映了唐朝传播先进的唐朝文化，排除B项；
文成公主入藏反映的是唐朝与少数民族之间的关系，排除C项；
鉴真东渡反映了唐朝传播先进的唐朝文化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题略有难度，主要考查学生的识记能力和分析能力。注意扎实掌握唐朝中外交流的主要史实。
6．（2023七下·禅城期中）《旧唐书》记载，安史之乱后“东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条”。这段史料反映了安史之乱导致（ ）
A．唐朝灭亡 B．社会经济严重受挫
C．中央衰微，地方权势加大 D．生态环境遭到破坏
【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据题干材料“东至郑、汴，达于徐方，北自罩、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条”反映了安史之乱导致社会经济严重受挫。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。B项正确；
907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，排除A项；
题干材料不能说明安史之乱导致唐朝中央衰微，地方权势加大、生态环境遭到破坏，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明安史之乱导致社会经济严重受挫。
7．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟(开垦土地)，家有余粮”者升官。这反映了武则天（ ）
A．创立殿试制度 B．不拘一格选拔人才
C．严惩贪官污吏 D．重视发展农业生产
【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】 由材料“凡官吏所在地区，‘田畴垦辟（开垦土地），家有余粮’者升官。”可知，这反映了武则天重视发展农业生产。武则天当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，选项D正确；
选项ABC与题意表述不符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
8．宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡- ~镜矣！”由此可以印证唐太宗（ ）
A．爱民如子 B．虛怀纳谏 C．提倡节俭 D．重视文教
【答案】B
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据所学可知唐太宗时期，从善如流，敢于直言纳谏的魏征得到唐太宗的重用。说明唐太宗虚怀纳谏，选项B正确；
ACD三项分别涉及经济、政治和科举考试，与题干无关，排除；
故答案为B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记唐太宗纳谏的相关知识点。
9．据唐末陆龟蒙《耒耜经》记载：(它)首先将直辕、长辕改为曲辕、短辕，使犁架变小变轻，操作灵活且节省人力和畜力。这里记载的生产工具（ ）
A．诞生于隋朝的江南地区． B．促进了大运河的开凿
C．是北方少数民族的杰作 D．使农业生产得到发展
【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】曲辕犁最早出现于唐代，它将之前的直辕、长辕政为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘。改造之后的犁架变小变轻，在操作时可自如地控制人土深浅和回转，节省人力和畜力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，使农业生产得到发展，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握唐朝时期生产工具的改进。
10．天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵15万，实力强大。相反，中央禁军仅有12万。材料反映了唐玄宗后期（ ）
A．形成外重内轻局面 B．政治稳定、经济繁荣
C．社会矛盾日益尖锐 D．励精图治、重用贤能
【答案】A
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】 依据题干“天宝初年”“安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使”可知，反映的是唐玄宗后期的安史之乱形成了外重内轻的局面。唐玄宗末年安禄山和史思明发动的历史8年之久的叛乱。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱使中原地区经济遭到了严重破坏，藩镇割据的局面形成，边疆不断告急，唐朝国力大为削弱，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】 本题以“安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使”为切入点，考查的是安史之乱的知识。
11．（2024七下·期中）白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……戈舟未过彭城阁，义旗已人长安宫。”与诗句描绘相关的是（ ）
A．贞观之治 B．大运河开通 C．安史之乱 D．隋朝的统一
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒”反映的是隋朝大运河，白居易认为隋炀帝开凿大运河，耗费大量人力物力财力，加速了隋朝的灭亡，选项B正确；
选项ACD与题意表述不符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
12．（2024七下·期中）下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珍银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（ ）
A．审美观念一致 B．语言文字相同
C．文明交流频繁 D．铸银水平相当
【答案】C
【知识点】遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据题干可知，日本的和同开珎银币明显是仿造唐朝开元通宝的形制和重量，说明当时中日之间文明交流频繁，C正确；
题干反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国审美观念一致或铸银水平相当，AD排除；
题干反映了日本借鉴中华文化，但没有反映中国对日本文化的借鉴，无从得出相互借鉴，B排除。
故答案为C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
13．（2024七下·期末）下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是 （ ）
选项 历史史实 历史解释
A 安史之乱 唐朝国势从此由盛转衰
B 玄奘西行 为中日文化交流作出了卓越的贡献
C 郑和下西洋 堪称航海史上的壮举，为人类航海事业作出了伟大贡献
D 闭关锁国 起到一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据表格结合所学知识可知，A安史之乱使唐朝国势从此由盛转衰，表述正确，排除；
C郑和下西洋，堪称航海史上的壮举，为人类航海事业作出了伟大贡献，表述正确，排除；
D闭关锁国政策，起到一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史发展进程，表述正确，排除；
B玄奘西行，为中印文化交流做出了卓越的贡献，为中日文化交流做出贡献的僧人是鉴真，故表述错误，符合题意。
故答案为B。
【点评】重点掌握安史之乱、玄奘西行、郑和下西洋、闭关锁国政策等知识，注意基础知识的识记与理解。
14．（2024七下·期末）他虽然无德，但是有功，只是其功业(如创立科举)没有和百姓的幸福感统一起来，所以才有“巍焕无非民怨结，辉煌都是血模糊”的说法。下列与“他”相关的是 （ ）
A．贞观之治 B．开凿运河 C．统一中国 D．独尊儒术
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期，与社了一系列重大工程，屡次友动战手，蚁使民聊生，社会矛盾激化。故B符合题意；
贞观之治是唐太宗统治时期，排除A；
统一中国的是秦始皇，排除C；
尊崇儒术的是汉武帝。排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了隋朝大运河的修建，注意基础知识的识记与理解。
15．下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关（ ）
A．三省六部制 B．大兴文字狱 C．八股取士 D．科举制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。由于科举制才使得平民子弟在政府官员群体中占比增加，D项正确；
行省制是元朝的地方政治制度，排除A项；
三省六部是隋唐朝时期的中央官制，排除B项；
郡县制是地方行政机构，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记科举制度的作用。
16．（2023七下·龙海期末）隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日本等。材料反映出唐朝的对外交流（ ）
A．强调以中华文明为中心 B．呈现双向交流的特色
C．构建了完整的贸易体系 D．达到中国历史的顶峰
【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】A：材料中未体现唐朝的对外交流强调以中华文明为中心，A项不符合题意；
B：根据题干“隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家”可知，唐朝的对外交流呈现双向交流的特色，既有玄奘西行天竺求取佛经，也有鉴真东渡日本传播佛法，B项符合题意；
C：材料中未体现唐朝的对外交流构建了完整的贸易体系，C不项符合题意；
D：材料中未体现唐朝的对外交流达到中国历史的顶峰，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝对外交往的相关知识点，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，学生要注意题干中的关键信息“隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家”，结合所学回答。
17．（2023七下·本溪期末） 据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在科举取士上的做法（ ）
