统编版语文五年级下册第三单元 汉字真有趣 第二课时- 课件

(共25张PPT)
汉字的音、形、义都展现了汉字的趣味，同时也展现了中华民族独特的文化韵味。今天我们再次走进汉字故事去感受它的魅力吧！
谈话导入
第二课时
汉字真有趣
学习目标：
1、学习搜集资料的基本方法，通过讨论合作完成活动计划。
2、分组汇报交流阶段性成果，生成新问题。
3、在交流的过程中锻炼学生整理资料和语言表达的能力，提升学生的团队意识。
1、读了活动建议，说一说在“汉字真有趣”中，我们可以开展哪些活动？
2、这两个活动，都需要事先搜集资料。搜集资料的方法有哪些呢？
学习任务一：阅读活动建议，明确活动内容。
可以开展一次猜字谜大赛，还可以举办一次趣味汉字交流会。
举办这两个活动，都需要事先搜集资料。搜集资料的方法有哪些呢？
查找图书：
1、在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如，查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。
2、书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。
网络搜索：
1.在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。
2.检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。
请教别人：
1、想想谁可能会有自己需要的资料。
2、想好问题，请教合适的人。
我们已经认真阅读了材料，明确了活动内容，也掌握了搜集资料的方法。现在大家根据自己的兴趣、爱好，自由组成某一专题活动小组。
第四组“汉字真有趣”手抄报组
第一组字谜组
第二组古诗、歇后语组
第三组对联、有趣的汉字故事组
制定活动计划
“汉字真有趣”活动计划
活动时间：______月______日
活动地点：____________ 　　　　　
活动形式：搜集资料汇总的形式。
学习任务二：制定活动计划
活动内容：
搜集或自编字谜。
搜集谐音歇后语、谐音笑话、体现汉字特点的古诗。
搜集体现汉字特点的对联、关于“汉字真有趣”的故事。
搜集编写主题是“汉字真有趣”的手抄报的文字和图片素材。
成果展示：
字谜组主持举办一次全班猜字谜大赛。
歇后语组和故事组联合主持举办一次全班趣味汉字交流会。
手抄报组把搜集到的资料编成手抄报，贴在教室里供大家欣赏。
分工：
组长：______ 办活动的主持人：______
搜集资料：______ 编辑：____________
抄写：__________ 插图：____________
讲故事、讲笑话或朗诵古诗人员：
______________________________________
活动时间：X年X月X日
活动地点：王丽家
活动内容：了解丰富而有趣的汉字
活动过程：1.搜集字谜，自己编写字谜、猜字谜。
2.查找谐音笑话、谐音歇后语。
3.搜集有关汉字来历的资料。
4.交流活动心得，制成小报。
活动分工：组长：王丽
搜集资料：李小亮 编辑：刘资源
抄写：刘港达 画图：田紫萱
范
例
“汉字真有趣”活动计划
要求：
1、各小组按照顺序依次准备上场。
2、有展示任务的同学上台，没有展示任务的同学在座位上观看。
3、展示的同学语言流畅，声音洪亮。
4、观看的同学保持教室安静。
5、观看完毕后请给予热情的掌声。
学习任务三：搜集展示，汇报成果
成果展示
字谜：
1.千人坐在太阳上。（香）
2.一口咬掉牛尾巴。（告）
3.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。（磨）
4.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（ 明 ）
5.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（匹）
6.一个字，两张口，下面还有一条狗。（哭）
篮球运动员指了指前面的两棵树；
跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；
武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；
围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
猜一猜，这几位运动员分别姓什么？
林
杜
刘
孟
成果展示
木字进门很清（闲），
口字进门（问）声好，
日字进门站中（间），
加字法字谜
门
门
门
成果展示
我来出谜面，你来猜谜底。
黄鼠狼给鸡拜年 ——
小葱拌豆腐——
擀面杖吹火——
竹篮打水——
十五个吊桶打水——
没安好心
一（青）清二白
一窍不通
一场空
七上八下
成果展示
成果展示
谐音古诗
竹枝词
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。
成果展示
同音词故事
捐官答上司
一天上司巡访下来，问一捐官：“现在百姓如何 ”捐官赶紧回答:“白杏只有两棵，红杏倒是不少。” 上司说：“我问的是黎庶 ”捐宫又回答：“梨树甚多，结果颇少。”捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了捐官的视听。
神：古人认为天地间的万事万物都有灵性。“神”字便是基于古人对于神灵的崇敬而造出来的。“神”字的左边是“示”，“示”是由表示上天的“ “，与表示日、月、星的“”组合而成。古人认为，日、月、星会昭示吉凶，让人们趋吉避凶。“神”字的右边是“申”，古时候，“申”与“电”的意思相同，表示神灵显威跟雷电大作一样，都具有不可抗拒、不可预测的威力。
成果展示
形声字
为了举办好今天的交流会，同学做了很多的前期准备工作，制订活动计划表，搜集整理资料，筹备活动等！在大家的共同努力下，今天的“趣味汉字交流会”举办得十分成功。只要做好充分的准备，我们的综合性学习活动一定会开展得更加有趣。
课堂小结
1、在“汉字真有趣”这一综合实践活动中，你有哪些收获呢？
2、把自己搜集的字谜、有趣的谐音现象，整理归类，然后在教室后面的黑板上出一期黑板报。
作业布置
再见