《变色龙》教学课件（53张PPT）

课件53张PPT。 说起蜥蜴，很多人的感觉是丑陋的、可怕的，实际上蜥蜴中有一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。
俄国短篇小说大师契诃夫于1884年创作了一篇题为《变色龙》的讽刺小说，主人公警官奥楚蔑洛夫就有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。 变 色 龙 俄 契 诃 夫1、理解、积累“魁梧、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2、了解契诃夫和本篇小说的写作背景。 3、抓住几次精彩的描写，分析奥楚蔑洛夫在不同环境下的不同感情，把握人物性格特点。 4、理清小说情节，探究小说主题。 5、品析文章语言，揣摩表现手法，体会描写的作用，领会小说的讽刺艺术。 6、认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的意识。学习目标作家作品契 诃 夫 （1860－1904），十九世纪具有世界声誉的俄国短篇小说家，杰出的批判现实主义作家，戏剧家。与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。20岁开始创作，一生写了700多篇小说。高尔基曾赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”代表作品：小 说《变色龙》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》；剧 本《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》。
写作背景 《变色龙》写于1884年。作品发表前，正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，新上台的俄国沙皇亚历山大三世采取反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压革命运动服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，但干的却是欺下媚上的勾当。文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。自主学习1、听读课文，感知文意。 2、标示段序，积累字词。 3、朗读课文，谈谈读后感受。 4、小说中的“变色龙”指谁？文中主要写了一件什么事？ 5、围绕这一中心事件，小说可以分几部分？
积累词语1、给下列蓝色的字注音。魁梧 蔑 筛子 醋栗 乞丐 欺瞒 坎肩
下贱胚子 崽 伶俐 赔偿 契诃夫 讹 诈 kuímiè shāi lì gài mán kǎn pēi zǎi lì cháng hē é zhà积累词语2、解释下列词语。无精打采：
悲苦：
无缘无故：
魁梧：
异想天开：
娇贵：形容不高兴，精神不振作。 悲哀和痛苦。 没有原因。缘，故、原因。 身体强壮高大。 比喻想法离奇而不切实际。 把某人某物看得十分贵重而使之处于娇生
惯养的地位。 积累词语2、解释下列词语。洋溢：
温情：
惦记：
伶俐：
恐吓：
径直：（情绪或气氛）充分流露。 温柔的感情，温和的态度。 心里老想着，放不下心。 聪明灵活，讨人喜欢。 以要挟的话或手段威胁人、吓唬人。 自管自，任意地。 成果展示3、朗读课文，谈谈读后感受。一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事。4、小说中的“变色龙”到底指谁？文中主要写了一件什么事？（明确主人公、事件）
奥楚蔑洛夫。奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案。成果展示5、围绕这一中心事件，小说可以分为几部分？ （理清故事情节）
一(1—5)：发现狗咬人一案。
（开端）二(6—27)：处理狗咬人一案。
三(28—29)：解决狗咬人一案。
（判小狗最终胜诉）
（发展与高潮）（结局）初 判变 判结 判合作学习1、朗读课文第一小节，小组交流：说一说这段文字给你留下什么感觉或印象。 2、跳读课文，标出集中体现奥楚蔑洛夫对狗、对赫留金、对狗主人态度的词语。标出奥楚蔑洛夫每次“变色”原因的句子。 3、奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？ 4、警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方？
成果交流1、朗读课文第一小节，小组交流：说一说这段文字给你留下什么感觉或印象。 ①警官穿得很整齐，很威风；后面还有一个跟班的；他自以为是在执行公务。
②这个市场却显得很不景气，很冷落。
想想看，如果一个地方的警察显得很神气，而这个地方的市场却很不景气，这大概是一个怎样的社会？成果交流2、跳读课文，并完成以下任务：
用“——”标出奥楚蔑洛夫每次“变色”原因的句子。
分别用 “○” “□”“△”标出集中体现奥楚蔑洛夫对狗、对赫留金、对狗主人态度的词语。不知是谁家的狗野畜生
疯狗混 蛋一、听赫留金的申诉，不知狗主人是谁是将军家的狗狗：那么小赫：鬼东西二、人群中不知有谁说好像是将军家的狗不是将军家的狗狗：下贱胚子
什么玩意儿赫：受了害三、巡警说不是将军家的狗四、巡警说：说不定是将军家的狗
赫：混蛋
猪崽子
名贵的狗
娇贵的动物说不定是将军家的狗不是将军家的狗狗：野狗五、厨师说不是将军家的狗是将军哥哥的狗狗：不赖，
伶俐，好
一条小狗 赫：这个家伙六、厨师说是将军哥哥的狗成果交流2、跳读课文，完成下面表格。不知狗的主人是谁有人说好像是将军家的狗巡警说不是将军家的狗
巡警说是将军家的狗厨师说不是将军家的狗
厨师说是将军哥哥家的狗
对小猎狗对赫留金野畜生；疯狗；把它弄死好了肯定是被狗咬了它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头一定是给钉子弄破的；鬼东西下贱胚子受了害，我们绝不能不管名贵的狗；狗是娇贵的动物你这混蛋；不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好野狗；弄死它算了。还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！我早晚要收拾你成果交流3、奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？
4、警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变化，那么其中有没有始终不变的地方？
随着狗的主人是谁而变化。（本文线索）
在五次变色中，警官奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格始终未变，充分暴露了他的卑鄙心理。课堂总结 奥楚蔑洛夫是当时俄国社会的必然产物。像他这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。
奥楚蔑洛夫之所以几次变色，是因为他不敢得罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗。这样的一个小官僚，面对一般群众的时候，他往往会摆出一副官架子，如他一出场。穿着新的军大衣，在众人面前“严厉”的表情，一个拿腔作调、作威作福的小官僚的形象毕现。而面对权贵，却是一副奴颜婢膝的样子。课后作业1、积累字词及文学常识。
2、完成《全效学习》“知识清单化”“A 组语言积累运用”。
3、背诵并默写杜甫《登楼》岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》。
4、抄写七下第三单元字词两遍。
5、完成《梨一样的苹果》（P28）。 变 色 龙 俄 契 诃 夫第 二 课 时学习目标1、学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解小说以塑造人物来反映社会现实的特点。
