2《祖父的园子》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
祖父的园子
导语：
同学们读完《祖父的园子》你有什么样的感受呢？
(温馨、美丽、快乐、自由、无忧无虑)
带着这种美好的感觉再读一读吧！边读还要边完成一个小任务。
请同学们把描写祖父园子景物的句子找出来，并用波浪线做上标记。
萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。
字词识写
蚱 啃 樱 蚌 割 嘟 倭 啰 逛
蝴 蚱 嗡 樱 榆 拔 瞎 铲 锄 割 尾 承 栓 瓢 逛
字词识写
蚂蚱 蚌壳 樱桃 榆树 谷穗 倭瓜
拔草 铲地 割草 圆滚滚 明晃晃
毛嘟嘟 蓝悠悠
拔
铲
hú
yú
zhà
yīng
bá
xiā
chú
gē
chéng
shuān
piáo
guàng
chǎn
wēng
锄
割
承
拴
瓢
逛
瞎
樱
嗡
蚱
榆
蝴
学写字
wěi
尾
承
chéng
“了”中间是三横
重难点字书写指导
书写指导：中间的古字细长，月字靠下。
结构：左右结构
组词：蝴蝶
造句：一只蝴蝶落在了那朵牡丹花上。
部首：虫
蝴
hú
书写指导：虫字靠上，马字靠下，左右相随。
结构：左右
组词：蚂蚱 蚂蟥
造句：小时候最有趣的事情就是在田间捉蚂蚱喂青蛙。
部首：虫
蚂
mǎ
书写指导：乍字竖画和撇的起笔冲齐。
结构：左右
组词：蚂蚱 蚱蜢
造句：蚂蚱蹦蹦跳跳真可爱。
部首：虫
蚱
zhà
piáo
铲
chǎn
撇画穿插到左半部分
瓢
色彩鲜艳
生机勃勃
快乐自由
……
再读课文，说一说：祖父的园子给你留下了怎样的印象？
整体感知
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
健美
有生机
有活力
高大
　1、你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪件最有趣？说说为什么？
2、从中又可以看出这是一个什么样的园子
想一想
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
用反复的修辞手法，表达“我”对祖父的依恋。
栽花
拔草
种小白菜
铲地
浇水
祖父发现“我”犯错后是怎样做的？
祖父慈爱
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
在祖父的园子里,不管是人还是动植物都是自由的,不受约束的，所以整个园子就显得非常健康有活力,不仅生机勃勃,而且非常和谐。这句话运用拟人的手法,将所描述的景物联系在一起,像邻里一样和谐。从中能感受到“我”快乐的心情。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
排比
“就像”后面的内容是“我”的想象，在“我”的眼中，园子中的所有景物都富有生命力，充满灵性。这几句话也表达了“我”对园子的喜爱。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
倭瓜自由自在
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“我”对园子的喜爱
“我”在园子中所做的事情，表现出了“我”在园中的快乐、自在、无拘无束，祖父也没有因为“我”的一些瞎闹而责备“我”，反映了祖父宽容与慈爱。
谢谢观看！