22 小毛虫 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
情境：
大家好：
我是一只小蝴蝶，我没有去参加音乐会是因为我最近被一件事儿弄得很是心烦，我觉得睡了一觉醒来就像失忆了一样，不知道自己之前是什么样的了，有人说我是由一只小毛虫变成的，可是我怎么也想不到我们两者之间有什么共同的联系，这件事搞的我特别头疼，大家都说我们二年级四班的同学们个个都是名侦探，你们能帮我找找我到底是不是小毛虫变成的，小毛虫到底是什么样的？它到底经历了什么才变成我的吗？
任务：帮助小蝴蝶查明前世今生
累计得星数前三名成为我们班的小小侦探家
小组成员累计星星数最高的被评为最佳侦探组
活动一：
既然有人说蝴蝶是由小毛虫变成的，我们不妨顺着这条线索去看看。
请大家快速默读课文，在文中找答案，小组讨论小毛虫的一生到底经历了哪几个阶段，每个阶段分别对应哪几个自然段？
1—2自然段
3—6自然段
7自然段
活动二：
全面了解小毛虫
这是一条什么样的小毛虫？
可怜
笨拙
初次见到小毛虫
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
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只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
介绍这条既可怜又笨拙的小毛虫。
深入了解小毛虫
自由读读课文的第3-6自然段，同桌两个人合作想一想：
这可怜的小毛虫到底是怎么想的？用波浪线划出来。
又是怎么做的呢？用横线划出来。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。
乐观向上
小毛虫应该做的事情是什么呀？
抽丝纺织
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
坚持不懈 勤劳
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
活动三：
我为蝴蝶发声
为了帮助小蝴蝶以后方便给别人讲述自己的出生经历，我们需要为她留下有力的证据。
请同学们为小蝴蝶创作成长经历图（可以用绘本故事梳理小毛虫的成长经历，也可以制作本节课的思维导图）。
并且用今天学到借助提示讲好故事的方法，四个人一个小组用优美的语言讲一讲这个故事。
讲故事：录视频
绘本故事或思维导图毛虫变身集
1
2
3
如果小毛虫不努力会发生什么样的事情呢？
当我们不如别人的时候不要感到自卑、失望、我们要乐观、充满信心。通过努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，只有这样才能像小蝴蝶一样羽化成蝶，才能真正有所作为。
隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强
每一次就算很受伤也不闪泪光
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞给我希望
不去想他们拥有美丽的太阳
我看见每天的夕阳也会有变化
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞给我希望
我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮
我终于翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
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彩虹四班小小侦探家
1.请同学们推选出小组星星数最多的同学。带着星星奖励站到前边来。我们再推选出班级前三名作为本次活动的小小侦探家。
2.计算出小组四人的星星数量总和，小组累计得星数最高的成为最佳侦探组。