分数的意义和性质经典题型课堂小测-数学五年级下册人教版(含答案)

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名称 分数的意义和性质经典题型课堂小测-数学五年级下册人教版(含答案)
格式 docx
文件大小 328.8KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-03-24 17:08:11

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分数的意义和性质经典题型课堂小测-数学五年级下册人教版
一、单选题
1.下图长方形面积是2m ,那么阴影部分是(  )。
A. B.m2 C. D.2
2. 一个空罐(如图所示)可盛满9碗水或8杯水。如果将3碗水和4杯水倒入空罐中,那么水位应到达位置(  )
A.① B.② C.③ D.④
3.把5克糖完全溶解在95克水中,糖的质量占糖水质量的(  )。
A. B. C. D.
4. 一个真分数的分子和分母同时加上5,所得的分数(  )。
A.与原分数相同 B.比原分数小
C.比原分数大 D.无法比较
5.两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90;这两个数可能是(  )。
A.15和90 B.30和60 C.45和90 D.15和45
二、判断题
6.一个分数的分子和分母都是质数,这个分数一定是最简分数。(  )
7.因为 和 的大小相等,所以意义相同。(  )
8.两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。(  )
9.任何一个分数都能化成有限小数。 (  )
10.甲数的 一定比乙数的 小。
三、填空题
11.A=2×3×5,B=2×3×7,A和B的最大公因数是   ,最小公倍数是   。
12. 一个空暖瓶可盛9碗水或10杯水,如果将3碗水和4杯水倒入空暖瓶中,水占了暖瓶容积的   。
13.用相同的小正方体木块搭成长16cm、宽12cm、高32cm的长方体,至少需要   个小正方体。
14.一个分数(n、m都是自然数),若215.将7米长的绳子平均截成8段,截一段所用的时间占总时间的   ,每段绳子长   米。
四、计算题
16.把下面分数化成小数(除不尽的保留两位小数),小数化成分数。
              0.38       2.56
17.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
5和9       
12和30       
17和51
18.把下列各组分数通分,再比较大小。
① 和
② 和
③ 和
五、解答题
19. 三根铁棒的长度分别是米、米和米,现在要从中选择两根焊接成长度不小于0.75米的铁棒,并且尽量减少浪费,应选择哪两根比较好
20.有一堆糖平均分成每5颗则余1颗,若平均分成每7颗则余3颗,若平均分成每8颗则余4颗,这堆糖最少有几颗
21.东东看一本故事书,第一天看了全书的,第二天看了50页,故事书共300页,东东还剩下这本书的几分之几没有看
22.某外滩公园的喷泉由内外双层构成,外面每6分钟喷一次,里面每4分钟喷一次。19:45同时喷过一次后,下次同时喷水是几时几分?
23.小区里有一条长60米的小路,在它的一侧从头到尾摆了一排牡丹花。原来每3米摆一盆,现在每5米摆一盆,如果第一盆花不动,那么还有多少盆花不用移动?
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】错误
7.【答案】错误
8.【答案】正确
9.【答案】错误
10.【答案】错误
11.【答案】6;210
12.【答案】
13.【答案】96
14.【答案】6
15.【答案】;
16.【答案】解:=7÷9≈0.78 
2=2+=2.75
0.38= 
2.56=2
17.【答案】解:5和9的最大公因数是1,最小公倍数是45。
12和30的最大公因数是3×2=6,最小公倍数是3×2×2×5=60。
17和51的最大公因数是17,最小公倍数是17×1×3=51。
18.【答案】解:① = , = ,因为 < ,所以 < ;
②= ,因为 > ,所以 > ;
③ = , = ,因为 < ,所以 < 。
19.【答案】解:=1÷3≈0.33(米)
=2÷5=0.4(米)
=3÷7≈0.43(米)
0.33+0.43=0.76(米)
0.76>0.75
答:选择米和米这两根比较好。
20.【答案】解:5×7×8
=35×8
=280(颗)
280-4=276(颗)
答:最少有276颗。
21.【答案】解:50÷300=
1-(+)
=1-
=
答:东东还剩下这本书的没有看。
22.【答案】解:同时是6和4的倍数的数中,最小的数是12,
19:45+12分钟=19:57。
23.【答案】解:3和5的公倍数有:15、30、45、60
答:还有4盆花不用移动。
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