统编版2023-2024学年语文三年级下册第二单元测试卷（含答案）

第二单元测试卷
(满分:100分 时间:90分钟)
读拼音，写词语。（11分）
寓言故事常把深刻的道理蕴含在简短的小故事中:jiāo ào（ ）自大、目中无人的铁罐看不起别人,最终却消失得无影无踪,qiān xū（ ） 有礼的陶罐chén（ ） 封千年,却依旧光洁如新:小lù（ ）xīn shǎng（ ） 自己的身姿,认为四条细腿pèi（ ）不上自己精美bié zhì（ ） 的角并为此耿耿于怀,却在shī（ ） 口逃生之后幡然醒悟;sòng（ ）人shǒu zhū dài（ ）兔,不料荒废了gēng dì（ ）,免子也再没有得到......这些辛辣讽刺的寓言，让读过的人记忆深刻，提醒自己行事要有准绳。
用“√”选出下列加点字的正确读音。（6分）
王老师是一位非常称（chēnɡ chèn）职的老师，经常受到称（chēnɡ chèn）赞。
听到禁（jìn jīn）止在小区遛狗的消息，他禁（jìn jīn）不住拍手叫好。
鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑，角上挂着野果撒（sā sǎ）了一地。
三、选择题。(10分)
1.小星积累了几对词语，其中与其他三项“词语的关系”不同的一项是（ ）
A.一无所为 —— 一事无成 B.安逸 —— 安闲
C.灰心丧气 —— 意气风发 D.淤塞 —— 堵塞
2.下面“释”的意思与其他三项不同的一项是（ ）。
因释其耒而守株。 B. 手不释卷
C. 注释 D. 如释重负
3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
Ａ．兔走/触株,折颈/而死。　B.兔不/可复得,而/身为/宋国笑
C. 因释/其耒而/守株。 D.宋人有/耕者。
4.选择恰当的词语境人下而的横线处。(填序号)
A.无穷无尽 B.无边无际 C.欣欣向荣 D.生生不息
的原始森林里蕴藏着 的奥秘,动物在这里繁衍， ；植物在这里生根， 。
5.三年级(1)班开展了“绘寓言,展风采”活动,右图是阳阳为一则寓言绘制的插画，据此可知，这则寓言故事是( ）故事中狐狸的行为可称为( )。
A.狐理与乌鸦 B.狐狸与葡萄
C.狐狸的尾巴藏不住 D.吃不到葡萄反而说葡萄酸
　　A.灵敏　　　B.聚拢　　　C.轻快　　　D.平淡
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换种说法，意思保持不变）
读懂故事语句：用自己的话说说下面这句话的意思。
兔不可复得，而身为宋国笑。
把故事写具体：至少扩充两处。
鹿把狮子甩在了后面。
把故事写生动：补充关于神态、动作的描写。
“你们跑到哪里去了！”兔子妈妈 。
一只小兔子 ：“对不起妈妈，我们错了！“
五、根据课文内容填空。(10分)
（1）通过学习《守株待兔》这则寓言故事，我知道了因为“ ”（用原文语句回答），所以宋人“因释其耒而守株”；因为“ ”（用原文语句回答），所以宋人“身为宋国笑”。这则寓言故事告诉我们 。
（2）小故事大智慧。《陶罐铁罐》中，作者主要通过 形式来展开故事情节，塑造了 陶罐和 的铁罐，告诉我们
；《鹿角和鹿腿》中，鹿的遭遇告诉我们
；《池子与河流》中池子让我想到了生活中
的人。
六、阅读理解。（23分）
(一)课内阅读。(10 分）
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐史弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“骄傲”在文中的意思是（ ）(3分)
自以为了不起，看不起别人 B.自豪
C.值得自豪的人或事物
朗读文中画“ “的三个句子，句①应该用（ ）的语调，句②应该用（ ）的语调，句③应该用（ ）的语调。(3分)
A.自然平稳 B.上扬 C.下沉
3.文中加点的词语是对陶罐和铁罐的 描写。从中可以看出陶罐的性格特点是 ，铁罐的性格特点为是 。在生活中与人相处时，（陶罐 铁罐）（打“√”）是我们学习的榜样。（4分）
(二)课外阅读。(13分)
一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！
有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就 地对鸭子说：”你这个大嘴巴的家伙，快给我让路，让我先过去！“鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走，碰到一中小兔在采蘑菇，就 地对小兔说：”我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么？“小兔瞅了小蚂蚁一眼，没理它，走了。
小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，就 地对狼说：”你又是什么东西，连鸭子和小兔都被我打败了，你还不能我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：”你这小鬼，竟然这样和我说话。“
狼正想走，小蚂蚁突然咬了它一口。这下可把狼惹火了，它一脚踩了下去……
1.请给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。(2分)
2.想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入不同的词语。(3分)
3.小蚂蚁在森林里先后遇到了（ ）、（ ）和狼。狼一开始对它的态度是“ ”。(3 分)
4 .从这个故事中，我们懂得了( )。(2分)
不能过于主观地看问题，要多听取别人的建议
做人不能太过张扬，否则会付出生命的代价
C.做人要懂得谦虚，不能自以为是，否则最终吃亏的是自己
5 发挥想象，根据文末内容，续写小蚂蚁的结局。(3 分)
七、习作。（30分）
仔细观察这幅图片，图片上有哪些人 他们在干什么 动笔把这幅图片的内容写下来介绍给大家。写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。要求:语句通顺,条理清楚,题目自拟。
参 考 答 案
一、骄傲 谦虚 尘 鹿 欣赏 配 别致 狮 宋 守株待 耕地
二、1.chèn chēng 2.jìn jīn 3. sā sǎ
三、1.C 2.C 3. A 4.B A D C 5.B D
四、1.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
2.兔子没有再捡到，而农夫也被宋国人笑话。
3.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
4.（1）焦急地喊 （2）扁着嘴，满脸通红地说
五、（1）兔走触株，折颈而死 兔不可复得 不努力而抱有侥幸心理，把望靠好运气过日子，是不会有好结果的
（2）对话 谦虚 骄傲 要善于看到别人的长处，正视自己的短处 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏 贪图安逸，不思进取
六、
1.A 2.B A C
3.神态 谦虚友善 傲慢无理 陶罐
（二）
1.自以为是的小蚂蚁
2.傲慢 轻蔑 毫不客气
3.鸭子 小兔 根本不理它 4.C
5.小蚂蚁发出了”哎哟“一声惨叫，就一命呜呼了。
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