高中语文北师大版必修二1.4《边城》(节选)说课课件（23张）

课件23张PPT。边城沈从文沈从文沈从文BIANCHENG说课流程教学策略教学过程教学分析教学反思教学策略教学过程教学反思教学分析《边城》选自北师大版高中语文教材必修二模块，第一单元第四课。
本单元学习重点是小说的欣赏，要在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节刻画和人物塑造。
教学策略教学过程教学反思
掌握生字词
了解沈从文及作品特点
提高小说欣赏能力
提高语言表达能力感悟真 善 美,亲情与爱情教 学 分 析教学策略教学过程教学反思教材分析重点2教 学 重 难 点教学理念学情分析教学方法学法指导教 学 策 略教学策略教学过程教学反思教学分析“文学是人学”。
提升思想境界，丰富审美体验。
感悟人性之美、人情之美。教学理念教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析课前预习情景导入赏析课文课堂小结布置作业教 学 过 程1、使学生学会利用网络学习，从网络信息中去粗取精，培养良好习惯，得到收获
2、教师通过观测学生学习情况，了解兴趣点所在，以便课堂上有的放矢。1、工具书或网络查找不会念的字词，标注读音和释义。
2、上网观看电影《边城》，了解故事。
3、利用网络查询作者沈从文相关资料，了解作者及其作品。教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析为激发学生学习兴趣，播放歌曲《梦里湘西》及相关图片，以丰富的风光图片、优美的歌声把学生带入美丽的湘西。教学策略教学过程教学反思教学分析自然清丽 优美如画 教学策略教学过程教学反思教学分析采用勾点圈划法，找出描写翠翠的语句并诵读。 “自然既长养她且教育她。”
“她为人天真活泼，”
“从不想到残忍事情”翠翠：清纯美丽
天真活泼
乖巧伶俐
敏感善良口语训练：
《我心中的翠翠》。
教学策略教学过程教学反思教学分析采用提问讨论法：
翠翠和外公之间有着怎样的祖孙情？
浓浓的祖孙情教学策略教学过程教学反思教学分析 找出能体现边城民风的人和事，分析民风民情，深化学生的情感认知。 淳朴民风、醇美人情教学策略教学过程教学反思教学分析本文写于1933年，当时的中国存在这样美好的世界吗？
沈从文描绘这个“已经几乎不存在”的“边城”有何目的？
我们现在读这篇小说有什么现实意义？3课 文 赏 析教学策略教学过程教学反思教学分析板 书教学策略教学过程教学反思教学分析 温馨而瑰丽的“边城”世界，让我们感受到了真、善、美。希望同学们用你们善于发现美的眼睛去发现身边的“翠翠”，去感受身边的每一座“边城”。让美的人性、美的人情充满社会的每一个角落。
人间有爱，社会有情。4 小 结教学策略教学过程教学反思教学分析 请你为自己的家乡宁海写一段导游词。
设计意图：让学生去关注家乡的乡土文化，发现身边的美，训练学生的表达能力。教 学 反 思感谢各位老师批评指正！