2、理解细节描写对人物刻画的作用。
3、探究小说主题。
自主学习1、作者运用哪些描写方法来刻画奥楚蔑洛夫的？请勾画出相关的语句。
2、除了上述描写方法外，作者还用了什么方法塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象？他是一个什么样的人？
3、奥楚蔑洛夫警官为什么要“变”？
4、结合小说写作背景，探究小说主旨。
成果交流1、作者运用哪些描写方法来刻画奥楚蔑洛夫的？请勾画出相关的语句。
2、除了上述描写方法外，作者还用了什么方法塑造奥楚蔑洛夫这一人物形象？他是一个什么样的人？ 语言描写，动作描写，神态描写和细节描写。 对 比 。
奥楚蔑洛夫是媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的走狗形象，是当时沙皇腐败统治的产物。
小 结1、对百姓说的话。
2、对上司、权贵说的话。 表现了奥楚蔑洛夫打官腔、耍威风、欺下凌弱的性格特点。 表现他奴颜媚骨、趋炎附势的奴性。从而暗写出了未露面的狗主人的嚣张气焰。 作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。成果交流3、奥楚蔑洛夫警官为什么要“变”？ 奥楚蔑洛夫警官要坚定不移的、不折不扣的捍卫小狗的利益。因为捍卫小狗的利益就是捍卫将军的利益，捍卫将军的利益就是维护自己的利益！“它遇见所有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。”A、疯狗C、下贱胚子E、野狗是将军的狗不是将军的狗B、小狗D、名贵F、伶俐媚上欺下趋炎附势沙皇走狗（态度）（对比）见风使舵变：不变：4、结合小说写作背景，探究小说主旨。
小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚味的社会现实。 成果交流合作学习1、结合小说分析“变色龙”这一形象的社会意义。
2、作者为什么四次写到军大衣？反映了人物的什么心理活动？
3、分析对赫留金手指头描写的作用。
4、找出文中的环境描写并分析其作用。
成果展示1、结合小说分析“变色龙”这一形象的社会意义。
用变色龙来讽喻，揭示了要鞭挞的对象，富有辛辣的讽刺意味，非常恰当，形象生动。这是作者塑造“变色龙”——奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。 现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为趋炎附势、见风使舵、投机钻营的小人的代名词。成果展示2、小说为什么四次写到军大衣？反映了人物的什么心理活动？
开 头：奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；
结 局：“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。中间的两次（第10段和第20段）：他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他恐惧的心理、狼狈的窘相和强作镇定的复杂心理，为“变”争取时间。
成果展示3、分析对赫留金手指头描写的作用。
赫留金半醉出场，举着手指头要求赔偿。 这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，开始它是赫留金与奥楚蔑洛夫用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。同时也表现了赫留金无聊和低俗的性格特征。
成果展示4、找出文中的环境描写并分析其作用。
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。
成果展示4、找出文中的环境描写并分析其作用。
深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。两次描写使小说的社会意义更为深广。两次写围观群众。 “木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”

结尾处对围观群众哈哈大笑的描写。 突出了围观人的聚集之快及其无聊心态——以看热闹为乐。合作探究1、小说中三次提到“法律”有何作用？
2、作者为什么用“变色龙”做题目？
3、根据对课文内容的理解，请另拟一文题。
4、《变色龙》的取材有哪些特点？
5、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
1、小说中三次提到“法律”有何作用？第一次（7）
第二次（12）
第三次（17）借以讽刺沙皇的“法律”对人民的压迫。 通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵（强权）就是法律，又一次尖锐讽刺沙皇法律。 借“变色龙”之口，从侧面揭露在统治阶级眼里，法律不过是一纸空文，说明法律的虚伪。我的探究1、小说中三次提到“法律”有何作用？ 法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，有法不依是普遍现象，法律并不是劳动人民的保护伞。 总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治——沙皇法律虚伪与专横。
小 结2、作者为什么用“变色龙”做题目？
因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演，好象蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用“变色龙”为题。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 铁公鸡、笑面虎、白眼狼、地头蛇……我的探究3、根据对课文内容的理解，请另拟一文题。
两面人
一个看风使舵的人
变化多端的人
多变的人
势力眼的警官… …我的探究4、《变色龙》的取材有哪些特点？
5、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。夸张、对比。我的探究5、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
夸 张 ：
在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目结舌。使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。
我的探究5、作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？
对 比 ：
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。
我的探究写法鉴赏1、以小见大。
（由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫“以小见大”）
2、通过对话表现人物的思想性格以及对比手法的运用。
3、通过细节揭示人物性格特征，鲜明的表现主题。
4、巧妙的构思、辛辣的讽刺。
蜥蜴亚目，避役科，爬虫类，产东半球，主要树栖。变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。避役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。变色龙的皮肤会随着背景、温度的变化和心情而改变；雄性变色龙会将暗黑的保护色变成明亮的颜色，以警告其它变色龙离开自己的领地；有些变色龙还会将平静时的绿色变成红色来威胁敌人。目的是为了保护自己，避免遭袭击，使自己生存下来。
拓展延伸课后作业1、完成《全效学习》。
2、背诵并默写韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》。
3、预习《热爱生命》。
4、抄写七下第四单元字词，每词两遍。