A．创立了殿试制度 B．增加了科举取士名额
C．提高了人才选拔标准 D．形成了完备的考试制度
【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干中“唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名”等可得出，材料中的做法说明宋朝增加了科举取士名额，B符合题意；
依据已学可知，武则天创立了殿试制度，而非宋朝，A不合题意；
材料只是反映宋朝增加了科举取士名额，没有体现提高了人才选拔标准，C不合题意；
材料反映的是宋朝取士人数的增加，无法体现“形成了完备的考试制度”，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，分析理解的能力，解题时紧扣“宋朝”，然后对比备选项判断出准确答案。
18．（2023七下·忠县期末） 如表可用来说明唐朝的兴盛得益于（ ）
时期 政治措施
唐太宗时期 完善三省六部制
武则天时期 创立殿试制度
唐玄宗时期 改革税制和兵制
A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整
C．制度的创新发展 D．开放的社会风气
【答案】C
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；女皇武则天
【解析】【分析】隋朝创立三省六部制和科举制，唐太宗进一步完善了三省六部制；武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才；唐玄宗改革税制和兵制，促进了经济发展，增强了军事力量。故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
ABD三项和题干表格内容不符，不符合题意；
C项制度的创新发展是题干表格唐朝的兴盛的原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查唐太宗、武则天、唐玄宗及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
19．（2023七下·忠县期末） 关于隋朝大运河，唐代李吉甫评价说：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”；明代于慎行评价道：“为后世开‘万世之利’，可谓不仁而有功者矣”。由此可见（ ）
A．隋炀帝的功过参半 B．大运河的开凿造福了后世
C．隋朝因修运河而亡 D．大运河推动南北经济交流
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】唐代李吉甫认为“后代实受其利焉”，明代于慎行认为“为后世开‘万世之利’，‘可谓不仁而有功者矣”，题干二位历史人物都肯定了运河的积极作用，说明大运河的开凿造福了后世，有深远意义。
A项隋炀帝的功过参半理解错误，材料没有涉及对隋炀帝的评价，不符合题意；
B项大运河的开凿造福了后世理解正确，符合题意；
C项隋朝因修运河而亡题干材料没有涉及，不符合题意；
D项大运河推动南北经济交流在题干材料中没有体现，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查隋朝大运河及学生的识记理解能力。解题关键是知道题干材料说明大运河的开凿造福了后世。
20．（2023七下·禅城期中）宋太祖采取以下哪种政策来防止武将专横跋扈的弊端重现（ ）
A．重文轻武 B．重武轻文
C．削弱相权 D．控制对军队的调动
【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，实行重文轻武的政策，两宋在内部上一直都很稳定，A项正确；
宋太祖重用的是文臣，不是武将，排除B项；
削弱相权是宋太祖在政治上加强皇权的措施之一，控制对军队的调动是宋太祖在军事上加强中央集权的措施之一，均与题意不符，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了宋朝的重文轻武政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
21．（2024七下·期中）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文土也。”这反映出北宋治国的特点是（ ）
A．休养生息 B．兵民合一 C．重文轻武 D．外重内轻
【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】通过材料可以看出，北宋时期采取“文人治国”的政治策略，目的就是避免唐末五代藩镇割据的弊端，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故C正确；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】解答本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋朝重文轻武的政策的相关知识点。
22．自秦以下，文莫盛于宋。”出现这一历史现象的主要原因是宋朝（ ）
A．统一文字 B．独尊儒术
C．始设进士科 D．实行重文轻武的国策
【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象主要是由于实行重文轻武的国策。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的具体措施与影响。
23．（2023七下·唐山期末） 美国学者柯睿格1947年对南宋绍兴十八年（1148年）《题名小录》和宝祐四年（1256年）《登科录》进行统计，得出“半数以上的进士来自平民家庭”的结论。这一发现可以证明科举取士（ ）
A．促进了社会阶层的流动 B．是古代选官的主要制度
C．推动了文学艺术的创作 D．阻碍了科学技术的发展
【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A：根据题干“半数以上的进士来自平民家庭”可知，科举取士促进了社会阶层的流动，A项符合题意；
B：题干未体现是古代选官的主要制度，B项不符合题意；
C：题干未体现推动了文学艺术的创作，C项不符合题意；
D：题干未体现阻碍了科学技术的发展，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查明朝的八股取士的相关史实，考查学生对历史知识的识记、理解能力，难度不大。
24．（2023七下·唐山期末） 下列是王安石变法的两项措施，其共同目的是（ ）
措施 内容
募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚也要交纳役钱
方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税
A．增加政府收入 B．减轻农民负担
C．增强军事力量 D．提高文官地位
【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A：根据所学可知，；募役法限制了官僚等的特权，增加政府收入；方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入，A项符合题意；
B：减轻农民负担不是共同目的，B项不符合题意；
C：增强军事力量不是共同目的，C项不符合题意；
D：提高文官地位不是共同目的，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查王安石变法的相关知识，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出答案。
25．在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物。到北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。与此同时，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。为了摆脱统治危机，宋神宗采取的措施是（ ）
A．任用商鞅进行变法 B．任用范仲淹主持改革
C．实行重文轻武政策 D．任用王安石主持变法
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】答题关键信息“北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出”“土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏”“宋神宗采取的措施”，材料表明北宋中期统治危机四伏，为了摆脱统治危机，富国强兵，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，故选D项。
战国时期秦孝公任用商鞅进行变法，排除A项。
宋仁宗庆历年间，任用范仲淹主持改革，排除B项。
北宋统治者实行重文轻武政策，与题意不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查王安石变法。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于王安石变法的相关内容进行分析作答。
26．下列宋太祖实行的措施中，与“杯酒释兵权”的故事对应的是（ ）
A．削弱相权 B．定期换防
C．设置通判 D．解除禁军将领的兵权
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据所学可知，宋太祖建立北宋后，吸取唐未以来武将专权的积弊，宴请统兵大将，解除了禁军高级将领的兵权，史称“杯酒释兵权”，故选D项。
宋太祖采取分化事权的办法，以削弱相权，与杯酒释兵权无关，排除A项。
宋太祖实行定期换防，使得兵不识将，将不专兵，与杯酒释兵权无关，排除B项。
宋太祖设置通判，以分地方知州的权力，强化地方控制，与杯酒释兵权无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是“杯酒释兵权”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“杯酒释兵权”的相关史实。
27．（2023七下·禅城期中）岳飞的《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡”与“匈奴”借指的政权是
A．西夏 B．辽 C．金 D．南宋
【答案】C
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。金是女真族建立的政权。故“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡虏、匈奴”实际上指的是指金。C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。
28．（2023七下·禅城期中）我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ）
