拾贝壳课件

课件17张PPT。 二年级第一学期语文第一课《拾贝壳》
教学目标 ：
1、能识记8个生字；认识部首“士字头”，了解“扇”在不同情况下的发音；正确描摹5个生字。 重点理解“银光闪闪、特意、拣、逗人喜爱”等词语的意思。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文的第4、5小节，并学着用1~2句话试着介绍自己喜欢的贝壳。 3、感受海边拾贝壳的乐趣。
教学重点： 1、认识课文的8个生字；知道“扇”是多音字，了解“扇”在不同情况下的发音；正确描摹个生字；积累文中的好词、好句、好段。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点： 积累文中的好词、好句、好段，背诵课文的第4、5小节，并学着用1~2句话试着介绍自己喜欢的贝壳。 退潮了！退潮了！ 我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。 1 拾贝壳


学生字： 拾 扌
想一想和手有关的动词:
拣、打、把、折、摆、摸……
壳 士（士字头）
还有什么字带有“士”字头？
吉、嘉、喜…… 海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。 海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。 看，一个扇（shàn）贝的壳，像一把打开的折扇（shàn）,真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇（shān）风用的呢！ 看，一个扇（shàn）贝的壳，像一把打开的折扇（shàn）,真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇（shān）风用的呢！﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋说一说:★★
一个 ( )的贝壳，像( )。 瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的呢！ 说一说：★★★
一个（ ）的贝壳，像（ ）的（ ）。
说一说：★★★★
一个（ ）的贝壳，像（ ） 的（ ），真（ ）！

我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。
回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。细长许许多多漂亮特意贝壳离开 读读词语五彩写一写：壳贝呢离特作业： 1.比一比，再组词
特（ ）折（ ）瞧（ ）
物（ ）拆（ ）蕉( ) 2.选词填空
踩 彩 采
（1）小兔子上树林里____蘑菇。
（2）小朋友不能___草坪。
（3）一场雷阵雨之后，天空中出现了一道美丽的___虹。 谢谢！
请多指导！