20.1磁现象磁场同步练习（含答案）人教版物理九年级全一册

20.1 磁现象 磁场 同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列说法中错误的是（　　）
A．固体很难被压缩说明分子间有斥力
B．磁铁能吸引大头针说明分子间有引力
C．原子核由质子和中子组成
D．香气袭人说明分子在永不停息地运动
2．如图所示，是条形磁体周围铁屑的分布情况和小磁针所在处的指向情况，从图中可知（　　）
A．铁屑被磁化成小磁针
B．每一条磁感线从S极指向N极
C．条形磁铁中央附近磁场最强
D．磁感线可以相交
3．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1︰6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪件事（　　）
A．直接跟月球上的同伴对话 B．做托里拆利实验
C．用天平测量物理书的质量 D．用指南针辨别方向
4．如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（　　）
A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极
B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧
D．磁感线是为了研究方便而引入的一种模型
5．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。则（　　）
A．甲、乙磁极均为S极 B．小磁针的上端是S极
C．A、B两点的磁场强弱相同 D．磁极周围的磁感线是真实存在的
6．物理学是一门以实验为基础的科学。在物理问题的研究中，科学方法至关重要，下列实例中，运用了“理想模型法”的是（　　）
A．用两根相同的蜡烛探究平面镜像与物的大小关系
B．通过磁感线来认识磁场的分布情况
C．研究水沸腾吸收了多少热量看加热时间
D．根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法
7．下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．在课外实践活动中，用硬纸板和大头针制作底座，将磁化后的缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上。使缝衣针在水平面内转动，当针静止时，针尖指向北方。这样就制成了一个简易的指南针，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．针尖指北是因为针受到磁感线的作用 B．针尖是指南针的南极
C．针尖指向地磁场的南极 D．针尾所指方向与该点地磁场的方向相同
9．小杰和小源同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变.下列做法中也用到这种放大思想的是
A．用磁感线来描述磁体的磁场
B．在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不变,研究电流和电压的关系
C．将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动
D．在研究电阻的串联时,为了使研究更方便,我们通常用一个电阻来替代多个电阻
10．下列作图中，有错误的是
A．光的反射
B．平面镜成像
C．磁感线和小磁针
D．力F的力臂
二、填空题
11．如右图所示的实验，可以用来说明物质的某种物理性质。图中的磁体将大头针吸起，表明磁体有 ；图中小明费了好大的力气将弹簧拉长，放手后弹簧又恢复了原样，表明弹簧有 。（填相应的物理性质）
12．指南针是我国古代四大发明之一，如图是我国早期的指南针——司南，其用天然磁石琢磨成一个勺子的形状，放在一个光滑的“地盘”上制成，盘上刻着方位，静止时它的长柄指向南方。司南能指示南北方向，是受到 的作用，司南静止时它的长柄指向地磁的 极附近，你认为下面光滑的“地盘”的材质 （选填“是”或“不是”）铁。
13．如图所示，磁悬浮地球仪应用了 （选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律；我国供生产和生活用的交变电流，频率是 Hz。
14．将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会，它就被磁化，将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。该指南针静止后针尖指北，则针尖是小指南针的 （选填“N”或“S”）极。此实验中缝衣针所用的材料最好的是 （选填“铁”或“铜”）。
15．现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬，如图所示，磁铁被吞噬的原因是橡皮泥中含有 物质，橡皮泥向内凹陷说明 ．
16．由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒，两端没有任何标记，其中有一根是永磁体，现将甲 水平放置，手握乙从甲的一端移向另一端，如图所示，若移动过程中手感到受力均匀，则可 以肯定： 是永磁体，原因是： 。
17．图中的 （选填“小磁针”或“铁屑”）能更好的显示磁场的分布。
18．无论磁体大小都有 个磁极，且同时存在，把一个磁体分成若干份后每个磁体有 个磁极。
19．磁体的周围存在一种特殊的物质，叫做 ，同磁体一样，带电体周围也存在一种特殊物质，叫做 ，磁体或带电体间的相互作用力就可以通过它们来实现．
20．如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在C点。则图中磁极A为 极，小磁针的左端为 极。（均选填“N”或“S”）。

三、综合题
21．1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。小科进行了如下实验：
①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。
②把玻璃板放在条形磁铁上，观察细铁屑的分布情况。
③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。
请回答：
(1)如图所示为实验步骤③得到的细铁屑分布情况。请你画出经过A点的磁感线。
(2)实验步骤②中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来，而步骤③中轻敲玻璃板“力线”能通过细铁屑呈现出来。上述原因分别是什么？
22．（1）如图1甲是磁悬浮列车，它的电磁悬浮系统的原理简图如乙图所示：在车体底部、两侧和T形轨道分别安装电磁铁，控制电磁铁的电流，使电磁铁和轨道间保持10-15毫米的间隙，并使它们之间的磁场力与车辆受到的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。