人物 主要事迹
统一契丹各部，建立政权
党项族杰出首领，定都兴庆府
统一女真各部，颁行女真文字
把国号改为元，完成全国统一
A．阿骨打、铁木真、元昊、阿保机
B．阿保机、元昊、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、元昊、忽必烈、铁木真
D．阿保机、忽必烈、铁木真、元昊
【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；女真族的崛起；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，10世纪初耶律阿保机统一契丹各部，建立政权；公元1038年，元昊登基称帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今宁夏省银川市）；公元1115年，完颜阿骨打称帝建金，颁行女真文字；1260年，忽必烈即位，1271年，改国号为元，次年定都大都，1279年统一全国，B项正确；
铁木真是蒙古帝国奠基者；元昊建立西夏王朝，而非统一女真各部；阿保机统一契丹各部，排除A项；
忽必烈改国号为元，1279年统一全国，不是统一女真各部；铁木真是蒙古帝国奠基者，未统一全国，排除C项；
元昊是党项族的首领，而非忽必烈；阿骨打统一女真各部，颁行女真文字，而非铁木真；忽必烈改国号为元，而非元昊，排除D项。
故答案为：B。
【点评】注意识记耶律阿保机、阿骨打、铁木真和忽必烈的主要功绩。考查学生识记历史知识能力。
29．（2023七下·禅城期中）如图所示文化中心发生变化的根本原因（ ）
A．南方自然条件优越 B．南方社会安定
C．经济重心的南移 D．南方政权强于北方
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据图片信息可以分析得知南方人才比重上升并反超北方人才比重，结合所学知识，唐末五代时期经济重心开始南移，两宋时期经济重心完成南移，经济重心的南移也同时反映南方社会文化的发展，C项正确；
文化中心发生变化的根本原因由于经济中心完成南移，南方自然条件优越、南方社会安定是经济重心南移的原因之一，排除AB项；
南方政权强于北方，表述不科学，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代经济重心南移的影响。
30．（2024七下·期末）宋朝的全国总人口突破了一亿，大体是盛唐的两倍。宋朝的粮食亩产量特别是长江流域的亩产量达到了两至三石，也基本是唐朝的两倍多。由此可见（ ）
A．宋朝时生产力有显著进步 B．唐宋的经济部门仅限于农业
C．唐朝重文轻武致粮食减产 D．宋朝粮食增 幅低于人口增长
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】分析材料可知，宋朝的人口和粮食亩产量都比盛唐有了极大的提高，表明宋朝时生产力有显著进步，促进了宋代社会经济的发展，A是正确的选项；
选项BCD不符合题意，排除；
故答案为A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是宋代南方经济的发展，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
二、材料分析题
31．（2023七下·宝安期中）中国是一个统一的多民族国家，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念，他开明地认为：“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，宣称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。” ——《从唐代边塞诗看唐代的民族政策》
材料二：宋、辽双方订立“澶渊之盟”。宋与辽的边界开设“榷场”，宋辽互市……终宋仁宗、宋英宗之世， 契丹固守盟好，互市不绝。
——《宋王朝边疆民族政策的创新及其历史地位》
材料三：历代王朝与周边民族的关系，其中的一种关系是：历代王朝设立行政机构对周边民族进行直接管理，并将少数民族的优秀分子吸收到国家各级管理机构中来。
——《怎样看待历代王朝和周边民族的关系》
材料四：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽 一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ——2017 年 10 月 18 日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗采取的民族政策。请举一例史实对该政策加以说明。
（2）根据材料二，概括宋辽开放“榷场”的作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，举一例元朝的史实说明历代王朝设立行政机构对周边民族进行直接管理。
（4）根据材料四，当今应树立怎样的民族观念。
【答案】（1）政策：开明的民族政策。史实说明：唐蕃和亲，促进吐蕃经济社会发展和汉藏之间的友好关系；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，唐玄宗封南诏首领为云南王，唐王朝与少数民族建立的政权关系密切；设置安西都护府和北庭都护府，唐朝加强对西域的管理；唐太宗被少数民族尊奉为各族的“天可汗”。
（2）作用：辽宋之间保持着和平局面；促进宋辽经济的交流。
（3）史实说明：设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；设置北庭都元帅府管理西域的军政事务，加强对西域的管辖；设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（4）民族团结进步；铸牢中华民族共同体意识；加强各民族交往交流交融；各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
【知识点】盛唐民族交往与交融；辽与北宋的和战；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）根据材料一的内容“他开明地认为：‘夷狄亦人，其情与中夏不殊。’他把‘抚九夷以仁’当作‘君之体’，宣称‘我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。’”结合所学知识可知，唐太宗时期采取了开明的民族政策。结合所学知识可知，唐太宗采取的民族政策的史实有唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃的松赞干布，唐蕃和亲，促进吐蕃经济社会发展和汉藏之间的友好关系；唐玄宗时期封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，唐王朝与少数民族建立的政权关系密切；设置安西都护府和北庭都护府，唐朝加强对西域的管理；唐太宗被少数民族尊奉为各族的“天可汗”等。
（2）根据材料二“宋与辽的边界开设‘榷场’，宋辽互市……终宋仁宗、宋英宗之世，契丹固守盟好，互市不绝。”可知，宋辽开放“榷场”有利于边境地区的安宁，促进宋辽经济的交流发展。
（3）结合所学知识可知，元朝时期设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；设置北庭都元帅府管理西域的军政事务，加强对西域的管辖；设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如民族团结进步；铸牢中华民族共同体意识；加强各民族交往交流交融；各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐朝的民族政策与民族关系的史实、宋辽之间的民族关系史实、元朝管理边疆地区的措施、当今应树立的民族观念等知识。
32．阅读材料，回答问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——唐．杜甫《忆昔》
材料二：唐朝农业生产工具有很大改进(见下图)。
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟．大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（1） 材料一中的唐诗描绘了唐朝什么样的情景？这种盛世局面的出现与统治者采取的哪些措施有关？
（2）请分别写出材料二中图一和图二中生产工具的名称，并选择其一说明其进步之处。
（3）材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
【答案】（1）描写了唐朝开元时期繁荣富庶、国库充盈、百姓富足、天下 太平、生活安定、国力强大的盛世景象；这种盛世局面 的出现与统治者采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革 税制，注重文教，编修经籍等措施有关。
（2）图一：曲辕犁；图二：筒车。如图一进步之处：曲辕 犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3）玄奘。《大唐西域记》。
【知识点】盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】 （1）依据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”信息，结合所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写了唐玄宗统治时期，唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这种盛世局面的出现与他采取的制订新的经济措施打击豪门士族，解放劳动力；改革实施封制度，以增加政府财政收入，减轻人民负担；大力发展农业等措施有关。
（2）依据居材料的图片信息，结合所学知识可知，唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，例如材料图一的曲辕犁和图二的筒车，都是唐朝农民发明的农具，促进了农业的发展。 图一进步之处：曲辕 犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3）据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”并结合所学可知，材料四的这位“伟大僧人”是玄奘，唐太宗贞观初年玄奘西游天竺求取佛经，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，潜心翻译佛经。根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
故答案为：
（1） 描写了唐朝开元时期繁荣富庶、国库充盈、百姓富足、天下 太平、生活安定、国力强大的盛世景象；这种盛世局面 的出现与统治者采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革 税制，注重文教，编修经籍等措施有关。
