湘科版（2017秋） 六年级上册 第六单元 创造与发明测试题（含答案）

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湘科版（2017秋） 六年级上册 第六单元 《创造与发明》测试题
（考试时间40分钟，满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
班级（ ） 姓名（ ）
一 填空（每空3分，共36分）
1.观察、探索自然事物，可以得到某种启示，再根据科学原理进行（ ）和（ ）。
2.流线型：前圆后尖，光滑流畅，象水滴。流线型可以（ ）物体在水中或空气中运动的阻力。
3.制作手电筒需要的材料（ ）、（ ）、（ ）、开关。
4.1898年，英国发明家（ ）发明了管状手电筒。
5.发明有（ ）和（ ）之分。
6.创新，不但要掌握一定的（ ）方法，还要善于发现身边存在的（ ）。
7.（ ）是发明的关键。
二 选择（每题2分，共20分）
具有流线型外形的动物是（ ）。
A鸟 B猪 C鸡 D兔
不属于流线型在生活中的应用的是（ ）。
A潜艇 B飞机 C高速列车 D挖掘机
3.锯子的原形是( )。
A茅叶 B茶树叶 C茄子叶 D竹子叶
4.雷达的原形是（ ）。
A蝙蝠 B老鼠 C鲨鱼 D鸟
同样体积、同样高度的四个不同形状的物体，同时剪短吊绳，（ ）最先落入水底。
6.用减一减改进发明的方法发明了（ ）。
A洞洞鞋 B皮鞋 C帽子 D眼镜
7.用加一加改进发明的方法发明了（ ）。
A带橡皮的铅笔 B茶杯 C热水瓶 D电视机
8.排气扇是用（ ）的改进发明方法发明的。
A反一反 B加一加 C减一减 D扩一扩
9.美国发明家（ ）发明了碳丝电灯。
A爱迪生 B伽利略 C奥斯特 D伏特
10.1888年，德国工程师加斯纳发明了（ ）。
A干电池 B电灯 C手电筒 D电话
三 实验（每空2分，共14分）
流线型与空气阻力实验计划
1.我们的问题：流线型外形与鸟的飞翔有什么关系？
2.我们的推测：流线型可以减小空气的阻力，使鸟飞得快。
3.所需材料：3块同样的陶泥、塑料垫板、支架、洗耳球、蜡烛、火柴。
4.实验方法：
（1）在塑料板上，用同样多的陶泥分别制作长方体、流线型、梯形体3种实心模型；
（2）将长方体放置在支架上，在长方体后方立一支蜡烛，点燃，让火焰处在尾部正中间位置；
（3）在长方体正中间位置，用洗耳球对着长方体挤出气体，观察蜡烛火焰情况；
（4）换其他模型，分别重复第2，第3步的实验并记录。
5.实验设计示意图
6.实验现象
A..洗耳球对准长方体，蜡烛火焰（ ）。
B.洗耳球对准梯型体，蜡烛火焰（ ）。
C.洗耳球对准流线型，蜡烛火焰（ ）。
7.实验结论：（ ）。
8.流线型在生活中的应用：（ ）、（ ）、（ ）、赛车、高速列车。。。
四 简答（每题10分，共30分）
根据下面资料，推测人类科技史中最早发明手电筒的年代
答：
2.说说雨衣改进的过程。
答：
3.戴近视眼镜看3D电影不方便，请你设计一款新品（文字+图片）。
六年级(秋）科学第六单元测试题
答 案
一 填空
1.创造 发明
2.减少
3.电池 导线 小灯泡
4.米歇尔
5.首创 改进
6.发明 问题
7.创意设计
二 选择
1A 2D 3A 4A 5A 6A 7A 8A 9A 10A
三 实验
（5）A不晃动 B不晃动 C晃动
（6）流线型外形可以减少在水中或空气中运动的阻力。
（7）潜艇 飞机 轮船
四 简答
1.因为制作手电筒需要导线、电池、灯泡等。1879年，美国发明家爱迪生发明了碳丝电灯；1888年，德国工程师加斯纳发明了干电池。所以发明手电筒最早是在1888年之后。
2.（1）问体与需求；（2）联想与设计；（3）再联想并制作；（4）检验效果。
3.把3D镜片装在帽檐下（有理即可）
关于电的重要发现和发明( 1752- -1907年 )
1752年，美国科学家富兰克林总结出正电、负电的名称。
1799年，意大利科学家伏特发明了最早的电池伏特—— 电池。
1820年，法国科学家安培获得了电流、电荷、电路等方面的重大发现。
1879年，美国发明家爱迪生发明了最早的碳丝电灯。
1888年，德国工程师加斯纳改进了当时的湿电池，发明了普通干电池，提供1.5伏电压。
1907年，人们改进发明了钨丝电灯，大大延长了灯泡的使用时间。
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