3 b p m f 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
3.b p m f
一年级上册 第二单元 精读引领课
课时建议：2课时
同学们，上节课你们用出色的表现闯过了“拼读大王”比赛的第二关。今天，第三关又为你们准备了什么呢，一起出发去看看吧！
第三关
让我们一起闯关吧
复习单韵母四声
ǎ
à
á
ō
ò
ē
活动一：借助情境图，认读声母 b、p、m、f
复习单韵母四声
ā
ǒ
ó
è
é
ě
ǎ
ò
à
f
b
p
m
仔细观察，说一说图上有什么？
声母 b p m f
f
b
p
m
“广播”的“播”提示b的音，收音机的形状提示b的形。
“山坡”的“坡”提示 p的音，小男孩T恤上的字母“p” 提示 p的形 。
“触摸”的“摸”提示m的音，山洞门提示m的形。
爸爸手中的拐杖提示f的形。
声母 b p m f
仔细观察，你能从图上找到b p m f的音和形吗 ？
声母b
b
发音方法：
双唇紧闭，挡住气流，然后将双唇突然打开，又轻又短地发出 b 声。
右下半圆 b b b 。
声母 p
发音方法：
双唇紧闭，挡住气流，然后将双唇突然打开，需要送气。（拿一张纸放到唇边感受气流。)
右上半圆 p p p 。
p
声母 m
发音方法：
双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔透出。
两个门洞 m m m 。
m
声母 f
发音方法：
上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出。
一根拐棍 f f f。
f
上下 半圆 门洞
拓展阅读《b p m f》
读读下面的词语
声母当排头，后面加一个韵母组成的音节就是两拼音节。
活动二：学习拼读b、p、m、f的两拼音节
你知道什么是两拼音节吗？
仔细观察，说说图上都有谁，他们在干什么，试着用一句完整的话说一说。
学习两拼音节
bā ：图上画着谁？它手里拿着的数字是几？——猪八戒拿着一个8。
bá：图中的小白兔在干什么？——小白兔拔萝卜。一边做动作一边
练习读准 bá。
bǎ：想象说话“谁在打靶”。——解放军叔叔在练习打靶。
bà：你知道这是什么吗？——这是一座河坝。练习读准 bà。
学习两拼音节
学习两拼音节
bā
bá
bǎ
bà
学习两拼音节
bǎ
bō
bù
bǐ
b
pá
pò
pǔ
pí
p
前音轻短后音重，
两音相连猛一碰。
学习两拼音节
mǎ
mō
mù
mǐ
m
fā
fó
fá
fǔ
f
前音轻短后音重，
两音相连猛一碰。
只有单韵母头上可以标调。
拓展阅读《标调歌》
通过朗读你发现了什么？
b
p
m
f
动三：观察占格，指导书写b p m f
请注意：
住在上格不顶线，
住在下格不踩边，
中格写满顶两线。
指导书写
p
p 占中下格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是右上半圆。
注意：中格占满，上下格不顶线。
b
b 占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是右下半圆。
f 占中上格，由两笔写成，第一笔是右弯竖，第二笔是短横。
f
指导书写
注意：
f上格占一半，中格占满。
m
m 占中格，由三笔写成，第一笔是竖，第二笔是左弯竖，第三笔是左弯竖。
同桌互相评一评吧！
姿势端正 书写正确 注意笔顺笔画 注意结构和占格 纸面整洁
爸爸
妈妈
我
活动四：借助音节，自主识字
联系生活识字学词
识字学词
爸 爸
bà bɑ
妈 妈
mā mɑ
“爸爸、妈妈”第二个字读轻声，轻声音节不能单独存在，拼写时不标调。
通过拼读你发现了什么？
爸 爸
bà bɑ
妈 妈
mā mɑ
爸爸是一名外科医生。
妈妈是一位小学教师。
识字学词
用上“爸爸、妈妈”练习说一句话吧。
同学们，今天你们都表现很棒，顺利完成了四个活动，成功闯过了“拼读大王”比赛的第三关，恭喜你们！加油啦！加油啦！
课堂小结
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