（2） 图一：曲辕犁；图二：筒车。如图一进步之处：曲辕 犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3） 玄奘。《大唐西域记》。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了盛唐的社会气象、开元盛世、唐朝民族关系、唐朝的对外交往，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
33．阅读下列材料，回答问题。
材料一：1005年，宋辽达成“澶渊之盟”。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。
——摘编自《中国史纲要》
材料二：1141年，宋金达成“绍兴和议”，主要条款是：一、南宋称臣于金，并且要“世世子孙谨守臣节”；二、宋金两国，以东起淮水、西至大散关为界，宋的唐、邓二州皆属金国；三、南宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。
一一摘编自《中国史纲要》
材料三：熙宁、元丰(宋神宗的年号)之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万。
——摘编自《宋史》
（1） 材料一、二中的“宋”分别指哪个政权？
（2） 材料二中的“和议”导致我国出现了怎样的局面？请评价材料一和材料二中两个盟约共同的利与弊。
（3）根据材料三，概括王安石变法取得的成效。
【答案】（1）材料一：北宋。材料二：南宋。
（2）局面：南宋和金南北对峙。
利：议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频 繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。
弊：两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统
治者的妥协，加重了人民的负担。
（3）增加了政府的财政收入。
【知识点】宋太祖强化中央集权；契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）根据材料一“1005年，宋真宗”根据所学知识可知是北宋时期：960年到1127年；根据材料二“1141年，宋高宗”根据所学知识可知是南宋时期。
（2）根据材料二“宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓二州皆属金国”可知，“和议”形成金和南宋的对峙局面。材料一是北宋和辽议和签订的澶渊之盟。对两个条约的评价，可以从弊端和积极影响两方面展开。南宋与金签订的盟约。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担；但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。
（3）由材料三“熙宁、元丰（宋神宗的年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万”可知，王安石变法增加了政府的财政收入，缓解了财政危机。
故答案为：
（1）北宋、南宋。
（2）南宋和金南北对峙的局面。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担；但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。
（3）增加了政府的财政收入，缓解了财政危机。
【点评】注意对材料的解读，掌握两宋时期民族政权并立与和战、王安石变法的相关知识。
34．（2023七下·新民期末）某历史兴趣小组为了研究唐朝时期的社会历史，以“宋元时期文明的冲撞与融合”为主题，制作了一期板报，请你也一起参与进来！
（1）任务一：【看疆域--从分裂走向统一】
① ② ③ ④
上面是宋元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序。
（2）任务二：【析政局--战争与和平交织】
信息一：据史书记载，签订A以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等。
信息二：“……靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。……收拾旧山河，朝天阙。”——岳飞《满江红》
信息一内容反映了宋政权与少数民族政权的议和，A指的是什么？其有何积极影响？信息二内容中的“胡虏”指的是哪一少数民族？这一民族由谁统一？建立了何政权？
（3）任务三：【探经济--现代因素已萌芽】
（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活方面，艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——摘编自[法]谢和耐《南宋社会生活史》
根据材料并结合所学知识回答“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊”的主要原因是什么？
（4）任务四【取经验--学以致用促发展】
通过以上对社会历史的探究，你获得了哪些有益的启示？
【答案】（1）③④②①
（2）澶渊之盟；此后宋辽之间保持了长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流；女真族；完颜阿骨打；金。
（3）商品经济高度发展，科学技术取得了突出成就。
（4）国家的统一、社会的安定有利于经济的发展；民族团结有利于社会的发展；创新是社会不断前进的动力。
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；女真族的崛起；金灭辽及北宋
【解析】【分析】（1）北宋时期，与北方的辽和西北方的西夏并立，后来，生活在东北的女真族建立大金，先后灭掉了辽和北宋。北宋灭亡后，赵构在临安称帝，南宋建立并与金、西夏形成对峙局面。铁木真统一蒙古草原后，建立蒙古政权，先后灭掉西夏与金，金灭亡后，南宋与蒙古直接对峙局面形成，后1271年，忽必烈改国号为元。
（2）宋真宗时，宋军在澶州城打退辽军。之后，双方议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币（北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币）。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长一段时间，辽宋之间保持着和平局面，避免了战争给社会生产力带来的破坏，有利于经济的交流与发展。1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。南宋建立后与金形成对峙局面。
（3）根据材料三中“ 货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特 ”结合所学知识分析可知，宋代的商业贸易繁荣，商品经济高度发展；根据所学知识可知，宋朝时期，活字印刷术的发明，指南针和火药的应用等，在当时都处于世界领先地位，宋朝在科学技术方面取得了突出成就。
（4）根据材料二并结合所学知识分析可知，澶渊之盟使辽宋之间保持着和平局面，避免了战争给社会生产力带来的破坏，有利于经济的交流与发展；同时加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。所以，国家的统一、社会的安定有利于经济的发展；民族团结有利于社会的发展。根据材料三并结合所学知识可知，宋代科学技术推成出新，取得了突出成就，推动了社会的发展，所以创新是社会不断前进的动力。
故答案为：（1） ③④②① （2）澶渊之盟；此后宋辽之间保持了长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流；女真族；完颜阿骨打；金。（3）商品经济高度发展，科学技术取得了突出成就。（4）国家的统一、社会的安定有利于经济的发展；民族团结有利于社会的发展；创新是社会不断前进的动力。
【点评】本题主要考查宋辽夏金元的并立和宋朝社会的发展，需掌握宋朝的相关知识，并进行分类整理归纳。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期期中必考常刷题（一）
一、选择题
1．（2023七下·汕尾期中）科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度（ ）
A．推动了文化教育的发展 B．提高了底层人民的素养
C．导致了社会等级的分化 D．打破了选官的门第限制
2．（2023七下·禅城期中）在隋朝重大历史事件的时间轴上，与①、②、③处时间相对应的历史事件分别是（ ）
隋朝灭亡
A．①建立隋朝 ②统一全国 ③开通运河
B．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C．①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝
D．①建立隋朝 ②开通运河 ③统一全国
3．（2023七下·禅城期中）白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿荫一千三百里。上荒下困势不久，宗社之危如缀旒（liú）。”与诗句描绘相关的是（ ）
A．隋朝的建立 B．大运河开通 C．贞观之治 D．安史之乱
4．（2023七下·禅城期中）“这种考试制度十分公正，因此，即使是国家中最贫穷的人，也只能说，如果他命运不济，那是‘天意’如此，他的同胞们并没有设置任何不公正的障碍来阻挠他的提升”。以上材料主要肯定了这种“考试制度”的（ ）
A．以德取士 B．分科考试 C．门第优先 D．公平竞争
5．（2023七下·禅城期中）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ）
A．玄奘西行 B．遣唐使的到来
C．文成公主入藏 D．鉴真东渡
6．（2023七下·禅城期中）《旧唐书》记载，安史之乱后“东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条”。这段史料反映了安史之乱导致（ ）
A．唐朝灭亡 B．社会经济严重受挫
C．中央衰微，地方权势加大 D．生态环境遭到破坏
7．武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟(开垦土地)，家有余粮”者升官。这反映了武则天（ ）
A．创立殿试制度 B．不拘一格选拔人才
C．严惩贪官污吏 D．重视发展农业生产
8．宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡- ~镜矣！”由此可以印证唐太宗（ ）
A．爱民如子 B．虛怀纳谏 C．提倡节俭 D．重视文教
9．据唐末陆龟蒙《耒耜经》记载：(它)首先将直辕、长辕改为曲辕、短辕，使犁架变小变轻，操作灵活且节省人力和畜力。这里记载的生产工具（ ）
