人音版 音乐六年级下册第2课我抱着月光，月光抱着我 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
我抱着月光，
月光抱着我
看月光下他们在做什么呢？
是撒尼族人围着火堆，挑起了舞。让我们一起加入他们吧！
了解撒尼族
歌词中的语气陈词是什么？
聆听歌曲《我抱着月光，月光抱着我》
歌曲的情绪速度是怎样的？
歌曲是几拍子的？
联想到什么画面？
情绪：热情欢快的
速度：中速稍快
画面：描写了一幅人们,在月光下点起了篝火,欢乐地歌舞的生动情景 ...
四三拍
四二拍
四四拍
当乐曲中两种或两种以上的拍子交替出现时，我们就把这样的拍子称作“变换拍子”或者“变拍子”
什么是变换拍子
我抱着月亮，月亮抱着我
找出歌曲中的反复记号
歌曲的演唱顺序是怎么样的？
我抱着月亮，月亮抱着我
曲终
从头反复
学唱第一段
我抱着月亮，月亮抱着我
第一乐段可用慢速轻声齐唱，表现夜幕降临，月亮出来了，小伙伴们相约来到河边，点起篝火。
学唱第二段
B段
我抱着月亮，月亮抱着我
第二乐段唱速稍快，用跳跃轻巧的声音演唱，仿佛小伙伴们在月光下、篝火旁追逐游戏，尽情欢歌。
学唱第三段
我抱着月亮，月亮抱着我
第三乐段是第一乐段的重复，歌词不变，尝试加快歌曲的速度和加强力度。
聆听歌曲：
你听到了歌曲中说月光照亮了哪里？
红河水
让我们一起去了解一下红河水
整首曲唱一遍吧！
我抱着月光，月光抱着我》是以云南少数民族的音调为素材创作的一首具有彝族民歌风格的歌曲。素材简练，音调“do”“mi”“sol”为主，歌词仅三句加上衬词 ，描绘了一幅地处红河两岸的人们，在月光下点起了篝火，欢乐地歌舞的生动情景。
下
课
啦