国旗国旗真美丽 教案（表格式）

小学音乐人音版
《国旗国旗真美丽》教案
一、课标要求
能体验音乐的情绪与情感，了解音乐的基本特征，感知音乐的艺术形象，对音乐产生兴趣。在音乐体验中唤起爱党、爱国、爱家乡的情感。
二、教学目标
1.能够在音乐实践活动中，初步建立对国旗的认识。
2.能用动听的歌声和优美的动作，表达自己对国族和祖国的热爱之情。
3.通过模唱、听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
4.能用自然优美的歌声准确演唱歌曲。
5.理解国旗的含义，深化国家的概念，弘扬爱国主义精神。
6.能用动听的歌声和优美的动作，表达自己对国族和祖国的热爱之情，增强对伟大祖国的认同。
三、教学重、难点
教学重点：建立对国旗的认识，能用自然优美的歌声准确演唱歌曲。
教学难点：能用动听的歌声和优美的动作，表达自己对国族和祖国的热爱之情。
四、教学方法
欣赏法、演示法、练习法、讲授法等。
五、教学过程
教学环节 教学内容 教师活动 及技术应用 学生活动 及技术应用 设计 意图
环节一：课堂导入 理解国旗的含义，深化国家的概念，弘扬爱国主义精神。 通过对红领巾意义的探索，引出国旗主题。 教师展示自己系的红领巾。 教师提问：“同学们，你们发现老师今天有什么特别之处吗？ 教师展示课件中的红领巾。 教师提问：“你知道红领巾代表什么意思吗？” 教师总结：红领巾是五星红旗的一角。中华人民共和国的成立，是由许许多多的战士的鲜血换来的，所以国旗的旗面为红色，象征着革命。国旗是用烈士的鲜血染红的，是我们永远不能忘记的历史荣光。 学生思考回答问题。 联系学生生活，揭示国旗的背后含义，引出本课主题。
过渡：新中国就是无数革命先辈用鲜血换来的，如果没有他们的牺牲，就不会有我们现在的幸福生活。
环节二：认识国旗 歌曲的内容蕴含浓浓的爱国情感，用歌曲和动作表达对国家的热爱。 1.国旗的基本知识。 教师提问播放视频。 教师提问：“国旗是国家的标志和象征，我们每天在学校都能见到国旗，谁能来说说国旗是什么样子的？” 教师总结：中国的国旗全称是五星红旗，国旗是国家的标志和象征，每一个人都要尊重和爱护国旗。 学生回答问题，观看视频，学习国旗知识。 了解国旗的基础知识，认识国旗。了解国旗在各个场合升起，明白国旗的重要性，感受中国越来越强大，提升民族自豪感。
2.国旗飘扬在世界的各个地方。 教师课件展示图片并进行讲解。 教师讲解：从奥运赛场、香港回归、神州七号宇航员进入太空、嫦娥四号登录月球、戈壁边疆、天安门广场等荣耀时刻，都能见到五星红旗。 教师提问：同学们，看完这些图片，你有什么感受吗？ 教师总结：国旗真的很美丽，国旗是我们的骄傲。我们的祖国也越来越强大，我们应该热爱祖国。 学生欣赏图片，回答问题。 预设1：祖国越来越强大，越来越好。 预设2：我看到五星红旗升起在不同的地方，五星红旗真美啊！
过渡：五星红旗随着国歌声冉冉升起，人们庄严肃穆，高唱国歌，大家都用各自的方式表达的对祖国的热爱。老师今天带来一首歌，我们一起来听一听！
环节三：学习演唱歌曲 歌曲的内容蕴含浓浓的爱国情感，用歌曲和动作表达对国家的热爱。） 1.初听歌曲，感受歌曲情绪。 教师播放歌曲，引导学生说说歌中的情绪。 教师问题：这首歌的名字叫《国旗国旗真美丽》，听完你有什么感受？ 教师总结：这首歌是开心快乐的，能感觉到活力和朝气，也能感觉到一种对五星红旗的热爱，对祖国母亲的祝福，一种发自内心的自豪。 学生聆听歌曲，回答问题。 了解歌词的内容，感受歌曲中的情绪，学习演唱歌曲，激发学生的爱国之情。
2.朗读歌词，了解歌词内容。 课件展示歌词，请大家朗读歌词，了解歌词的内容。 教师提问引出歌词的内容及歌词的情感。 教师总结：亲切的话语，美好的愿望，都表达了同学对五星红旗的和祖国的热爱。 使用语音测评功能都读歌词，了解歌词内容。
3.学唱歌曲。 教师带领同学进行模唱、学唱、合唱、分组唱等学习活动。 （1）模唱歌曲：教师分句演唱，学生学唱。 （2）教师引领学生一起合唱，并渗透简单的乐理知识。 （3）男生女生分组对唱，进行比赛，巩固学习成果。 学生跟随老师学唱歌曲。
4.表演唱歌曲。 （1）教师讲解演示舞蹈动作，引导学生随着音乐进行表演唱。 （2）舞蹈动作学完以后，进行最后的集体合唱。 学生学习动作，设计动作，进行表演唱。
环节四：总结升华 祝福祖国，升华对国家的热爱。 1.课堂总结 教师总结： 今天我们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，了解了关于国旗的小知识，同学们不仅学会了演唱这首歌曲，还自己创编了舞蹈动作，能够边有感情地演唱边用舞蹈表演歌曲，大家表现得都很好。 学生聆听。 回顾总结本课内容，强化学习效果，升华课堂。
2．拓展升华 教师介绍：五星红旗是我们的骄傲，希望同学们热爱祖国，让明天的五星红旗更加鲜艳辉煌。让我们祝福祖国，繁荣昌盛，更加美好！ 学生聆听
六、布置作业
下课以后，可以把这首歌唱给你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师同学。今天的课就上到这里，下课！