A．诞生于隋朝的江南地区． B．促进了大运河的开凿
C．是北方少数民族的杰作 D．使农业生产得到发展
10．天宝初年，边镇兵力达49万人，安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使。这三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵15万，实力强大。相反，中央禁军仅有12万。材料反映了唐玄宗后期（ ）
A．形成外重内轻局面 B．政治稳定、经济繁荣
C．社会矛盾日益尖锐 D．励精图治、重用贤能
11．（2024七下·期中）白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……戈舟未过彭城阁，义旗已人长安宫。”与诗句描绘相关的是（ ）
A．贞观之治 B．大运河开通 C．安史之乱 D．隋朝的统一
12．（2024七下·期中）下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珍银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（ ）
A．审美观念一致 B．语言文字相同
C．文明交流频繁 D．铸银水平相当
13．（2024七下·期末）下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是 （ ）
选项 历史史实 历史解释
A 安史之乱 唐朝国势从此由盛转衰
B 玄奘西行 为中日文化交流作出了卓越的贡献
C 郑和下西洋 堪称航海史上的壮举，为人类航海事业作出了伟大贡献
D 闭关锁国 起到一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
A．A B．B C．C D．D
14．（2024七下·期末）他虽然无德，但是有功，只是其功业(如创立科举)没有和百姓的幸福感统一起来，所以才有“巍焕无非民怨结，辉煌都是血模糊”的说法。下列与“他”相关的是 （ ）
A．贞观之治 B．开凿运河 C．统一中国 D．独尊儒术
15．下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关（ ）
A．三省六部制 B．大兴文字狱 C．八股取士 D．科举制
16．（2023七下·龙海期末）隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家，如新罗、日本等。材料反映出唐朝的对外交流（ ）
A．强调以中华文明为中心 B．呈现双向交流的特色
C．构建了完整的贸易体系 D．达到中国历史的顶峰
17．（2023七下·本溪期末） 据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名。宋朝在科举取士上的做法（ ）
A．创立了殿试制度 B．增加了科举取士名额
C．提高了人才选拔标准 D．形成了完备的考试制度
18．（2023七下·忠县期末） 如表可用来说明唐朝的兴盛得益于（ ）
时期 政治措施
唐太宗时期 完善三省六部制
武则天时期 创立殿试制度
唐玄宗时期 改革税制和兵制
A．皇权的平稳更替 B．选官方式的调整
C．制度的创新发展 D．开放的社会风气
19．（2023七下·忠县期末） 关于隋朝大运河，唐代李吉甫评价说：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”；明代于慎行评价道：“为后世开‘万世之利’，可谓不仁而有功者矣”。由此可见（ ）
A．隋炀帝的功过参半 B．大运河的开凿造福了后世
C．隋朝因修运河而亡 D．大运河推动南北经济交流
20．（2023七下·禅城期中）宋太祖采取以下哪种政策来防止武将专横跋扈的弊端重现（ ）
A．重文轻武 B．重武轻文
C．削弱相权 D．控制对军队的调动
21．（2024七下·期中）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文土也。”这反映出北宋治国的特点是（ ）
A．休养生息 B．兵民合一 C．重文轻武 D．外重内轻
22．自秦以下，文莫盛于宋。”出现这一历史现象的主要原因是宋朝（ ）
A．统一文字 B．独尊儒术
C．始设进士科 D．实行重文轻武的国策
23．（2023七下·唐山期末） 美国学者柯睿格1947年对南宋绍兴十八年（1148年）《题名小录》和宝祐四年（1256年）《登科录》进行统计，得出“半数以上的进士来自平民家庭”的结论。这一发现可以证明科举取士（ ）
A．促进了社会阶层的流动 B．是古代选官的主要制度
C．推动了文学艺术的创作 D．阻碍了科学技术的发展
24．（2023七下·唐山期末） 下列是王安石变法的两项措施，其共同目的是（ ）
措施 内容
募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚也要交纳役钱
方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税
A．增加政府收入 B．减轻农民负担
C．增强军事力量 D．提高文官地位
25．在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物。到北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出。与此同时，土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。为了摆脱统治危机，宋神宗采取的措施是（ ）
A．任用商鞅进行变法 B．任用范仲淹主持改革
C．实行重文轻武政策 D．任用王安石主持变法
26．下列宋太祖实行的措施中，与“杯酒释兵权”的故事对应的是（ ）
A．削弱相权 B．定期换防
C．设置通判 D．解除禁军将领的兵权
27．（2023七下·禅城期中）岳飞的《满江红》中写道：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡”与“匈奴”借指的政权是
A．西夏 B．辽 C．金 D．南宋
28．（2023七下·禅城期中）我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，表格中由上到下应依次填写的人物是（ ）
人物 主要事迹
统一契丹各部，建立政权
党项族杰出首领，定都兴庆府
统一女真各部，颁行女真文字
把国号改为元，完成全国统一
A．阿骨打、铁木真、元昊、阿保机
B．阿保机、元昊、阿骨打、忽必烈
C．阿骨打、元昊、忽必烈、铁木真
D．阿保机、忽必烈、铁木真、元昊
29．（2023七下·禅城期中）如图所示文化中心发生变化的根本原因（ ）
A．南方自然条件优越 B．南方社会安定
C．经济重心的南移 D．南方政权强于北方
30．（2024七下·期末）宋朝的全国总人口突破了一亿，大体是盛唐的两倍。宋朝的粮食亩产量特别是长江流域的亩产量达到了两至三石，也基本是唐朝的两倍多。由此可见（ ）
A．宋朝时生产力有显著进步 B．唐宋的经济部门仅限于农业
C．唐朝重文轻武致粮食减产 D．宋朝粮食增 幅低于人口增长
二、材料分析题
31．（2023七下·宝安期中）中国是一个统一的多民族国家，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念，他开明地认为：“夷狄亦人，其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”，宣称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。” ——《从唐代边塞诗看唐代的民族政策》
材料二：宋、辽双方订立“澶渊之盟”。宋与辽的边界开设“榷场”，宋辽互市……终宋仁宗、宋英宗之世， 契丹固守盟好，互市不绝。
——《宋王朝边疆民族政策的创新及其历史地位》
材料三：历代王朝与周边民族的关系，其中的一种关系是：历代王朝设立行政机构对周边民族进行直接管理，并将少数民族的优秀分子吸收到国家各级管理机构中来。
——《怎样看待历代王朝和周边民族的关系》
材料四：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽 一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ——2017 年 10 月 18 日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗采取的民族政策。请举一例史实对该政策加以说明。
（2）根据材料二，概括宋辽开放“榷场”的作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，举一例元朝的史实说明历代王朝设立行政机构对周边民族进行直接管理。
（4）根据材料四，当今应树立怎样的民族观念。
32．阅读材料，回答问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——唐．杜甫《忆昔》
材料二：唐朝农业生产工具有很大改进(见下图)。
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟．大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（1） 材料一中的唐诗描绘了唐朝什么样的情景？这种盛世局面的出现与统治者采取的哪些措施有关？
（2）请分别写出材料二中图一和图二中生产工具的名称，并选择其一说明其进步之处。
（3）材料三中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
33．阅读下列材料，回答问题。
材料一：1005年，宋辽达成“澶渊之盟”。宋真宗应允每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。
——摘编自《中国史纲要》
材料二：1141年，宋金达成“绍兴和议”，主要条款是：一、南宋称臣于金，并且要“世世子孙谨守臣节”；二、宋金两国，以东起淮水、西至大散关为界，宋的唐、邓二州皆属金国；三、南宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。
一一摘编自《中国史纲要》
材料三：熙宁、元丰(宋神宗的年号)之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万。
——摘编自《宋史》
（1） 材料一、二中的“宋”分别指哪个政权？
（2） 材料二中的“和议”导致我国出现了怎样的局面？请评价材料一和材料二中两个盟约共同的利与弊。
（3）根据材料三，概括王安石变法取得的成效。
34．（2023七下·新民期末）某历史兴趣小组为了研究唐朝时期的社会历史，以“宋元时期文明的冲撞与融合”为主题，制作了一期板报，请你也一起参与进来！
（1）任务一：【看疆域--从分裂走向统一】
① ② ③ ④
上面是宋元时期民族政权演变的示意图，请将其按出现时间的先后顺序排序。
（2）任务二：【析政局--战争与和平交织】
信息一：据史书记载，签订A以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等换取辽的羊、马、骆驼等。
