7 z c s 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
一年级上册 第二单元 精读引领课
7.z c s
课时建议：2课时
同学们，你们用自己的努力成功闯过“拼读大王”比赛了的六关，再闯过两关，你们就可以评为“拼读大王”了，向着自己的目标出发吧！
第七关
让我们一起闯关吧
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ɡ k h
j q x
y w
活动一：借助情境图，学习声母 z、c、s
这些声母你都会读吗？
复习回顾
复习回顾
yi wu yu
整体认读音节
声母 z c s
s
c
z
仔细观察，森林学校里藏着哪些字母宝宝？
声母 z c s
s
c
z
“刺猬”的“刺”是c、ci的音，刺猬的样子像c的形状。
“紫色”的“紫”是z、zi的音，黑板上的字母是“z”。
“丝”是s、si的音，丝的形状像s。
你能从图中找到z、c、s的音和形吗？
声母 z c s
小熊老师教小刺猬认字母。
三只小刺猬正在下面学习。
我看到蚕宝宝在吐丝。
你能用z、c、s的音说一句完整的话吗？
声母 z
z
发音方法：发音时舌尖向前平伸，抵住上齿背，然后稍稍离开，让气流从缝隙中出来。
像个２字z z z，
小熊写字z z z。
声母 c
发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。
刺猬刺猬c c c
c
声母 s
蚕儿吐丝 s s s
s
发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。
拓展阅读《z c s》
你能正确区分z、c、s三个声母了吗？
书写练习
z、c、s 都是一笔写成，都占中格且占满。
z
c
s
z
书写时要注意什么呢？
同桌互相评一评吧！
姿势端正 书写正确 注意笔顺笔画 注意结构和占格 纸面整洁
zi
ci
si
趣味学习
活动二：借助情境图学习整体认读音节 zi、ci、si
今天，声母z、c、s 家来客人了，你瞧！他们手拉着手来了。
zi
ci
si
它们都是整体认读音节
整体认读音节
活动二：借助情境图学习整体认读音节 zi、ci、si
读读看，你发现了什么？
zī zí zǐ zì
cī cí cǐ cì
sī sí sǐ sì
整体认读音节的四声
注意啦！在i上标声调时要把上面的点去掉。
拼读练习
zá
zé
zǔ
zuó
活动三：拼读 z、c、s 和单韵母组成的两拼音节、三拼音节
拼读练习
cā
cè
cū
cuō
拼读练习
sǎ
sè
sù
suǒ
识字学词
学
学
学
学生
学
我是小学生。
学
zì
字
学
cí y
词 语
学
jù zi
句 子
活动四：识记生字词，朗读儿歌
读读第一行和第二行，你发现了什么？
识字学词
学
我是小学生。
学
jù zi
句 子
读一读，你又发现了什么？
我知道，这个小圆圈是句号。
识字学词
cí
字
词
zì
yǔ
jù
语
句
zǐ
子
识字学词
句子
字
词语
这些词语你都认识吗？
拓展阅读儿歌
你能区分哪个是字、词语和句子吗？
拓展儿歌
学
学校
我们去学校。
你也能像这样，用学过的生字组词、造句吗？
学
学习
我们爱学习。
朗读儿歌《过桥》
ɡuò qiáo
过桥
shù xué tí sān sì dào
数 学 题， 三 四 道，
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一 排 等 号 像 小 桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo
做 对 了， 走 过 桥，
zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn
想 一 想， 算 一 算，
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
快 快 乐 乐 过 了 桥。
读儿歌，注意读准标红的音节。
朗读儿歌《过桥》
ɡuò qiáo
过桥
shù xué tí sān sì dào
数 学 题， 三 四 道，
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一 排 等 号 像 小 桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo
做 对 了， 走 过 桥，
zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn
想 一 想， 算 一 算，
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
快 快 乐 乐 过 了 桥。
sì zuò cuò
下面的音节你能读好吗？
同学们，认识声母、整体认读音节，会认读生字和词语，还会读儿歌，你们收获满满，顺利闯过了“拼读大王”比赛的第七关，祝贺你们！
课堂小结
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