磁悬浮列车运行时悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用属于： 。
A．异名磁极相互吸引
B．同名磁极相互吸引
C．异名磁极相互排斥
D．同名磁极相互排斥
（2）受磁悬浮列车原理的启发，在探究声音的传播时，李老师对课本的“真空中的闹钟”实验进行了改进，如图2所示。
①为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中。图中A磁体上端为S极，则B磁体下端为 极；
②内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程中发现气球体积变大，这说明玻璃罩内气压变 ；
③罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球依旧在跳动，这说明发声体仍在 ；
④本实验无法抽成绝对真空，但是我们可以在此实验的基础上，进一步推理得出：真空中 传播声音；
⑤下面几个物理研究实例中所采用的研究方法与上面的理想推理法相同的是： 。
A．研究牛顿第一定律；
B．研究光现象时，引入光线来描述光传播的规律
C．研究电阻大小与哪些因素有关；
23．永磁磁浮空轨——“兴国号”
2022年8月9日我国首条永磁磁浮空轨（空中轨道列车）“兴国号”在江西兴国举行竣工仪式并投入使用，如图所示，这也是世界上首次将永磁悬浮技术应用于空轨车辆制造。工程示范线全长800米，2车辆编组，定编88人，设计最高运行速度每小时80公里。
“永磁磁浮空轨”是一种新型悬挂式磁浮车辆，采用悬挂式单轨结构，是永磁磁浮技术与空轨技术的完美结合，所应用的永磁悬浮挂水，即永磁磁浮列车靠在车顶的永磁装置与永磁轨道的斥力而悬浮于空中，是独立于常导磁悬浮、超导碘悬浮之外的第三条技术系列，我国拥有完全自主知识产权。目前已有的空轨列车采用的是电气驱动轮胎在轨道梁内行走，而“永磁磁浮空轨”的转向架由轮胎变成永磁铁，无需耗费电能通过永磁特性即可实现车辆零功率悬浮，几乎零摩擦运行，能够进一步降低运行阻力。此外，通过减震结构、悬浮架的固定结构等做平衡，让悬浮高度控制在几毫米的变化内所以乘车几乎感觉不到“颠簸”，解决了列车行驶过程中永磁悬浮高度不断变化的关键难题，让永磁悬浮空轨更安全、更智能。保证列车悬浮和长时间稳定磁性的“秘密”是列车永磁体里的稀土成分。通过特殊工艺，在金属中添加钕铁硼等稀土材料制造高性能的永磁体，使其达到设计的悬浮性能，能使列车和轨道等的使用寿命更长。“永磁磁浮空轨”涵盖了永磁材料、轨道交通、人工智能、无线道信、智能制造、电机驱动等多个战略性新兴产业，并已初步形成了自主知识产权体系，PCT国际专利5件，发明专利60多件。
“永磁磁浮空轨”在继承了传统空轨的有独立路权、占地面积小、建设周期短、建设成本低、景观性好等一系列优点基础上，车辆运行更平稳，更节能环保。种种优势都显示，它势必引领我国新制式、新接入级轨道交通翻开崭新的一页，
请根据上述材料，回答下列问题；
（1）“兴国号”永磁磁悬浮是运用磁体的“ ”原理，使列车克服地球引力实现悬浮的；
（2）关于“兴国号”，下列说法正确的是( )；
A．可以实现零功率悬浮
B．永磁体里的稀土材料属于可再生能源
C．永磁体无需耗费电能就能产生磁力，相对电磁体节能环保
D．在金属中添加钕铁硼等稀土材料可以制备高性能的永磁体
（3）磁性材料的应用非常广泛，除了磁悬浮列车之外，请你至少举出一例磁性材料在生活中的应用。( )
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．D
5．B
6．B
7．A
8．C
9．C
10．D
11． 磁性 弹性
12． 地磁场 北 不是
13． 同 50
14． N 铁
15． 磁性 力可以改变物体的形状
16． 乙 略
17． 铁屑
18． 两 两
19． 磁场 电场
20． N S
21．(1)；(2)略
22． A S 小 振动 不能 A
23． 同名磁极相互排斥 ACD 冰箱的门封是磁性材料制成的