信息二：“……靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。……收拾旧山河，朝天阙。”——岳飞《满江红》
信息一内容反映了宋政权与少数民族政权的议和，A指的是什么？其有何积极影响？信息二内容中的“胡虏”指的是哪一少数民族？这一民族由谁统一？建立了何政权？
（3）任务三：【探经济--现代因素已萌芽】
（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活方面，艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——摘编自[法]谢和耐《南宋社会生活史》
根据材料并结合所学知识回答“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊”的主要原因是什么？
（4）任务四【取经验--学以致用促发展】
通过以上对社会历史的探究，你获得了哪些有益的启示？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学可知，科举制度下选官范围相较于魏晋南北朝的“九品中正制”要广泛得多，不分世庶，向全社会开放。唐文宗时的宰相段文昌、王播都是寒门贫士，都是通过进士及第入仕的。这说明科举制度打破了选官的门第限制。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。D符合题意；ABC项在材料中都没有得到体现，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
2．【答案】A
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。 ①建立隋朝 ②统一全国③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间，A项正确；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间。
3．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干材料“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒”反映的是隋朝大运河，白居易认为隋炀帝开凿大运河，耗费大量人力物力财力，加速了隋朝的灭亡，B项正确；
题干材料不能体现隋朝的建立，排除A项；
题干材料不能体现贞观之治，排除C项；
题干材料不能体现安史之乱，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据题干材料“这种考试制度十分公正，因此，即使是国家中最贫穷的人，也只能说，如果他命运不济，那是‘天意’如此，他的同胞们并没有设置任何不公正的障碍来阻挠他的提升。”并结合所学知识可知，“考试制度”是科举制，材料主要肯定了科举制的公平竞争。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，D项正确；
题干材料不能体现以德取士，排除A项；
题干材料不能体现分科考试，排除B项；
题干材料不能体现门第优先，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据题干材料“中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。”可知，玄奘西行是玄奘去西方求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终成功的故事，是主动学习外国文化，表达了中国人的开放意识，也体现了刻苦精神，A项正确；
遣唐使的到来反映了唐朝传播先进的唐朝文化，排除B项；
文成公主入藏反映的是唐朝与少数民族之间的关系，排除C项；
鉴真东渡反映了唐朝传播先进的唐朝文化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题略有难度，主要考查学生的识记能力和分析能力。注意扎实掌握唐朝中外交流的主要史实。
6．【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据题干材料“东至郑、汴，达于徐方，北自罩、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条”反映了安史之乱导致社会经济严重受挫。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。B项正确；
907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，排除A项；
题干材料不能说明安史之乱导致唐朝中央衰微，地方权势加大、生态环境遭到破坏，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题考查安史之乱，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明安史之乱导致社会经济严重受挫。
7．【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】 由材料“凡官吏所在地区，‘田畴垦辟（开垦土地），家有余粮’者升官。”可知，这反映了武则天重视发展农业生产。武则天当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，选项D正确；
选项ABC与题意表述不符，排除；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
8．【答案】B
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据所学可知唐太宗时期，从善如流，敢于直言纳谏的魏征得到唐太宗的重用。说明唐太宗虚怀纳谏，选项B正确；
ACD三项分别涉及经济、政治和科举考试，与题干无关，排除；
故答案为B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记唐太宗纳谏的相关知识点。
9．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】曲辕犁最早出现于唐代，它将之前的直辕、长辕政为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘。改造之后的犁架变小变轻，在操作时可自如地控制人土深浅和回转，节省人力和畜力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，使农业生产得到发展，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握唐朝时期生产工具的改进。
10．【答案】A
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】 依据题干“天宝初年”“安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使”可知，反映的是唐玄宗后期的安史之乱形成了外重内轻的局面。唐玄宗末年安禄山和史思明发动的历史8年之久的叛乱。安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱使中原地区经济遭到了严重破坏，藩镇割据的局面形成，边疆不断告急，唐朝国力大为削弱，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】 本题以“安禄山一人更兼任平卢、范阳、河东三镇节度使”为切入点，考查的是安史之乱的知识。
11．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里……上荒下困势不久，宗社之危如缀旒”反映的是隋朝大运河，白居易认为隋炀帝开凿大运河，耗费大量人力物力财力，加速了隋朝的灭亡，选项B正确；
选项ACD与题意表述不符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
12．【答案】C
【知识点】遣唐使；中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据题干可知，日本的和同开珎银币明显是仿造唐朝开元通宝的形制和重量，说明当时中日之间文明交流频繁，C正确；
题干反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国审美观念一致或铸银水平相当，AD排除；
题干反映了日本借鉴中华文化，但没有反映中国对日本文化的借鉴，无从得出相互借鉴，B排除。
故答案为C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
13．【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据表格结合所学知识可知，A安史之乱使唐朝国势从此由盛转衰，表述正确，排除；
C郑和下西洋，堪称航海史上的壮举，为人类航海事业作出了伟大贡献，表述正确，排除；
D闭关锁国政策，起到一定的自卫作用，但使中国逐渐落伍于世界历史发展进程，表述正确，排除；
B玄奘西行，为中印文化交流做出了卓越的贡献，为中日文化交流做出贡献的僧人是鉴真，故表述错误，符合题意。
故答案为B。
【点评】重点掌握安史之乱、玄奘西行、郑和下西洋、闭关锁国政策等知识，注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期，与社了一系列重大工程，屡次友动战手，蚁使民聊生，社会矛盾激化。故B符合题意；
贞观之治是唐太宗统治时期，排除A；
统一中国的是秦始皇，排除C；
尊崇儒术的是汉武帝。排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了隋朝大运河的修建，注意基础知识的识记与理解。
15．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学知识可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。由于科举制才使得平民子弟在政府官员群体中占比增加，D项正确；
行省制是元朝的地方政治制度，排除A项；
三省六部是隋唐朝时期的中央官制，排除B项；
郡县制是地方行政机构，排除C项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记科举制度的作用。
16．【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】A：材料中未体现唐朝的对外交流强调以中华文明为中心，A项不符合题意；
B：根据题干“隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家”可知，唐朝的对外交流呈现双向交流的特色，既有玄奘西行天竺求取佛经，也有鉴真东渡日本传播佛法，B项符合题意；
C：材料中未体现唐朝的对外交流构建了完整的贸易体系，C不项符合题意；
