第三单元走向整体的世界复习课件课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第三单元
走向整体的世界
本课
主题
单元
主题
一、全球航路的开辟
二、全球联系的初步建立
学习目标：
（1）通过学习了解新航路的开辟新航路开辟的背景、过程和影响及其引发的人口、物种和商品的全球性流动。
（2）通过学习人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
（3）通过分析各类型史料，知道新航路开辟的历史必然性与可能性，体会生产力与生产关系、社会存在与社会意识的辩证关系。（史料实证与唯物史观）
（4）能够利用历史年表、地图等，描述几位航海家远洋航行的路线、过程，认识新航路开辟的艰巨性与开创性。（时空观念与历史解释）
三、世界格局的演变
知识体系构建
主题一、全球航路的开辟
旧航路：由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
新航路：十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。
一、新航路开辟的动因和条件
“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”
—— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
经济动因：西欧资本主义萌芽出现，商品经济迅速发展，对金银财富的渴求及开拓新市场的意愿日益迫切。
材料：15世纪末期的欧洲，社会分工不断发展，资本主义萌芽出现，城镇迅速增加，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。
——王斯德《世界通史》
材料:黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并是灵魂重享天堂之乐的手段。 ——哥伦布《致西班牙国王和王后书》
材料：尤其是香料……当时比今天显得更为重要。配药，保存肉类，例如制造香肠，都需要使用这些香料。
——A·帕尔默等著《近现代世界史》上册
1、经济动因
动因
……他们可以用自由意志成为自己的造物主，把自己造就成想变成的任何人。 ——文艺复兴时期哲学家皮科·德拉·米兰多拉
“而对我来说最重要的是把整个身心都奉献在航海上，虽然这是一件非常艰难，需要付出艰辛的事情，但是为了事业的需要，我必须这样做。” —哥伦布《航海日记》
14－17世纪文艺复兴运动的核心—－人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。
——人教版《世界近代现代史》上册
思想动因： 文艺复兴人文主义鼓励冒险精神。
2、思想动因
动因
东方黄金遍地，香料盈野……金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。
——《马可·波罗行记》
社会动因：《马可·波罗行记》的描绘，激起欧洲人对东方的向往。
3、社会动因
动因
奥斯曼
帝国
商业危机：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，来自亚洲的商品价格上涨，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
4、商业危机
动因
材料： “正是陛下（西班牙国王），将我派到上面所说的那些印度地区 ，播撒上帝的光明……把他们都教化为我主的信徒。…… ----哥伦布
材料：(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们和发财致富。富。 ——迪亚士
精神动因：希望通过向海外扩张来传播基督教
5、精神动因
动因
西班牙女王伊莎贝拉
尊敬的国王陛下（西班牙女王伊莎贝拉女王）：
我认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的，因为……而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路，因为…… 恳请国王陛下恩准并给予我们大力支持。
克里斯托弗·哥伦布
1492年3月15日
15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此获得财富，以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。
政治动因：西、葡王室积极支持海上探险活动
6、政治动因
动因
客观条件：航海和造船技术的进步，“地圆说” 等地理知识的增加
主观条件：
西班牙和葡萄牙王室的支持
航海家的探险精神、经验积累以及个人努力
条件
二、新航路的开辟
1492-1493年
1487-1488年
1497-1498年
1519-1522年
太平洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚 洲
欧洲
非
洲
大洋洲
北
美
洲
好望角
南美洲
北冰洋
新航路的开辟
时间 支持国 航海家
航海活动
1497年 英国 卡伯特父子
“发现”了纽芬兰岛
16世纪 法国 卡蒂埃
到达拉布拉多半岛
16世纪 荷兰 巴伦支
航行至北冰洋地区
17世纪初 荷兰 哈得逊
经北冰洋通向亚洲航路
17世纪初 俄罗斯 /
北太平洋到北冰洋航线
1578年 英国 德雷克
到达美洲南端合恩角
1642-1643 荷兰 塔斯曼 到达新西兰和塔斯马尼亚岛
18世纪 英国 库克
“发现”南大西洋、南太平洋岛屿
三、其他航路的开辟
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
哈得逊1610
德雷克1577
德雷克1580
塔斯曼1642——1643
巴伦支
1594-1597
Newfoundland
(纽芬兰)
其他航路的开辟
（西）哥伦布到达美洲巴哈马群岛（中美洲）
1487
（葡）迪亚士绕过非洲西南端好望角
1492
1497
（英）卡伯特父子到达北美洲纽芬兰岛
1497-1498
（葡）达.伽马绕过非洲好望角，经印度洋，到达印度
1405-1433
郑和下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸
前2世纪
丝绸之路（中国-中亚、西亚、北非，红海、地中海-欧洲）
中西航海活动比较
问题探究：
同属15世纪的两次东西方航行，为何造就了不同结局和影响？
项目 郑和下西洋 新航路的开辟
目的
性质
背景
影响 消极
积极
1、宣扬国威　
2、获得珍宝特产
3、加强与海外诸国的联系等
１、掠夺财富；
２、扩张领土，占有市场
３、传播基督教等
政治行为，封建制度下的朝贡贸易
经济行为，资本主义的海外殖民
君主专制强化；小农经济占主导；海禁和闭关锁国
商品经济和资本主义萌芽的发展；人文精神影响
国力不堪重负，远洋航海业衰落
造成亚、非、拉美的长期贫困落后
加强了中国与亚非国家的交流
欧洲:开始崛起 世界:走向会合
朝贡贸易亦称“随贡贸易”、“贡舶贸易”。宋代以后中国政府准许外国使节在进贡的前提下，随所乘船舶、车马携带商货来中国进行的贸易。
主题二、全球联系的初步建立
一.人口的迁移——新航路的开辟促进了各地人们的往来
二.物种的交换——人口迁移促进了世界动植物的大交流
三.疾病的传播——人口和动物的全球流动传播各种疾病
四.商品的世界性流动——全球联系的初步建立
材料 15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。
—摘编自张箭《地理大发现研究》
问题探究：根据材料概括人口迁移产生的影响。
积极影响：①促进美洲开发
②改变人口地理分布，出现族群混合现象
③促进世界物种交换；
消极影响：①欧洲人对美洲殖民掠夺；
②印第安人灭顶之灾；
③黑奴贸易罪恶深重；
④导致各种疾病传播蔓延。
一.人口的迁移
马
牛
猪
羊
鸡
小麦
大麦
燕麦
橄榄
葡萄
裸麦
马铃薯
玉米
番茄
可可
南瓜
花生
甘薯
据统计，当今世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲
欧亚
美洲
美洲
全世界
材料：欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据统计，今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲。
物种交换有何特点？
①欧洲人起主导（中介）作用；② 美洲的植物食品对世界做了突出贡献
二.物种的交换
三.疾病的传播
欧洲人将天花等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成原住居民大量死亡，导致原有社会的解体，使欧洲人能够在美洲建立殖民统治。
四.商品的世界性流动
海路贸易 主导国 贸易双方及主要交换物
（1）印度洋贸易 西欧 诸国 与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势
（2）大西洋贸易 欧美贸易 手工制品（欧洲） 贵金属、蔗糖和烟草（南美）
三角贸易 纺织品、枪支和手工制品（欧洲） 黑人（非洲）→奴隶（美洲）
（3）以澳门为主要中转站的海上贸易网络 葡萄牙 线路1：生丝、瓷器等（中国澳门）至印度果阿中转 白银 （欧洲）→中国
线路2：生丝（中国）→澳门→白银（日本）→中国
（4）太平洋贸易 西班牙 生丝、丝绸、棉布和瓷器等（中国）→马尼拉→白银（墨西哥）→马尼拉→中国
【知识梳理】
随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。
世界市场，是世界范围的商品交换和商品流通，是通过商品交换把各国市场紧密联系起来的总体
主题三、早期殖民扩张
基本概况：
①16世纪：葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。西班牙的侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。
②17世纪：荷兰、法国、英国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。
时空定位
材料：16世纪的修道士拉斯·卡萨斯关于西班牙殖民者屠杀印第安人的一段记载：西班牙殖民者在登陆的岛屿上屠杀了无数印第安人，制造了巨大的灾难。他们掳掠印第安人的妻小，奴役蹂蹒他们。整个岛屿全部被摧毁，一片荒凉。
——摘编自[西]卡萨斯著，孙家望译《西印度毁灭述略》
根据材料，结合所学知识分析葡、西殖民扩张的影响
①中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。
②印第安人被殖民者大量屠杀，他们的文明遭到毁灭性打击；很多非洲人在三角贸易中成为奴隶；亚洲的古老帝国也受到冲击。
新航路开辟对世界格局的影响
1.世界人文地理格局：人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
2.世界经济格局：随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。
3.世界政治格局：欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，资产阶级登上了历史舞台；另外，伴随着残酷的殖民扩张与掠夺，加剧了广大殖民地人民的苦难，也不断拉大东西方之间的差距，造成了东方从属于西方的局面。
4.人类文明格局：殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局。
拓展升华：
运用多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张
●1、革命史观：新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。
●2、全球史观（整体史观）：新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。
●3、文明史观：新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。
4、现代化史观：新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。
5、社会史观：新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯。