西宁市海湖中学2024届九年级下学期开学考试语文试卷(含答案)

西宁市海湖中学2024届九年级下学期开学考试语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、阅读理解与欣赏
阅读下面的文段，回答问题。
文段一：如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖是倍皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物chǎn证另一物，可令读律师之案卷。
文段二：或者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？
1．根据拼音写汉字，给加粗的字注音。
铢两悉称(________) ch n证(________)
2．找出文段一画线句中的错别字并订正。
________改为________ ________改为________
3．文段二中的“丝毫不爽”的意思是________。
阅读下面的古诗，回答问题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
4．理解“风飘絮”的含义。
5．尾联表达了诗人怎样的思想感情？
古文阅读。
【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。
(节选自《吕氏春秋》)
【注释】①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
6．解释下面句子中加粗词语的意思。
(1)万钟于我何加焉 何加：___________
(2)所识穷乏者得我与 得：______________
(3)为宫室之美 之：_____________
(4)万钟则不辩礼义而受之 而：_______
7．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)是亦不可以已乎？
译文：_____________________。
(2)此之谓失其本心。
译文：_____________________。
8．文段(一)中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
9．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段(一)中的语句回答。
阅读下面的文章，回答问题。
即使是在鱼缸里游泳
陈鲁民
①很喜欢一句话：即使是在鱼缸里游泳，也要游出乘风破浪的气势。
②我这辈子在大海里、江河里、湖泊里游过泳，也在游泳池里游过泳，甚至小时候在澡堂里游过泳，但还从没在鱼缸里游过泳，不知那是个啥滋味，要多大的鱼缸才能游起来。当然这只是个形象比喻，意即一个有能耐心气高的人，即使在最不利最狭小最困顿的环境里，也会豪情万丈，踌躇满志，也能干出名堂，闹出气势，也比旁人要出色得多。
③与宏大雄伟的朝堂相比，司马迁的斗室就是个小鱼缸，他就在斗室里思接千载，纵横上下，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”。与繁华富庶的汴梁京城比，偏僻荒凉的湖北黄州就是个鱼缸，苏东坡却在这个鱼缸里劈波斩浪，翻江倒海，写出一词两赋，名震天下，一举奠定自己的文坛位置。与喧嚣热闹的北京相比，贵州龙场的一个小山洞，连个鱼缸都算不上，但王阳明却在这里恣意纵情，悟出了心学真谛，俗称龙场悟道。曼德拉在南非监狱的监舍只有3平方米，比鱼缸大不了多少，他却一住就是27年，在这里学习钻研，著书立说，为推翻黑暗的种族主义做准备。可见，一个人只要气势不倒，雄心不灭，在哪里都会生龙活虎，朝气蓬勃，干什么都会叱咤风云，大显身手。
④名牌大学毕业的野田圣子，进入东京帝国饭店工作。没想到竟被安排做洗厕工，和她原来想象的职位目标天壤之别。但她是个极其要强的人，暗下决心，即使一辈子洗厕所，也要成为最好的那一个。有了这样的心气与狠劲，她的腾飞发迹只是个时间问题，果然，她很快就从这个小鱼缸里脱颖而出，步步高升，成了日本邮政大臣。
⑤由于种种条件限制，我们可能终生都要在各种各样的“鱼缸”里游泳，一辈子都没活伸展过，譬如生活在一个小镇，困守一个山村，待在一个小厂，终老在一个街道等。这也没啥，想想托尔斯泰，在一个偏僻农庄里写出世界名著《战争与和平》，梭罗，隐居在一个远离人烟的湖边，写出名噪一时的《瓦尔登湖》。虽然都是在鱼缸里生活，不是照样乘风破浪，腾云驾雾。
⑥当然，这个气势不是作秀，也不是装出来的，而是发自内心的强大力量，是不由自主地本色表演，具有这种素质者，一旦有了合适环境，一定会腾挪乾坤，气象万千，干出一番伟业。诸葛亮躬耕隆中时，地不过十里八乡，人无非亲朋好友，好比在鱼缸游泳，可仍自比管仲乐毅，指点江山，谋划世事，一出山就大展宏图，纵横捭阖，立下不世之功。反之，若没有这种心胸与气魄，就是天天泡在大海里，也只有呛水挨淹的份。高居朝堂，大权在握的李后主、陈后主、刘阿斗、晋惠帝、明熹宗等，窝窝囊囊，一事无成，即是最好的例子。