D：材料中未体现唐朝的对外交流达到中国历史的顶峰，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝对外交往的相关知识点，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，学生要注意题干中的关键信息“隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化，也以积极态度输出先进文明给周边国家”，结合所学回答。
17．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干中“唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，平均每年取士约360名”等可得出，材料中的做法说明宋朝增加了科举取士名额，B符合题意；
依据已学可知，武则天创立了殿试制度，而非宋朝，A不合题意；
材料只是反映宋朝增加了科举取士名额，没有体现提高了人才选拔标准，C不合题意；
材料反映的是宋朝取士人数的增加，无法体现“形成了完备的考试制度”，D不合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，分析理解的能力，解题时紧扣“宋朝”，然后对比备选项判断出准确答案。
18．【答案】C
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；女皇武则天
【解析】【分析】隋朝创立三省六部制和科举制，唐太宗进一步完善了三省六部制；武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才；唐玄宗改革税制和兵制，促进了经济发展，增强了军事力量。故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
ABD三项和题干表格内容不符，不符合题意；
C项制度的创新发展是题干表格唐朝的兴盛的原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查唐太宗、武则天、唐玄宗及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
19．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】唐代李吉甫认为“后代实受其利焉”，明代于慎行认为“为后世开‘万世之利’，‘可谓不仁而有功者矣”，题干二位历史人物都肯定了运河的积极作用，说明大运河的开凿造福了后世，有深远意义。
A项隋炀帝的功过参半理解错误，材料没有涉及对隋炀帝的评价，不符合题意；
B项大运河的开凿造福了后世理解正确，符合题意；
C项隋朝因修运河而亡题干材料没有涉及，不符合题意；
D项大运河推动南北经济交流在题干材料中没有体现，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查隋朝大运河及学生的识记理解能力。解题关键是知道题干材料说明大运河的开凿造福了后世。
20．【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】根据所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，实行重文轻武的政策，两宋在内部上一直都很稳定，A项正确；
宋太祖重用的是文臣，不是武将，排除B项；
削弱相权是宋太祖在政治上加强皇权的措施之一，控制对军队的调动是宋太祖在军事上加强中央集权的措施之一，均与题意不符，排除CD项。
故答案为：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了宋朝的重文轻武政策，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
21．【答案】C
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】通过材料可以看出，北宋时期采取“文人治国”的政治策略，目的就是避免唐末五代藩镇割据的弊端，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故C正确；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】解答本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋朝重文轻武的政策的相关知识点。
22．【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象主要是由于实行重文轻武的国策。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的具体措施与影响。
23．【答案】A
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】A：根据题干“半数以上的进士来自平民家庭”可知，科举取士促进了社会阶层的流动，A项符合题意；
B：题干未体现是古代选官的主要制度，B项不符合题意；
C：题干未体现推动了文学艺术的创作，C项不符合题意；
D：题干未体现阻碍了科学技术的发展，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查明朝的八股取士的相关史实，考查学生对历史知识的识记、理解能力，难度不大。
24．【答案】A
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】A：根据所学可知，；募役法限制了官僚等的特权，增加政府收入；方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入，A项符合题意；
B：减轻农民负担不是共同目的，B项不符合题意；
C：增强军事力量不是共同目的，C项不符合题意；
D：提高文官地位不是共同目的，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查王安石变法的相关知识，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出答案。
25．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】答题关键信息“北宋中期，政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出”“土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏”“宋神宗采取的措施”，材料表明北宋中期统治危机四伏，为了摆脱统治危机，富国强兵，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，故选D项。
战国时期秦孝公任用商鞅进行变法，排除A项。
宋仁宗庆历年间，任用范仲淹主持改革，排除B项。
北宋统治者实行重文轻武政策，与题意不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查王安石变法。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于王安石变法的相关内容进行分析作答。
26．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据所学可知，宋太祖建立北宋后，吸取唐未以来武将专权的积弊，宴请统兵大将，解除了禁军高级将领的兵权，史称“杯酒释兵权”，故选D项。
宋太祖采取分化事权的办法，以削弱相权，与杯酒释兵权无关，排除A项。
宋太祖实行定期换防，使得兵不识将，将不专兵，与杯酒释兵权无关，排除B项。
宋太祖设置通判，以分地方知州的权力，强化地方控制，与杯酒释兵权无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是“杯酒释兵权”。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“杯酒释兵权”的相关史实。
27．【答案】C
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】【分析】根据所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，害怕威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞。金是女真族建立的政权。故“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡虏、匈奴”实际上指的是指金。C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。
28．【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；女真族的崛起；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，10世纪初耶律阿保机统一契丹各部，建立政权；公元1038年，元昊登基称帝，建立西夏王朝，定都兴庆府（今宁夏省银川市）；公元1115年，完颜阿骨打称帝建金，颁行女真文字；1260年，忽必烈即位，1271年，改国号为元，次年定都大都，1279年统一全国，B项正确；
铁木真是蒙古帝国奠基者；元昊建立西夏王朝，而非统一女真各部；阿保机统一契丹各部，排除A项；
忽必烈改国号为元，1279年统一全国，不是统一女真各部；铁木真是蒙古帝国奠基者，未统一全国，排除C项；
元昊是党项族的首领，而非忽必烈；阿骨打统一女真各部，颁行女真文字，而非铁木真；忽必烈改国号为元，而非元昊，排除D项。
故答案为：B。
【点评】注意识记耶律阿保机、阿骨打、铁木真和忽必烈的主要功绩。考查学生识记历史知识能力。
29．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据图片信息可以分析得知南方人才比重上升并反超北方人才比重，结合所学知识，唐末五代时期经济重心开始南移，两宋时期经济重心完成南移，经济重心的南移也同时反映南方社会文化的发展，C项正确；
文化中心发生变化的根本原因由于经济中心完成南移，南方自然条件优越、南方社会安定是经济重心南移的原因之一，排除AB项；
南方政权强于北方，表述不科学，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国古代经济重心南移的影响。
30．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】分析材料可知，宋朝的人口和粮食亩产量都比盛唐有了极大的提高，表明宋朝时生产力有显著进步，促进了宋代社会经济的发展，A是正确的选项；
选项BCD不符合题意，排除；
故答案为A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是宋代南方经济的发展，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
