广东省佛山市中山大学附属中学三水实验学校七年级语文下册课件：11 邓稼先（共40张PPT）

课件40张PPT。1964年10月16日
中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。 邓稼先第一课时学习目标
1、积累字词★★★★★
2、整体感知课文，概括主要内容。★★★
3、理解文章主题。★★
4、学习人物优秀品质。★
课时学习目标
1、掌握字词★★★★★
2、整体感知课文，概括主要内容。★★★
鲜为人知
元勋
瘁
奠
孺
聘垠
萦
啸
颤抖
摄
殷红
xiǎnxūncuìdiànrúpìnyínyíngxiàochànshèyān一、走向文本—字词检查学习生字新词
热泪盈眶 （ ） 可歌可泣
鞠躬尽瘁 彷 徨

殷红 鲜红
殷切 鲜为人知(qì)(cuì)(páng huáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)kuàng一、走向文本—字词检查学习生字新词词 语 积累1 、宰割（ zǎi gē) ：比喻压迫、侵略、剥削。
2 、筹划（chóu huà) :想办法、筹措。
3 、彷徨（páng huáng) :犹豫不决。
4 、仰慕(yǎng mù) :敬仰思慕。
5 、可歌可泣(kěgēkěqì) :使人非常感动。
6 、鲜为人知(xiǎnwéirénzhī) :很少有人知道。
7 、当之无愧（dāngzhīwúkuì) : 承当起某种荣誉和称号。
.一、走向文本—字词检查学习生字新词8 、锋芒毕露(fēngmángbīlù ):锐气才干全露出来。
9 、家喻户晓(jiāyùhùxiǎo):每家每户都知道。
10 、妇孺皆知(fùrújiézhī):人人都知道。
11 、马革裹尸(mǎgéguǒshī ):指军人战死沙场。
12 、鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì):奉献全部精力。
13 、死而后已( sǐérhòuyǐ):直到死为止。一、走向文本—字词检查学习生字新词文体常识
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
一、走向文本—文体简介了解文体1.抓住文中关键性的语句
2.理解文中的小标题
3.简单叙述六个部分的内容提示 速读课文，准确把握课文基本信息二、走进文本—整体感知任务：时间： 5'自主学习 整体感知文本第一部分：
展示历史背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。 二、走进文本—整体感知自主学习 整体感知文本第二部分：简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。 第三部分：写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。二、走进文本—整体感知自主学习 整体感知文本第四部分：
通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。二、走进文本—整体感知自主学习 整体感知文本第六部分：是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。第五部分：高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。二、走进文本—整体感知自主学习 整体感知文本1、跳读课文，说说文章哪部分表达对邓稼先的深情和评价？二、走进文本—自主学习一自主学习 整体感知文本小标题：两弹元勋——表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。我不能走永恒的骄傲——形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘，燕然勒功”的一腔热血。——气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。二、走进文本—自主学习一检测自主学习 整体感知文本二、走进文本—自主学习二赞美、自豪、深情
2、你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？自主学习 品读文本任务：概括本文的人物事例方法：按照下面句式：
时间＋地点＋人物＋怎么样二、走进文本—自主学习三自主学习 品析文本 课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神
品质？② 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”
功勋卓著①在美国获博士学位后立即回国天下兴亡
匹夫有责
报效祖国二、走进文本—自主学习三检测自主学习 品析文本③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁
死而后已④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员没有私心勇敢、
公正无私二、走进文本—自主学习三检测自主学习 品析文本⑥一封短短的信强烈的民族
自尊心朴实⑦1982年，“我不能走”。执着追求
无私奉献
责任心强二、走进文本—自主学习三检测自主学习 品析文本当堂检测优化训练 邓稼先第二课时课时学习目标
1、理解文章主题。★★
2、学习人物优秀品质。★
1、文章总写邓稼先伟大之处是哪句话？ 2、说说你对它的理解。 2分钟二、走进文本—合作探究1自主学习 品析文本 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。
中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。二、走进文本—合作探究1检测自主学习 品析文本讨论：你认为邓稼先的哪些精神或品质值得终身学习？二、走进文本—合作探究2自主学习 品析文本“邓稼先是中国共产党的理想党员”，这句话的含义是什么？“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。二、走进文本—合作探究3自主学习 品析文本 归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、对民族的发展有着巨大贡献的杰出科学家。 说一说邓稼先是一个怎样的人？二、走进文本—合作探究4自主学习 品析文本回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的 范畴。A.运用小标题——条理清楚 内容分明
B.多角度描写人物——突出伟大的人格
C.取材精练、以小见大——四个生活片段
D.句式多变——排比句、长短句二、走进文本—合作探究4：写作手法自主学习 品析文本例如：
“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
法国强占广东广州湾，“租借”99年。”
……
“‘粗估’ 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。 ”句式整齐——排比句的运用作用：往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。二、走进文本—合作探究4：写作手法自主学习 品析文本作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。例如：
“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：‘这可以用底下的办法做得更好……’”长短句交错使用：二、走进文本—合作探究4：写作手法自主学习 品析文本邓稼先　带给你的——
　　　　心灵的震撼！
　　　　生命的感悟？
　　　　人生的启迪……
说一说你要做一个什么样的人？用简洁的语言说一说：三、走出文本—升华主旨自主学习 归纳主题 广大辽阔的无边无际的旷野啊，极目远望看不到人影。河水弯曲得像带子一般，远处无数的山峰交错在一起。一片阴暗凄凉的景象：寒风悲啸，日色昏黄，飞蓬折断，野草枯萎，寒气凛冽犹如降霜的冬晨。鸟儿飞过也不肯落下，离群的野兽奔窜而过。亭长告诉我说：“这儿就是古代的战场，曾经全军覆没。每逢阴天就会听到有鬼哭的声音。文言翻译当堂达标测评
1给划线字注音。
署名 奠基 开拓 元勋 仰慕 筹划 签字
殷红 可歌可泣 鲜为人知 至死不懈
鞠躬尽瘁 妇孺皆知 马革裹尸2．下列划线字注音全对的一项（ ）
A．鲜为人知（xiān）开拓者（tuò）
B．鞠躬尽瘁（cuì）难堪（kān）
C．热泪盈眶（kuàng说服（shuó）
D．彷徨（huáng）　挚友（chì）
当堂达标测评3、下列说法有误的一项是（ ）
A.本文的主题是：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。
B.邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史性人物。
C.文章不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。
D.这篇文章的语言很有特色，句式十分整齐。当堂达标测评4、在下列句子的空白处填上恰当的词语
①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。
②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。
③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。
④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多_______的英雄人物创造出来的伟大胜利。
⑤奥本海默，当时他是美国______的人物。当堂达标测评当堂检测