⑦也有人会说，我就是生不逢时，困在小鱼缸里，英雄无用武之地，要是在大江大河，肯定会一鸣惊人，一飞冲天。说这话者多半是吹牛，鱼缸里都没游出名堂，换个地方就能行？我看悬。希腊有个人夸口，我若参加巴塞罗那奥运会，一定能跳出世界纪录。众人就一起臊他：就当这里是巴塞罗那，你跳呀！跳呀！
(选自《思维与智慧·上半月》)
10．说说文章标题的内涵。
11．文中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
12．结尾段在文中有何作用？
阅读下面的文章，回答问题。
守湖人
钟小巧
①在万绿湖那边，有一个村庄，叫何老屋。
②老屋只住着老何。
③我们跟着老何的儿子大何，翻山绕湖，驱车进入何老屋，看见老何刚泊好船，正把两只鼓鼓的蛇皮袋拖上岸，躬身曲背，龇牙咧嘴。大何忙奔过去帮忙，说，那么多鱼，我们有口福啦。老何咳了两声，没说话。
④大何迫不及待解袋口，倒出来，傻眼了，鱼鳞都不见一片，全是垃圾。
⑤叫您网鱼却网垃圾，没鱼？大何气咻咻的。
⑥有，公家的，不能网。
⑦为什么？
⑧禁了，你都不知多久没回来过了。老何低着头，说得很小声。
⑨昨晚电话里您咋不说？我老板大老远来，就是想吃万绿湖的鱼。
⑩老何不说话，低着头，躬着瘦弱的身躯，径直进屋去了。屋外墙体斑驳，屋内也简陋，灶一锅、一桌一凳，像极了我家20世纪七八十年代的样子。只有那个流水哗哗响的水龙头，流着现代气息。据大何介绍，因建新丰江水库，何老屋人都移民了，只有他一家不愿走，是他祖父，舍不得这里的山水。现在，子女都在城里安家了，他父亲仍不愿走，也是舍不得这里的山水。
真是死脑筋。大何嘟哝了一句，掏出手机，走开去，似乎打了好几个电话，然后回来对我们说，李老板、王秘书，屋里坐坐吧，泡点万绿湖水的茶尝尝，然后去周边转转，再去市区吃饭住宿，我早订好了的酒店，什么鱼都有，正宗万绿湖的。
老板没进屋，而是打开后备箱，让我帮忙搬出折叠桌椅、工夫茶具。老板喜欢户外运动，车里户外装备一应俱全。
老板对大何说，别折腾了，就在这地坪吃住。你看，蓝天、白云、青山、绿水，还有你的老屋，你的老人陪着，多好，哪里找这么好的环境嘛。
不知什么时候，老何提着一个黑溜溜的茶壶出来了。茶壶嘴冒着气，里面还咕噜咕噜地响。老何放下茶壶，向老板鞠躬，低声说，对不住。
老何的背本来就弓了，再一鞠躬，头都快挨着地了。
别，别，老叔别往心里去，别，别，别听大何乱说，我不是来吃鱼的，我是……是来吃负离子的。老板被这突如其来的鞠躬惊得语无伦次了。
负离子是什么？老何突然警惕起来，问。
老板一愣，看看我，又看看大何，大笑起来，说，看我这浑蛋，文绉绉什么呀，小王，你说。
我挠挠头，说，是新鲜空气吧。
老何咧嘴一笑，转身走开了。
我们支起了锅灶，煮着湖边摘来的野麦菜。不知什么时候，老何变戏法似的给我们拿来一只宰好的鸡，说，自家的。
那顿饭，是我吃过最好吃的饭，吃出了小时候的味道，虽然没有鱼。但大何认为没鱼不成饭，总在叨叨，来湖里，哪儿有不吃鱼的理？
晚上，我和老板睡帐篷，大何跟着老何睡老屋。老板呼噜噜的，似乎睡得很香甜。我却睡不着。我不知是习惯了都市的喧嚣，还是被美妙的夜色迷住了，反正就是睡不着，数了星星后，又数了萤火虫。湖水、山峦、老屋，黑成一团，静在一处。突然，我感觉到了动静，似乎是急促的脚步声，还有一束光，一闪而过。可是，什么也没发生。
天麻麻亮，大何来到帐篷，压低声音说，睡醒没？带你们电鱼去。
我们猫着身子，像做贼似的沿上游湖岸走。大何告诉我们，说昨晚偷偷出去了，在码头那边朋友家借了电鱼机，千万别让我老爸知道，他死脑筋。
“站住”，突然霹雳一声，闪出一个黑影，真像武侠剧里的人物，吓得我们差点儿掉进湖里。原来是老何。
老何夺下大何背上的电鱼机，好像不认识我们似的，一声不吭就走。大何追上去，要抢夺电鱼机，说，您疯了？老板在这儿，您不是丢我脸了，是丢我饭碗了。
老何把电鱼机往地上一暾，挺了挺弓着的背，声音提高了几十分贝，让我不敢相信，眼前的老何，跟昨天见到的老何，简直判若两人。他说，网鱼、电鱼、炸鱼，这不让鱼断子绝孙了吗？这不影响水质了吗？听说你们那个城也吃这里的水呢，你们这样做不是往自己嘴巴里撒粪吗？
看您说的，就一次嘛，能影响什么。大何却压低声音说。
偷鱼贼都这么说。你一次，他一次，万绿湖不完了？想吃鱼，请老板下次再来吧，我挖鱼塘养鱼，保准儿跟湖鱼一样鲜美。
公家的，您管什么闲事。大何说。
这叫闲事？生态保护，人人有责。老何说着便从裤袋里掏出一个牌，亮给我们看，牌上写着：守湖人。
(选自《小小说月刊·下半月》)
13．阅读第⑩段的内容，说说它在文中的作用。
14．体会文章结尾的作用。
15．一位普通村民，一个朴实心愿，一生坚定守护，令人感动。请你结合文章内容，简析老何这个人物形象。
16．下列对文章理解不正确的一项是( )。
A.“昨晚电话您咋不说？”大何说的话推动着情节的发展。
B.“死脑筋”在文中出现了两处，第二处表明大何担心老何制止自己电鱼；文中突出了老何坚持原则、不徇私情。
C.文章在亲情与利益、生态、责任的交相冲突中构思情节，其思想与习总书记的“绿水青山，就是金山银山”的理论相一致。
D.文章运用对比，将老何坚持不捕鱼与大何要吃鱼、电鱼形成对比，老板说“我不是吃鱼”与大何电鱼形成对比，其思想境界在对比中显现了出来。
名著阅读。
“简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。”
“我不是鸟；没有罗网捕捉我；我是个有独立意志的自由人；我现在就要运用我的独立意志离开你。”
我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。
“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。”
“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。”
“我要你一辈子都在我的身边——做我的第二个自己和最好的人间伴侣。”
“对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。”
17．以上文段出自英国作家_____________的小说《简 爱》，这里是女主人公简 爱与男主人公_____________的对话。
18．简 爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成？
二、单选题
19．下列句子中，加粗词语使用最恰当的一项是( )
A.车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。
B.志愿者在冬奥会闭幕式上向各国健儿挥手，言外之意是：欢迎再来中国！
C.果农们冒着炎热的天气奋战了好几个昼夜，轻而易举地把水果销售一空。
D.市民陈先生参与毽子操、游泳、跳绳等多项全民云健身运动，各得其所。
20．下列句子中没有语病的一项是( )。
A.钟南山院士与全球近20个国家和地区的专家视频连线超过30余次，开展国际合作，分享中国经验。
B.电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便了人们的生活。
C.第31届夏季运动会将于2023年8月18日在我市开幕，这也是首次我市举办夏季运动会。
D.为国争光、为国奋战的信念，不仅要牢记心间，而且要通过每一天的训练、每一场乒乓球比赛来践行。
21．下列表述不正确的一项是( )。
A.纵观郭沫若的文学创作生涯，取得成就最大的要数诗歌与历史剧。白话诗集《女神》和话剧《屈原》是这两方面的代表作。五幕话剧《屈原》刻画了战国时期楚国的政治家、爱国诗人屈原的光辉形象。
B.《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地主人翁虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫。作者通过刻画这一个人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
C.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
D.《儒林外史》是清代吴承恩创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。有人认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。
三、默写题
22．默写古诗文。
(1)______________，不知饴阿谁。(《十五从军征》)
(2)______________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)苟全性命于乱世，______________。(诸葛亮《出师表》)
(4)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，______________！(王磐《朝天子·咏喇叭》)
(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“______________，______________”表达出戍边将士舍小家、保大家的爱国情怀。
(6)苏轼的《江城子·密州出猎》中的“______________，______________？”借用典故，委婉地表达了期望得到朝廷重用以驰骋疆场、御敌立功、报效国家的愿望。
四、综合性学习
口语交际及综合性学习
某中学开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质，在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质，家风经过历史积累而形成的精神尺度，对于人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积极意义。
材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。《诚子书》中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”；《傅雷家书》中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨，习近平总书记高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，家庭的前途命运与国家的、民族的前途命运紧密相连，正如《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。
23．请从同学们搜集的三则材料中提取主要信息。
24．结合材料二，说说你在传承中华民族优良家风时的具体做法。
25．在活动中，小明认为传承家风只要管好自己的“家事”就行了，你会对他说些什么呢？
五、写作题
26．阅读下面的材料，按要求作文。
(1)请以《做一个阳光男孩》或《做一个阳光女孩》为题作文，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
(2)我国著名教育家陶行知说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯形成品质，品质决定命运。英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”可见，习惯与成功关系密切。古往今来，成功人士的成功，往往是他们的好习惯所成就；失败人士的失败，则是由他们的坏习惯所导致。一个小进步，或一个小收获，都是一次成功。人生的成功与失败只有一线之隔，这一线之隔就在于有好习惯或坏习惯。
请根据材料，以“习惯与成功”为主题，写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
参考答案
1．答案：chèn；阐。
解析：
2．答案：辩；辨；倍；辈。
解析：将“辩”改为“辨”;辩和辨的区别:“辩”的意思是用语言来说明见解或主张。组词:争辩、答辩、辩护、辩驳等。“辨”的意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别。将“倍”改为“辈”。
3．答案：一丝一毫的差别都没有。
解析：“丝毫不爽”，丝毫:都是微小得计量单位，用来形容极小或很小。形容一点也不欠缺。指的是“笔之余书”和“存之余心”两者一点也不欠缺。
4．答案：“风飘絮”运用比喻，形象地描写出南宋王朝无可挽回的败局，表达了诗人对国势危亡的担忧；让诗歌更具有画面感。
解析：
5．答案：尾联表达了诗人舍生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神。
解析：
6．答案：(1)有什么益处(带来什么好处)；(2)感激；(3)助词的；(4)表承接。
解析：
7．答案：(1)这种做法不也可以停止了吗？
(2)这就叫做丧失了自己的本性。
解析：
8．答案：对比论证法。强调了人不能失去“本心”。
解析：
9．答案：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
解析：
10．答案：一个有能耐心气高的人，即使在最不利最狭小最困顿的环境里，也会豪情万丈，踌躇满志，也能干出名堂，闹出气势，也比旁人要出色得多。
解析：
11．答案：举例论证；列举了托尔斯泰、梭罗于“鱼缸里生活”的例子，具体论证了由于种种条件限制，我们可能终生都要处于狭窄困顿的环境中，但是一样可以乘风破浪，取得出色成绩。
解析：
12．答案：结尾段针对现实生活中的错误论调，运用举例论证，有力地嘲讽了一些吹牛者，从反面证明中心论点，使文章更有说服力，更具有警示作用。
解析：
13．答案：这段话描写了老何的外貌与神态，表明了老何拒绝儿子带老板吃湖鱼的态度。还采用插叙，补充交代了老何及老何父亲坚守万绿湖的故事，突出老何、老何父亲对万绿湖山水的热爱，为下文老何阻止大何电鱼做铺垫；也交代了老何成为“守湖人”的原因，使故事发展更自然。
解析：
14．答案：从内容上看，它点明了文章的主旨——守护绿水青山，共建生态文明；从结构上看，照应了文章的标题。
解析：
15．答案：老何是万绿湖的守护神，他甘受贫困，守护一方绿水；他坚持原则，不顾儿子请求，阻止儿子电鱼。
解析：
16．答案：D
解析：老板说“我不是吃鱼”与不拒绝和大何一起电鱼形成对比。
17．答案：夏洛蒂 勃朗；罗切斯特
解析：本题考查学生对名著常识的识记能力。文段是简·爱与男主人公罗切斯特的对话，她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，要做一个有独立意志的自由人。语段出自英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说《简·爱》。
18．答案：①富于激情（幻想、反抗、坚持不懈）。②对人间自由幸福的渴念（对更高精神境界的追求）
解析：本题考查学生对名著内容的而理解能力。《简·爱》中的简·爱人生追求有两个基本“旋律”：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。
19．答案：A
解析：A.正确；B.有误，言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。不符语境；C.有误，轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。词义和“奋战了好几个昼夜”矛盾；D.有误，各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。不符语境。故选：A。
20．答案：D
解析：A.语意重复，删去“超过”。B.搭配不当，删去“和质量”。C.句序不当，将“首次”移至“举办”前。
21．答案：D
解析：ABC.正确；D.有误，《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓。故选D。
22．答案：(1)羹饭一时熟
(2)忽如一夜春风来
(3)不求闻达于诸侯
(4)只吹的水尽鹅飞罢
(5)浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
(6)持节云中，何日遣冯唐
解析：
23．答案：示例：材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质。
材料二：崇德向善是家风内容的价值取向。
材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨。
解析：本题考查材料信息提取。认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据“家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质”“崇德向善是家风内容的价值取向”“传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨”提炼概括即可。
24．答案：示例一：孝顺父母。与父母意见不同时，不与父母顶嘴。
示例二：注重礼节。吃饭时，爷爷奶奶不动筷，我也不动筷。
解析：本题考查综合读写。材料二列举了家风的方方面面，并以诸葛亮、傅雷教育自己的孩子为例，说明“崇德向善”是家风内容的价值取向。根据材料内容，结合自己的生活实际，写出你在传承中华民族优良家风时的具体做法即可。言简意赅，表达清晰流畅。如：与父母意见不同时，不与父母顶嘴。
25．答案：示例：小明，你好。传承中华民族的优良家风应当遵循家国一体的宗旨，“家事”“国事”“天下事”是紧密相关的，我们不仅要管好自己的家事，更要始终牢记家国一体的文化传统，为社会主义现代化建设贡献力量。你说对吗？
解析：本题考查表达能力。针对他人的认识，谈谈自己的看法。并且还要告诉对方。这要求我们必须注意说话的态度语气，要以理服人，委婉客气。
26．答案：例文：
好习惯成就人生
好习惯是千里冰封中的一枝红梅，给你的人生添上一笔靓丽的色彩；好习惯是无边沙漠里的一泓清泉，给你的人生带来希望的光芒；好习惯是熊火中重生的凤凰，让你的人生散发别样的风采。
好习惯是千里冰封中的一枝红梅。教育部近来在各个学校推行的“十二个一”，想必你肯定不陌生，或许你会为了完成这些任务而叫苦不迭，可你是否想过，每一样东西都有它存在的价值，倘若你认真、用心地坚持下去，你一定会在这个过程中收获到知识的积累，试想三年之后，在你坚持完成“十二个一”的三年后，每天积累一首诗，每天做一小时……养成习惯，你也会因此产生许多的改变，让别人对你刮目相看。所以我说，好习惯能给你的人生添上一笔靓丽的色彩。
好习惯是无边沙漠的一泓清泉，著名作家韩寒在高中的时候，七科课成绩全部亮着红灯，老师、父母为此心急不已，而韩寒自己也全然没有了学习的兴趣，毅然退学，如果你认为他就此沉沦，你就错了。他凭借着从小就喜欢读书的好习惯积累下大量的文学功底，开始致力于写作，并最终因参加新概念作文大赛获一等奖而一炮走红。试想倘若韩寒没有养成喜欢读书的习惯，他能成功吗？所以我说，好习惯能给你的人生带来希望的光芒。
好习惯是熊火中重生的凤凰。著名文学点评家金圣叹，在读书的时候喜欢每支笔，干什么呢？当然是做点评，凡是他所看过的书，几乎都密密麻麻地在书上写上了自己的见解。这里是他在小时候就养成的习惯，也正是这个习惯，让他练就了一手的文采，最终，因着这习惯走向成功。所以我说，好习惯能让你的人生散出别样的风采。
同学们，让我们从现在开始，养成自己的好习惯！我相信它会让你的人生更加美好。
解析：此题考查话题作文。第一，审题立意。话题作文的特点是文章的中心思想已经被确定得差不多了，作者可以在此基础上细化或深化。根据材料“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”“古往今来，成功人士的成功，往往是他们的好习惯所成就”可知，立意为：养成好的习惯有助于成就人生。出题者意在引导青少年意识到在人生还具备较高可塑性的时期，培养好习惯，拥有好品质，才能书写自己的辉煌人生。成功并非一蹴而就，好习惯的养成也并非一日之功。第二，选材构思。此题可以写成议论文，论点可以是“好习惯对于成功的重要性”“好习惯成就美好人生”等，用“是什么、为什么、怎么样”的论证思路论证自己的观点。素材的选取要多样化，论证方式可交替使用避免文章结构单一。也可以写成记叙文，讲述一个关于养成好习惯的故事，阐明好习惯对自己人生的积极作用。选材要贴近生活，记叙事件时根据文章主旨安排好详略。用分享故事的方法号召大家要有恒心、有毅力养成好习惯。