31．【答案】（1）政策：开明的民族政策。史实说明：唐蕃和亲，促进吐蕃经济社会发展和汉藏之间的友好关系；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，唐玄宗封南诏首领为云南王，唐王朝与少数民族建立的政权关系密切；设置安西都护府和北庭都护府，唐朝加强对西域的管理；唐太宗被少数民族尊奉为各族的“天可汗”。
（2）作用：辽宋之间保持着和平局面；促进宋辽经济的交流。
（3）史实说明：设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；设置北庭都元帅府管理西域的军政事务，加强对西域的管辖；设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（4）民族团结进步；铸牢中华民族共同体意识；加强各民族交往交流交融；各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
【知识点】盛唐民族交往与交融；辽与北宋的和战；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）根据材料一的内容“他开明地认为：‘夷狄亦人，其情与中夏不殊。’他把‘抚九夷以仁’当作‘君之体’，宣称‘我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之。’”结合所学知识可知，唐太宗时期采取了开明的民族政策。结合所学知识可知，唐太宗采取的民族政策的史实有唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃的松赞干布，唐蕃和亲，促进吐蕃经济社会发展和汉藏之间的友好关系；唐玄宗时期封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，唐王朝与少数民族建立的政权关系密切；设置安西都护府和北庭都护府，唐朝加强对西域的管理；唐太宗被少数民族尊奉为各族的“天可汗”等。
（2）根据材料二“宋与辽的边界开设‘榷场’，宋辽互市……终宋仁宗、宋英宗之世，契丹固守盟好，互市不绝。”可知，宋辽开放“榷场”有利于边境地区的安宁，促进宋辽经济的交流发展。
（3）结合所学知识可知，元朝时期设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；设置北庭都元帅府管理西域的军政事务，加强对西域的管辖；设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如民族团结进步；铸牢中华民族共同体意识；加强各民族交往交流交融；各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐朝的民族政策与民族关系的史实、宋辽之间的民族关系史实、元朝管理边疆地区的措施、当今应树立的民族观念等知识。
32．【答案】（1）描写了唐朝开元时期繁荣富庶、国库充盈、百姓富足、天下 太平、生活安定、国力强大的盛世景象；这种盛世局面 的出现与统治者采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革 税制，注重文教，编修经籍等措施有关。
（2）图一：曲辕犁；图二：筒车。如图一进步之处：曲辕 犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3）玄奘。《大唐西域记》。
【知识点】盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】 （1）依据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”信息，结合所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写了唐玄宗统治时期，唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这种盛世局面的出现与他采取的制订新的经济措施打击豪门士族，解放劳动力；改革实施封制度，以增加政府财政收入，减轻人民负担；大力发展农业等措施有关。
（2）依据居材料的图片信息，结合所学知识可知，唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，例如材料图一的曲辕犁和图二的筒车，都是唐朝农民发明的农具，促进了农业的发展。 图一进步之处：曲辕 犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3）据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”并结合所学可知，材料四的这位“伟大僧人”是玄奘，唐太宗贞观初年玄奘西游天竺求取佛经，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，潜心翻译佛经。根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
故答案为：
（1） 描写了唐朝开元时期繁荣富庶、国库充盈、百姓富足、天下 太平、生活安定、国力强大的盛世景象；这种盛世局面 的出现与统治者采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革 税制，注重文教，编修经籍等措施有关。
（2） 图一：曲辕犁；图二：筒车。如图一进步之处：曲辕 犁轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。
（3） 玄奘。《大唐西域记》。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了盛唐的社会气象、开元盛世、唐朝民族关系、唐朝的对外交往，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
33．【答案】（1）材料一：北宋。材料二：南宋。
（2）局面：南宋和金南北对峙。
利：议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频 繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。
弊：两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统
治者的妥协，加重了人民的负担。
（3）增加了政府的财政收入。
【知识点】宋太祖强化中央集权；契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）根据材料一“1005年，宋真宗”根据所学知识可知是北宋时期：960年到1127年；根据材料二“1141年，宋高宗”根据所学知识可知是南宋时期。
（2）根据材料二“宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓二州皆属金国”可知，“和议”形成金和南宋的对峙局面。材料一是北宋和辽议和签订的澶渊之盟。对两个条约的评价，可以从弊端和积极影响两方面展开。南宋与金签订的盟约。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担；但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。
（3）由材料三“熙宁、元丰（宋神宗的年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万”可知，王安石变法增加了政府的财政收入，缓解了财政危机。
故答案为：
（1）北宋、南宋。
（2）南宋和金南北对峙的局面。两次议和都是在宋军获胜的情况下签订的，反映了宋朝统治者的妥协，加重了人民的负担；但议和后形势相对和平，宋辽、宋金之间贸易和文化往来频繁，有利于双方经济文化的恢复和发展，丰富了人民的经济和文化生活。
（3）增加了政府的财政收入，缓解了财政危机。
【点评】注意对材料的解读，掌握两宋时期民族政权并立与和战、王安石变法的相关知识。
34．【答案】（1）③④②①
（2）澶渊之盟；此后宋辽之间保持了长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流；女真族；完颜阿骨打；金。
（3）商品经济高度发展，科学技术取得了突出成就。
（4）国家的统一、社会的安定有利于经济的发展；民族团结有利于社会的发展；创新是社会不断前进的动力。
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；女真族的崛起；金灭辽及北宋
【解析】【分析】（1）北宋时期，与北方的辽和西北方的西夏并立，后来，生活在东北的女真族建立大金，先后灭掉了辽和北宋。北宋灭亡后，赵构在临安称帝，南宋建立并与金、西夏形成对峙局面。铁木真统一蒙古草原后，建立蒙古政权，先后灭掉西夏与金，金灭亡后，南宋与蒙古直接对峙局面形成，后1271年，忽必烈改国号为元。
（2）宋真宗时，宋军在澶州城打退辽军。之后，双方议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币（北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币）。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长一段时间，辽宋之间保持着和平局面，避免了战争给社会生产力带来的破坏，有利于经济的交流与发展。1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。南宋建立后与金形成对峙局面。
（3）根据材料三中“ 货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特 ”结合所学知识分析可知，宋代的商业贸易繁荣，商品经济高度发展；根据所学知识可知，宋朝时期，活字印刷术的发明，指南针和火药的应用等，在当时都处于世界领先地位，宋朝在科学技术方面取得了突出成就。
（4）根据材料二并结合所学知识分析可知，澶渊之盟使辽宋之间保持着和平局面，避免了战争给社会生产力带来的破坏，有利于经济的交流与发展；同时加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。所以，国家的统一、社会的安定有利于经济的发展；民族团结有利于社会的发展。根据材料三并结合所学知识可知，宋代科学技术推成出新，取得了突出成就，推动了社会的发展，所以创新是社会不断前进的动力。
故答案为：（1） ③④②① （2）澶渊之盟；此后宋辽之间保持了长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流；女真族；完颜阿骨打；金。（3）商品经济高度发展，科学技术取得了突出成就。（4）国家的统一、社会的安定有利于经济的发展；民族团结有利于社会的发展；创新是社会不断前进的动力。
【点评】本题主要考查宋辽夏金元的并立和宋朝社会的发展，需掌握宋朝的相关知识，并进行分类整理归纳。
1 / 1
